开发Moodle主题风格 建设特色精品课程

在Web1.0时代,大多数精品课程网站都是静态的,网站改版、内容更新困难较大,而且工作效率低。2008年,中央电大实验性利用Moodle平台开发动态网站精品课程,取得较大成果。此后,我校也在这方面进行了探索和研究,经过一年多的使用,积累了一些经验,     

Moodle的二次开发与设计

信息化学习的不断发展促进了网络课程管理系统的发展。Moodle作为一个著名的开源课程管理系统被全球的教育机构使用着。Moodle已经解决了大部分信息化学习的问题,但是在应用中还是会产生一些新的个性化需求,必须通过二次开发和设计来满足。本文分析了Moodle的基本构架和可行的二次开发和设计的形式,并论述了这些开发形式的基本开发和贡献的方法。     

Moodle平台交互式课程活动设计模块分析

交互是教育的根本属性之一,无论是传统教学还是网络教学,交互都是不可缺少的。简要综述了当前国内有关网络学习环境中交互问题的相关研究。Moodle是目前国际流行的网络教育平台之一,通过观摩受到广大师生欢迎的Moodle应用实例,查阅Moodle相关文献,对Moodle中的各模块进行了分析,总结出利用Moodle中各个模块进行交互式课程活动设计的一套方法策略。     

基于Moodle平台的计算机文化基础课程教学改革

针对本院校计算机文化基础课程教学过程中存在的问题,计算机教研室开展了基于网络和移动环境下的高职计算机文化基础课分层次教学改革与探索的省级教学改革课题。本文通过分析教学过程中存在的主要问题,结合学院学生特点,详细阐述了从教学模式、教学内容和考核形式三方面进行教学改革的探索。     

利用Moodle平台自主搭建精品课程资源网站的研究

本文主要讲述了如何利用开源软件Moodle由教师自主搭建精品课程资源网站.首先分析精品课程资源网站建设的现状和存在的问题,然后介绍构建精品课程资源网站的主要工具以及利用Moodle进行构建课程资源网站的优势;接着给出了搭建步骤和基于Moodle平台精品课程资源网站的主要功能介绍;最后进行了总结和展望.     

基于Moodle平台的计算机文化基础课程教学改革

针对本院校计算机文化基础课程教学过程中存在的问题,计算机教研室开展了基于网络和移动环境下的高职计算机文化基础课分层次教学改革与探索的省级教学改革课题。本文通过分析教学过程中存在的主要问题,结合学院学生特点,详细阐述了从教学模式、教学内容和考核形式三方面进行教学改革的探索。     

电工电子技术项目教学中Moodle技术应用的可行性研究

Moodle技术作为网络教学平台开发软件之一,以其功能强大、模块化操作简单及先进的教学理念,成为了世界上广泛应用的一种课程管理软件,Moodle技术为延展课堂教学提供了新的改革思路。文章结合职业院校中《电工电子技术》项目课程教学特点,对在电工电子项目教学中应用Moodle技术的可行性进行研究,证实了应用Moodle技术实施本门课程教学的可操作性。     

辛弃疾诗歌主题与风格略论

辛弃疾以词名家,其诗歌却因诗集亡佚而多不被重视。其诗歌主题表现为个人感愤、闲适自得、参悟人生三个方面;与主题相对应,其诗歌风格也呈现出雄迈峭劲与婉曲反迭兼容、朴拙厚重与清新隽永并蓄、偏重理趣与说教直白共存三种风格。     

构建主题资源库 发挥信息技术优势

信息技术与课程整合的过程中,资源库的建设是关键一环,本文从构建资源库的过程、资源库在信息技术整合课中的优势进行了探讨。     

基于Moodle的网络课程资源建设

Moodle作为一款操作简单、功能强大的开源网络教学平台软件,使网络课程的开发工作变得越来越容易。文章分析了建设网络课程资源的深远意义,同时针对Moodle软件的特点和功能,分析了如何灵活使用Moodle的诸多功能模块进行网络课程的设计开发,并进一步分析了如何深入使用Moodle开发更具特色的网络课程来充实学校的网络课程资源建设。     

基于Moodle平台的《多媒体技术》网络课程设计

Moodle是基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统,近年来发展十分迅速,该文利用Moodle平台对《多媒体技术》网络课程系统设计进行了详细论述,构建了一个虚拟的学习环境,支持和管理教与学习的各项活动．     

基于Moodle平台的项目化网络课程系统构建

项目教学是职业教育课程改革的重点方向,对教师实践能力、学生职业能力与素质和学校层面的校企合作、工学结合提出了新的挑战。为构建适应项目教学的网络学习环境,分析了项目化网络课程系统应具备项目注册、项目启动、项目实施管理及项目评审4项功能,基于Moodle平台设计了系统架构和数据表,并给出了关键模块二次开发的方法。应用实践表明,系统对项目教学较好的适应性,能显著地提高网络课程系统的可用性和易用性。     

Moodle在高校网络课程建设中的应用

在我国现阶段,教育机构因使用商业软件而需支付的许可费用相当高昂,绝大多数高校难以承受,有必要在网络课程建设中应用低成本的免费开源软件。分析了国内外用免费开源软件Moodle进行在线教学的现状,探讨了基于Moodle搭建网络课程学习平台的方法,并提出了相关建议。     

基于主题教学的设计基础课程探究

以校际联合课题双城记为例,按照发掘元素、表现元素、组织元素、效果展现几个角度的教学开展过程,探讨基于主题教学的设计基础课程如何对知识点进行确定与衔接,如何合理安排教学的步骤与手段才能更加符合一年级水准,又能与后续专业课程无缝对接,为设计基础教学实践提供新的尝试与新的思路。     

基于Moodle的高中信息技术混合式教学策略研究

Moodle平台支持任何电子资料,并可将其上传到服务器上,能够满足不同教学需求.因此,教师在信息技术教学中,可将Moodle平台和传统课堂教学手段相结合,形成线上+线下的教学模式,并以此构建课程资源,发挥师生之间交流互动的作用,实现学生个性化发展.文章探讨基于Moodle的高中信息技术混合式教学策略.     

基于主题资源库的教学管理系统建设

资源库的核心是资源,资源库的目的是教学应用。如何使建立的资源库平台更加适合于教学应用,提高教学效果?围绕主题形成资源群,通过视频、音频、课件、动画、交互、讨论、互联网使学生对主题形成全面深刻的认识,从而大大提供学生学习的主动性和教学效果,达到教师教学和学生自学的最佳方式。     

电视大学基于Moodle的网络教学平台的构建与应用

随着多媒体和网络技术的广泛普及与应用,网络教学模式正在成为职业学校特别是电视大学的主要辅助教学模式。本文论述了网络辅助教学在电视大学教学过程中的可行性和必要性。在此基础上,分析了Moodle平台的现状、特点、功能及优势。概述了构建基于Moodle的网络教学平台的使用方法以及模块的具体应用。     

区域Moodle平台的共建共享

一、项目背景 2009年前后,我们通过调查研究发现苏州工业园区的信息技术教师在教学中存在两大问题：一是对课程理念认识不足,对新技术条件下提高课堂教学实效还缺乏认识;二是实践经验不足,缺乏一个很好的实现先进课程教学理念的手段.     

基于Moodle平台的网络教学研究

针对当下网络教育的教学环节,作者给出了课程建设中教学资源多元化的具体实施方案,既兼顾没有专业基础的跨专业学习的学生,也能让有一定专业基础的学生有所提高。在建设课程资源的同时,必须注重与学生的交互,根据学生在学习中存在的问题调整教学强度,改进教学资源．保证教学质量．