行进在钢丝绳上

暴力症结 "青春是一个可怕的东西:它是由穿着高统靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台……他们假装的激情和幼稚的姿态会突然变成一个灾难的现实."(昆德拉) 一边是整个社会满心的期望,一边是无法预知的青春的冲动,有时,教师真的是行进在一道钢丝绳上.     

行进在钢丝绳上——校园暴力症结何解

专题背景“青春是一个可怕的东西:它是由穿着高筒靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台……他们假装的激情和幼稚的姿态会突然变成了一个灾难的现实。“(昆德拉)来自懵懂的孩子的暴力,像一个怪兽,它之所以强大,是因为我们还没有承受的准备,“天地君亲师“的一厢情愿抵挡不住解构的消解。一边是整个社会满心的期望,一边是无法预知的青春的冲动,有时,教师真的是行进在一道钢丝绳上。     

行进在钢丝绳上

暴力症结 　　“青春是一个可怕的东西:它是由穿着高统靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台……他们假装的激情和幼稚的姿态会突然变成一个灾难的现实.“(昆德拉) 　　一边是整个社会满心的期望,一边是无法预知的青春的冲动,有时,教师真的是行进在一道钢丝绳上.……     

青春的价值——读《倾听朱自清》之《论青年》有感

赤日炎炎,我百无聊赖地翻开《倾听朱自清》,当读到《论青年》的开篇句:"一般人对于青年的估价超过老年之上"时,我顿时来了兴趣,一口气读完了这篇文章。我一边读一边咀嚼着"青春"。是啊,青春是美好的,同时它也是短暂的,上帝赐予我们青春,而青春赐予我们只有一次慷慨而渺茫的机会。有人说青春有崇高的价值,把它比作金子。这没错,但这不够,这都还不够!     

行进在钢丝绳上暴力症结

“青春是一个可怕的东西:它是由穿着高统靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台……他们假装的激情和幼稚的姿态会突然变成一个灾难的现实。”(昆德拉) 一边是整个社会满心的期望,一边是无法预知的青春的冲动,有时,教师真的是行进在一道钢丝绳上。震荡连连的社会转型,改革所必须支付的成本,市场化引发的观念的重塑,价值的多元,合力促成教师这个角色在深刻的痛苦中嬗变。新与旧,扬与弃,规则与现实,承继的脉络与进化的断层,在妥协与坚持之间,教师们小心翼翼,在钢丝绳上行进。来自懵懂的孩子的暴力,像一个怪兽,它之所以强大,是因为我们还没有承受的准备,“天地君亲师”的一厢情愿抵挡不住解构地消解。“教师,你的名字是弱者”“救救教师”,不要忽视这些呐喊。法律该怎样来完善?行规该怎样来制定?社会该怎样来注视?学校该怎样来执行?不要总是亡羊补牢,不要总是痛定思痛,不要等独立的事件蓄积成情绪,再让情绪酿成另一种反动。     

青春映画影像中的似水流年

青春很短,一段岁月转瞬即逝,每个人都会经历,在回忆里又都弥足珍贵。青春很长,几乎所有和文艺沾边的东西,一直就没有停止过对这一永恒主题的各种诠释,就和青春本身一样五彩斑斓。生理学一般把青春期定义为12岁至18岁,这虽然显得很俗气,但科学不容置疑。而"生理学"和"文艺学"最重要的本质区别在于,文艺解释的是"心",在意的是"气质"、"感觉"这类没有具体数字的东西,并不特别在意诸如""重量"和"高度"这类指标。所以,就"青春"本身而言,它可能存在在一个七八岁孩子的身体里,因为他"早熟";也可能存在在一个七八十岁老人的身体里,因为他     

正确看待幼儿体育活动中的“挑战”

无独有偶,去年在南方某城市举办的"幼儿园体育教学高峰论坛"上,一位幼儿园专职从事体育教学工作的男教师组织了一个"从高处往下跳"的活动。活动中,教师要求16名大班男女幼儿爬上超过1.5米的高台后往下跳。看到一个个登上高台后面露怯色的孩子,在现场的教师一边大声呐喊为孩子加油,一边鼓掌激励孩子,而旁观的我却看得十分揪心。当我看到从     

数星星的孩子

"爷爷,爷爷,我看见爸爸妈妈了.你看,他们在天空正冲我们眨眼睛呢!".一个孩子一边数着星星一边叫道.爷爷走过来,用手抚摸着孩子的头,长叹了一口气…… 孩子的爸妈是建筑工.八年前在工地于活时,由于安全设施不到位,夫妻俩从二十层高的楼上摔倒下来,惨死在一起.工地老板闻讯潜逃,此事最后不了了之,只留下了一个三岁的孩子和一个七十多岁的爷爷相依为命.     

进行在钢丝绳上暴力症结

“青春是一个可怕的东西：它是由穿着高统靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台……他们假装的激情和幼稚的姿态会突然变成一个灾难的现实。”〔昆德拉）     

小学高年级青春期心理辅导的探索与实践

<正>青春期是每个孩子人生中都必须经历的一个特殊时期,世界卫生组织认定青春期的年龄范围是10—20岁。又把它分为三个阶段,青春前期、青春中期、青春后期。青春前期也称为生长加速期或青春期初期。女孩为10—12岁,男孩为10—13岁。处在在青春前期孩子大部分都在小学高年级,随着物质生活水平的提高,儿童发育提前,青春期也呈现年龄减小趋势。小学作为青春期教育的第一步,显得尤为重要。一、青春初期男女生的生理知     

批阅“爱情”

“青春是一个可怕的东西：它是由穿着高筒靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台……他们假装的激情和幼稚的姿态会突然变成了一个灾难的现实。”(昆德拉)     

青春可以任性,点赞还需理性

"有钱就是任性"一下流行了起来。其实任性的又岂止"有钱"?走上央视《青年中国说》讲台的那些年轻人,哪个不任性?用主持人撒贝宁的话说就是:"青春没有标准答案,青春就是任性。"现在大多数都是独生子女家庭,也就是说每个家庭对孩子教育的经验是无先例可循的。但大多数家庭是普通的,大多数孩子也是普通的,这就让处于大多数的家庭和孩子有了一个很大的可以参照的群体。孩子父母自己的成长经历,身边同事、朋友的陪读经历,以及教育专家的经验之谈都值得高三的考爸考妈们借鉴和参考。     

诘问，回应生命的教育自觉

一日傍晚步行回家,看到两个孩子将绳索系起来套在树权上荡秋千.这是两个大约六七岁的孩子.他们一个坐在"秋千"上笑得前仰后合,一个在后面用力地推.随着"秋千"阵阵剧烈的摆动,这棵行道树发出"吱吱呀呀"的响声,整个树冠也随之摇晃起来--这是一棵刚栽上不久的小树.一边是天真浪漫的孩子,他们也许在为自己的创意而欢腾雀跃:一边是苦不堪言的小树,若不及时施救,很可能会为这两个孩子一时的快乐付出生命的代价.无疑,我得制止这样的玩耍.     

成长的感觉

青春时代不只是为了成年生活做准备,它本身就是一种生活,最多的梦想,最纯的情感,最强的求知欲,最真的人生态度……让我们一边欣赏自己青春的美,一边为自己的未来播种。     

孩子,把你的手给我

正最近网上流传一段"太原五岁女童因不会做算术,半小时被老师狂扇七十多下耳光"的视频,画面中李老师让学生做作业,第一次不会老师教了后,孩子说"老师我还不会",结果老师就拿着本子冲脸上就打一下。从监控中也可看到,这名老师基本上都是在给孩子们批改作业的时候打孩子,孩子们站在一边,有的还一边挨打一边扳指头算数,全都不敢吭声。就因为不会算"十加—",一共有4个孩子被这个老师不同程度地殴打,扇耳光、揪脸,监控录像详细记录下了这一个个令人触目惊心的过程。无论在任何时候,老师的基本原则都应该是扮演帮助学生的角色,他们没     

一瓶雪水的体温

"波丽斯夫人,前面不远有个山洞,我们过去避一避风雪!"葛尔镇长一边走一边侧着脸对波丽斯夫人说。他脱下自己的围巾,盖在波丽斯夫人怀中的小孩身上。"太好了,我们过去吧!"波丽斯夫人把孩子往怀中紧了紧说。这个孩子是她那只有几个月大的孙子,她的手中还有一个小袋子,里面装着奶瓶和奶粉。     

寻常的隐私

我第一次有了"身体"的意识是在我上小学六年级的时候。那时的我身高已经接近一米六,属于班上的绝对大高个儿,更关键的是,我开始发育了。那是一个很尴尬的年龄段,无论是男生还是女生,面对自己的身体变化都没有做好心理准备。于是,身体发育明显的孩子成为了同龄人开玩笑、甚至是耻笑的对象。我们的身体一边在不可挽回地迈向成人的世界,而内心却一边用一种极其幼稚和愚蠢的方式去拒绝它。我记得那种被嘲笑的感觉,它让我第一次有了关于身体的羞     

让多彩的青春放声歌唱——谈青春叛逆期的个性施教

在平时的教学工作中,经常听到老师们说:现在的孩子特别叛逆,没法管,管不了。你让他往东,他偏往西,个性十足,不让说一个"不"字。其实,这是不同年龄阶段孩子所呈现的独特性格特征。12～16岁,教育学上称之为"青春叛逆期",主要是孩子的初高中阶段。这个时期孩子的逆反心理特别重,表     

第92位顾客

<正>阪垣平正在厨房里忙碌着,新雇来的店员幛子慌慌张张地跑进来请他出去,说是外面有个奇怪的顾客。一边安慰着幛子不要急,阪垣平一边赶到了前厅。幛子所说的奇怪的顾客原来是一个大孩子带着一个小孩子。大孩子向阪垣平鞠了一躬,很有礼貌地问他:"老板,我听说您家每天第92位顾客是不收钱的,是吗?"阪垣平一愣,问:"这个……你是听谁说的?"     

灵性的闪光与诗意的结晶——《青春符号》赏析

描绘青春,任何词句都可能 显得苍白乏力。 而本文,堪称描绘青春的奇文 妙作。它以英文26个字母为构思的 触媒,把每一个字母想像成一种事 物。想像新奇大胆,联想巧妙超绝, 说理恰切精辟,别开生面,几乎涵盖 了青春的所有内涵。"理想"和"梦 想"是青春的灵魂,"激情"和"朝气" 是青春的标记,"进取"是青春的旋律,