从自主性活动视角看家长工作

随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育相互支持、相互配合已成为大家的共识。然而幼儿园究竟应该怎样与家庭相配合，幼儿园的家长工作应该怎样实施才更有效，对此，我园一直通过致力于自主性活动的实践，从中进行探讨。     

自主性绘画活动中的家长工作

我园实施幼儿自主性绘画活动伊始．面临来自家长的阻力。用最短的时间掌握最多的知识和最高的技能，是绝大多数家长评价教育效果的主要标准。实施自主性绘画教学．如果操作不慎。会影响家长对幼儿园已经形成的印象。     

从生态学视角看课堂教学活动

生态保护观念的深入人心，使人们很自然地开始提及“课堂生态”等概念，以生态系统，自组织系统等角度研究课堂教学生态，对于互联网和教育信息化广泛应用后的全新教学实践应当是一种恰当的理论新工具。但生态学自身发展中的价值分歧和观念冲突使借用“课堂生态”等概念前需要有慎重而深入的研究。     

从女性视角看选美活动

近年来,选美活动愈演愈烈,首先是选美活动名目繁多,从“环球小姐”大赛到“国际小姐”“世界小姐”“地方选美”“校园选美”,无奇不有,花样翻新;其次是层出不穷的造美工程,有关“人造美女”的新闻不断爆料,从北京一家私人美容中心出资30万元打造“中国第一人造美女”,到随后广州、四川等地纷纷开始了“人造美女”工程;     

从女性视角看选美活动

近年来,选美活动愈演愈烈,首先是选美活动名日繁多,从"环球小姐"大赛到"国际小姐""世界小姐""地方选美""校园选美",无奇不有,花样翻新;其次是层出不穷的造美工程,有关"人造美女"的新闻不断爆料,从北京一家私人美容中心出资30万元打造"中国第一人造美女",到随后广州、四川等地纷纷开始了"人造美女"工程;再来就是不断升级的美女广告促销,各种大型的商业促销活动都有成批的美女参与其中.而今,选美活动又产生了一些新的"变种"--各种超级女声、快乐男声、我型我秀、红楼梦中人等选秀活动,又让成千上万的红男绿女争得死去活来.     

从西方修辞学的视角看翻译活动

翻译作为一种跨文化的交流活动,涉及到翻译动机、翻译观念、文本分析、翻译策略等问题。而西方修辞学主要研究言语的运用,包括研究文本的修辞目的、修辞情境、修辞方式、修辞效果等方面。本文试图从西方修辞学的视角对翻译活动进行分析、研究,表明翻译是一种以修辞为中介的活动。     

从消费看家长心理百态

在大学生新生消费中,不得不注意到那些家长——他们才是新生消费的最终买单人。可以说,没有家长的推动和支持,新生消费很难形成一股强大的热潮。那么,家长在推动和支持新生消费时,又存在着什么样的心态呢?补偿心理     

如何看“家长开放日”活动

“家长开放日”活动是家园相结合教育的重要方式之一。幼儿园力图通过“开放日”活动。为家长提供真实了解孩子在园学习生活的情况，争取家长对幼儿园工作的支持和理解。那么，家长如何利用“开放日”活动，了解幼儿园的教学和孩子的发展呢？     

从家长评价的视角看地方政府发展学前教育的现状

家长作为学前教育发展的利益相关者,对地方政府发展学前教育的履职现状有其不同于其他利益相关主体的认识与评价。家长的评价对地方政府发展学前教育也有着重要的监督作用。调查发现,"入园难"仍然是学前教育发展中的主要问题,"入园贵"则并不突出;大多数家长能够认识到政府在学前教育发展中的主导作用,但对政府作为了解甚少,满意度较低。各地政府应根据利益相关者的不同意见与政策需求,加强监管力度,进一步推进学前教育信息公开化,加大并合理分配财政投入,加强教师队伍建设,促进学前教育改革的积极健康发展。     

从社会学视角看职业女性工作家庭冲突

随着女性对社会生活的广泛参与,职业女性的工作家庭冲突现象越来越普遍.本文试图在社会学角色理论视角下,对职业女性工作家庭角色冲突产生的原因进行系统地分析探讨,以期为缓解和解决冲突提供一些有益的参考.     

家长工作新探索：体验式活动

综观幼儿园的家长工作,在家长会、家长园地、家园联系册等以教师为主的单向方式外,还有家长开放活动、亲子活动、网站博客等不同形式的互动活动,但这些活动中不同程度的具有这样的现象：教师是传授者、教育者,戴着说教的面具,家长是聆听者、附和者,保持着虔诚的外表。教师主观地要求家长应该怎样做,很少和家长沟通,家长懒得问为什么这样做,甚至为了完成任务,敷衍了事,怨声载道,     

幼儿园要更加重视家长工作：从心理健康的视角

<正>重视家长工作正在教育系统内形成广泛共识,这是对儿童身心健康发展的科学性认识,也是对学校（幼儿园）办学水平高质量提升的系统性认知。从管理的角度看,重视家长工作也是学校（幼儿园）获得家长支持的必然要求,甚至是避免家长误解,消除家校（园）矛盾的必要举措。教育系统的家长工作需要学校（幼儿园）和家长共同重视,只有这样才能形成合力。但是,在实践中我们发现,     

从幼儿学琴看家长的重要性

对于平均四五岁的学龄前儿童来说,学琴、练琴需要老师、父母、孩子三方共同努力。而老师上课的时间是短暂的,更多的是在家中练习,所以家长在幼儿学琴中起着至关重要的作用。本文结合自己的教学经验提出了三点家长辅导孩子练琴的方法以及一些注意事项。     

从《家长指南》看荷兰小学生家长的权利

荷兰小学教育以其高质量、多样性、开放性著称,这是与小学生家长积极参与学校管理、对学校工作进行监督分不开的,我们可以从每年公布的小学生《家长指南》中看到这一点。现以2001年～2002年度的小学生《家长指南》为例进行说明。《家长指南》共分六章,主要内容是荷兰小学教育概况、费用及规章、学校管理及课堂教学、家长参与、学生在校表现和对学习困难的学生的帮助等。引外,还附有家长百问。《家长指南》充分体现了人文性和民主性。其中,最重要的也是最具有借鉴意义的,就是明确地告诉了家长可以参与小学的     

从新课改视角看中学班主任工作的创新

新课改首先是教育理念的改革,以学生的和谐发展为本是新课改的核心理念,班主任特殊的地位和作用决定了班主任既是新课改的主要实践者,也是新课程改革能否成功实现其预期教育目标的关键力量。班主任的知识观、学生观和人才培养观会对学生产生深远甚至终生的影响。     

从哲学视角看高校教职工年度考核工作

高校教职工年度考核工作具有评价、激励和导向功能。但由于多方面的原因,当前高校教职工年度考核在具体实施过程中,存在对考核工作的认识还不够明确、对考核过程的监控还不够全面、对考核结果的应用还不够充分等问题。因此,各高校要坚持以人为本的科学发展观,不断创新高校教职工年度考核工作。一是考核标准的制定要创新,二是考核方法的选择要创新,三是考核过程的监控要创新,四是考核结果的反馈要创新。     

家长工作从细处入手

做了十年的教师，面对过许许多多的家长。多年的工作经历使我对家长工作有了较深的体会。     

从词汇记忆策略看大学生英语学习自主性

培养学生学习自主性是教育的重要目标。对15个专业50名大学生进行问卷调查,分析其英语词汇记忆策略选择,结果表明：记忆策略使用频率随信息处理量增加而降低;相对于脱离原有知识的记忆策略,结合原有知识的记忆策略的使用频率明显偏低;使用最多的五种记忆策略多属于传统记忆方法。     

“六一”活动中的家长工作

过“六一”儿童节，是孩子们生活中最快乐的日子。为了让孩子们在自己的节日里尽情地游戏、表演，充分体验节日的快乐，我园老师做了大量的工作，这其中包括不容忽视的家长工作。一、进入5月份之后，我们便向家长做问卷调查。目的之一是了解家长的需要，即家长希望在“六一”活动中看到些什么，如孩子的表演、幼儿园的教育活动、游戏活动等。目的之二是广泛征求家长对幼儿园组织“六一”活动的建议，如组织形式、顺序安排等。问卷的内容有：1．您希望幼儿园组织什么样的“六一”活动；2．您对“六一”活动的形式、内容有哪些设想和建议；3．…