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论述案例教学方法在卫生经济学公选课教学过程中的重要性,以及案例教学的设计方法和应用技巧,并分析目前该教学方法存在的问题及相应的政策建议。 相似文献
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动机视角下公选课教学与管理问题探析 总被引：3，自引：0，他引：3
王俊生 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(6):37-40
以动机为视角分析公选课教学及其管理,存在的问题主要有三：教师缺乏成就动机,形成＂教学倦怠＂;学生缺乏学习动机,形成＂学习倦怠＂;工作人员缺乏成就动机,形成＂工作倦怠＂。缓解、消除各方面的倦怠,提高公选课教学与管理质量,应优化公选课课程结构,整合公选课课程内容,改革教学方式,建立教师与学生参与公选课管理与决策机制,加强选课指导,建立教学管理队伍专业化制度。也就是要通过提高教师、学生及教学管理人员的动机激起水平,促进公选课教学管理质量不断提高,发挥其在实现教育理想中应有的作用。 相似文献
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通过文献资料法收集大量普通高校瑜伽教学的相关资料,采取逻辑分析法对提高瑜伽教学效果的要素进行深度剖析,对瑜伽教学教法进行研究和探讨,旨在为普通高校瑜伽这一项目的顺利推进和教学效果最优化提供理论依据和参考。 相似文献
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首先阐述了案例教学的价值,接着分析了目前我国《国际经济学》案例教学中主要存在的问题,最后提出了《国际经济学》案例教学改革的具体实施措施。 相似文献
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随着社会的发展和财富的不断积累,各专业的大学生掌握投资与理财知识变得越来越重要,大部分高校也顺应形势相继开设了《投资与理财》公共选修课程,但由于授课方法单一、授课内容千差万别,教学效果有时会不理想。本文从应用型本科院校开设《投资与理财》公选课的必要性、《投资与理财》课程内容设置、《投资与理财》课程教学改革等阐述一下笔者的授课体会和想法,与同仁共享。 相似文献
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技术经济学是具有中国特色的应用经济学的一个分支,它是对为达到某种预定目的而可能被采用的各项不同的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行计算、分析、比较和评价,从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案的科学。该课程是管理工程等专业的专业基础课,目的是通过本课程的学习,使学生掌握技术经济学的基本理论和基本方法,具有一定的技术经济分析技能,并能运用所学的知识对工程项目和企业管理中的技术经济问题进行分析与评价。建设项目的可行性研究与经济评价是技术经济学的重点内容,但这部分内容涉及面广,方法繁琐,还有一定的分… 相似文献
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杨会明 《中国科教创新导刊》2010,(24):44-44
《技术经济学》这门课程教材本身比较抽象、枯燥、乏味、涉及知识面广,学生对该课程理解偏颇,厌学情绪严重。作为教师,如何探索一种新的教学方法,让学生对该课程感兴趣、喜欢、愿学、乐学。既能轻松愉快地接受知识,又能从中体会到该课程的作用与用途,本文从这个角度出发进行了探索。 相似文献
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统计分析可以应用于几乎所有的领域,在诸如经济、生物、质量管理等专业中的需求越来越迫切。《统计分析软件》公选课程是适应这种需求而开设的。作者针对目前教学中出现的问题,结合大学数学教学改革的大趋势,探讨了本课程教学模式、教学内容、教学方法及教学实践的改进办法,并做了大量有益的尝试,取得了一定成果。 相似文献
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韩宇 《职业技术教育研究》2006,(3):28-28
《机械加工技术》课具有实践性强、综合性强的特点。在教学中，教师应十分注重师生间的互动与交流。使学生充分融入到教学活动当中，逐步培养学生的综合能力。教师可在教学中进行“问题”教学法，以取得良好的教学效果。 相似文献
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曹莉娟 《广西梧州师范高等专科学校学报》2014,(2):122-124
通过对部分高校《中学体育教材教法》课的授课方式和学生实践教学中出现的问题及现状进行剖析后发现,目前,很大一部分高校的《中学体育教材教法》授课的方式还是纯理论教学,实践操练课时极少。而教材内容的重复造成教育资源的浪费、教师知识结构、合作意识不强、学生实践教学的综合能力较差,这与学校的教学能力培养体系和评价体系,课程结构不够合理,实践课时少有关。因此,提出在思想上,决策上加以重视,多为学生创造实践教学的机会,整合相关课程以充分利用资源,建立稳固的教学实践基地使学生实践操练成常态等对策。 相似文献
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吴孝 《宁夏师范学院学报》2003,24(1):102-103
《法律基础》课传统的以教为主（讲授法）存在着弊端。改革以往的教学模式，以学生为主体，或导学，或运用案例教学，或组织学生进行社会实践，对提高学生学习《法律基础》课程的积极性及提高教学质量具有一定的指导作用。 相似文献
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《西方经济学》课程教学改革是高等学校经管类专业教学改革中的重点和难点,然而当前独立学院《西方经济学》课的教学效果并不理想,存在很多问题。本文从教学方法、教学内容和教学体系等方面阐述了独立学院《西方经济学》课程教学改革的几点看法。 相似文献
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张艳明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(4):253-256
本文结合当前高校公选课教学中存在的问题,介绍了基于优势的教学设计及其实施过程,并将其付诸于教学实践,对高校公选课改革进行了探索. 相似文献
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要想提高《农业技术经济学》的教学效果,就要在明确《农业技术经济学》研究对象和研究内容的基础上,紧紧抓住《农业技术经济学》的课程主线,即了解农业技术创新、农业技术扩散与应用以及农业科技成果产业化等农业技术进步的规律,掌握农业技术扩散与应用过程的经济效益评价方法问题。 相似文献