师范专业现代教育技术公共课教学思考

现代教育技术是师范专业的必修课程,此课程教学一直是师范类院校不断进行教学改革与创新的话题。从课程教学目标的设定、课程教学内容的设计、课程教学环境的搭建和课程教学评价的设计四个方面重新对此课程进行思考,希望得到共鸣。     

高职院校现代教育技术的研究

本文以高职院校中现代教育技术的研究为出发点,通过探究更多地着眼于那些与现代科学技术有关的学习资源和现代学与教的最新科学理论、方法上,即以计算机为基础的现代信息技术手段相关的学习资源和理论方法,进而使我们能从现代的、发展的、全面的眼光来认识教育技术对教育教学改革的支持作用.     

现代教育技术在高职英语口语教学中的应用

现代教育技术的进一步发展推动了高职英语口语教学的改革,同时也给高职英语口语教学带来了前所未有的生机。本文从正反两个方面分析了现代教育技术对高职英语口语教学的影响,得出了高职英语口语教学必须慎用现代教育技术的结论。     

师范专业现代教育技术课程教学探讨

通过结合自己的教学经验及英特尔 ○R“未来教育”① 的一些启示 ,从教材内容选择与编排、教学过程、教学评价等 3个方面对现代教育技术课的改进作了一些探讨 ,旨在促进教育技术课的教学改革 ,更好地发挥现代教育技术课的现实指导作用。     

浅谈高职院校中的现代教育技术应用

现代教育技术以其信息的实用性、多样性、开放性、多媒体技术的交互性等优势在高职院校中得以应用和发展,并且极大地推动了高职院校教育教学改革。本文从在高职院校中应用现代教育技术的意义和作用出发,说明在高职院校中大力发展现代教育技术的必要性及其发展中的应对措施。     

浅谈高职院校基于校园网平台上的现代教育技术应用

通过分析我国高职院校的现状，结合现代教育技术的特征，提出了高职院校如何运用校园网开展现代教育技术以及现代教育技术对促进素质教育的意义等。这对高职院校发挥校园网的作用、开展现代教育技术具有一定的指导和借鉴作用。     

高职院校英语教育中应用现代教育技术的探索

本文指出当前高职院校英语教学的特点、现状和存在的问题,分析应用现代教育技术于英语教育的内在要求,阐述了英语教育信息化的基本概念和理论基础,最后就加强高职院校英语教育教学效果,从不同方面和角度进行了探索。     

现代教育技术在高职教育教学中的应用

在高职教育教学过程中,现代教育技术在教学方法和教学手段、特色课程建设与改革、精品课程建设、资源配置与共享、实践性教学、教学管理和行政管理以及学校的硬件和软件平台建设等方面都发挥了积极的作用,但同时也存在一些问题,提出相应的对策解决这些问题,现代教育技术才能更好地推进高职教育向前发展。     

现代教育技术在高职教育中的应用探索

在信息技术飞速发展的今天,随着网络、多媒体、计算机的普及,现代教育技术得到了广泛应用,深刻影响了教学组织形式,改变了传统的教学观念,完善了教学方法。积极应用现代教育技术是高职教育摆脱困境的必由之路,高职教育应用现代教育技术,可在诸多方面发挥积极作用。现代教育技术的应用对课堂教学来说是一把双刃剑,有利有弊,既要积极利用,也要对其不足和消极后果加以防范和弥补。     

高职院校提高现代教育技术应用水平的对策

现代教育技术的普及程度及其应用水平是评价一个学校教学现代化水平的重要标志。文章分析了高职院校现代教育技术应用水平低的原因，并提出了高职院校提高教育技术应用水平的对策。     

对现代教育技术促进高职教育教学改革的思考

现代教育技术不仅是以计算机多媒体技术和网络技术为核心的媒体传播技术,而且包括改变教师的教育观念、教育手段和方法的现代化理念。现代教育技术还将会从根本上改变传统的教育观念和教育模式,促进高职教育教学改革。     

高职师范生书法教育目标的思考

高职师范生书法教育目标,长期以来在实用性和艺术性之间游移,这严重影响了书法教育教学的效果。在书法日益失去其实用性功能的今天,重新思考和定位高职师范生书法教育目标十分重要。在新形势下,高职师范生书法教育,应以渗透人文关怀的书法内涵教育为核心,同时注重技法的梳理、教学法的培养以及养成训练。     

高职现代教育技术专业教育实习的变化及其对策

对广东省某高职院校现代教育技术专业三届学生教育实习情况的跟踪调查结果表明：学生实习学校的类型正逐渐向基层倾斜,指导教师关心和给予指导的学生比例持续下降,学生的职业取向出现两极分化,实习完成后,学生从教意愿持续下降。虽然学校的教育实习方式有所改变,但在教育实习准备和管理方面则存在一些问题,因此,应探讨专业教学和教育实习管理方面的应对之策。     

美国高职院校实施现代教育技术的新做法及启示

进入21世纪以来，关国高职院校在现代教育技术领域又有了新的做法。本文通过探析现代教育技术在关国高等职业教育中的新动向，为我国当前经济体制改革下的高等职业教育发展提供了良好的经验，使我们得到了十分重要的启示。     

高职院校“机械制图”课程教学中网络技术的应用

文章以计算机网络在"机械制图"课程教学中的应用为主要研究内容,探讨了以网络技术为基础的现代教育技术在"机械制图"课程教学中的应用。并结合桂林航天工业高等专科学校的实际,构建了"机械制图"课程的网络课件,此课件的应用将有助于提高学生对课程的学习兴趣,并提高教师的教学质量。     

现代教育技术在高职电工课程教学改革中的应用

在高职工科专业中,电工课程一直受到教师和学生的普遍重视,并不断进行改革。近年来,随着各高职院校专业的拓展．招生人数的增多和师资队伍的壮大,该课程的发展与改革力度也随之加大,然而面对学时减少和内容膨胀的矛盾,过去的教学内容,教学模式,教学方法已不适应培养新型人才的需求,笔者认为要提高电工理论与实践教学质量必须要在教学中充分应用现代教育技术。     

运用现代教育技术提升高职教育质量

（一）更新思想观念。加快高职教育现代化进程。高职院校推广、应用现代教育技术,首要的、最迫切的是要牢固树立创新发展观和现代教育技术观。高职院校的教师应以先进的教育思想观念来充实自己,通过定期的现代教育技术培训,掌握现代教育技术和教学方法。同时还要培养与现代教育技术条件下教育教学相适应的知识观、学习观、质量观和服务观。高职院校的领导应充分认识到,现代教育技术是实现教育信息化和现代化的重要途径,是21世纪教育发展的制高点和生产力,是深化教育和教学改革的推动力,是提高教学质量与效率的有效手段。     

现代教育技术与高职教学改革的思考

实践教学体现出高职教学的特殊,将"教授"作为基准的实践教育传统模式在很大程度上影响着高职教学改革方针,而发展现代教育技术可以很好地完善高职教学实践。基于此,在研究现代教育技术的优势及深层含义的基础上,针对高职教学改革进行合理探索,明确了实践化高职教学的改革措施,强调在实践教学中灵活运用现代教育技术,从而保证高职教学质量的稳步提高。     

高职院校发展现代教育技术的思考

随着高等职业技术教育的发展，如何加强现代教育技术建设，怎样应用现代教育技术改革高职教育已成了高职院校关注的焦点。本讨论了高职教育应用现代教育技术过程中存在的主要问题，并提出了加强高职院校现代教育技术建设的对策。     

关于师范院校“现代教育技术”课程的思考

本文结合作者的“现代教育技术”课程教学的实践 ,着重讨论了高师院校“现代教育技术”课程内涵与性质、课程目标、课程内容、课程教学方法等方面的问题。“现代教育技术”是一门理论和技术并重 ,着重培养学生现代教育技术应用技能的课程 ,其目标是“培养、提高信息素养”。本文还总结了课程内容的三种选择取向和影响内容选择的因素 ,提出课程教学要注重与信息技术的整合、注重教学评价的多元化。