小学音乐教学中学生创新能力的培养

江泽民多次强调：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。”作为一名小学教育工作者，就应该挖掘学生的创新潜力，从小培养学生的创新意识。我在小学音乐教学中，结合新的《课程标准》，有意识地培养学生的创新能力，     

在音乐教学中培养学生创新能力

有些学生学习成绩拔尖但工作后无所建树,而一些学习成绩不甚突出的学生日后却事业有成,原因何在？我认为两者的差异很大程度上取决于是否具备了创新能力。古往今来能够建立丰功伟绩的人无一不是创造性地运用了所学的知识。在教学中如何既帮助学生完成学业,又培养学生的创新能力,全面提高学生的素质,是摆在我们面前的重要课题,有待于我们认真研讨和解决。下面结合音乐学科的特点谈谈如何在音乐教学中培养学生的创新能力。一、音乐教学有培养学生创新能力的优势音乐的学科特点在于它的情感性与形象性。音乐教育是凭借审美感受来进行的,…     

浅谈在数学教学中学生创新能力的培养

在数学教学中对学生进行创新思维能力的培养是教师在教学中面临的首要问题。激发学生学习数学的兴趣，产生数学意识，由情而生疑问，主动地进行观察、实践、猜测、验证、推理与交流等活动，对活跃学生思维，形成创新能力能起到积极的促进作用。     

音乐教学中创新能力培养之我见

创新能力是人们创造新事物的能力,包括发现问题、分析问题、解决问题以及在解决问题过程中进一步发现新问题的能力。     

音乐教学与学生创新能力培养

新的课程标准指出:中小学音乐教学中的“创造”是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,创作教学对于培养具有实践能力和创新人才具有十分重要的意义。     

音乐教学中学生创新能力的培养

心理学家皮亚杰指出：“教育的首要目标在于培养有能力创新的人，而不是重复前人所做的事情。”作为一名音乐教育工作者在培养创新人才时，必须转向“探索—转化—创新”的过程，也就是让学生充分拥有主动参与的机会，促进学生主体性的发展，从而提高他们的音乐创造能力。     

中学英语教学中学生创新能力的培养

在学校的英语教学过程中培养学生的创新能力已成为了目前国家素质教育的主要任务之一。在新课改背景下,综合课程英语教学要走出传统教学的困惑,开创素质教育的新局面,最根本的途径就是充分利用教材优势培养学生的创新能力,鼓励学生的求异思维。     

浅谈音乐教学中学生创新能力的培养

音乐教育在学校教学活动中占有极为重要的地位。它对于陶冶人的情操、培养青少年良好的思想品德、全面提高素质、培养学生的创新意识和创新能力，有着不可忽视的作用。中学教育是人才培养的基础，中学音乐教育的目标应是大众教育、素质教育。鼓励学生积极探索，独立思考，培养学生的创新意识和创新能力，实现音乐教育的价值，是音乐教学中必不可少的重要内容。     

高中数学教学中学生创新能力的培养

二十一世纪最具竞争力、最受欢迎的人才,是具有创新能力的人才。而作为培养直接踏上社会或进入高等学府深造的人才的高中教育来说。教学要注重培养学生的创新思想和创新能力,而对对逻辑思维要求较高的数学学科来说,应合理设计教学环节,重视教学过程,在课堂教学中培养和提高学生的创新能力。     

针对小学音乐教学中学生创新能力培养的探析

音乐教育对培养学生思维力、记忆力、想象力、创新能力及促进人际交往能力方面起着至关重要的作用。培养学生的创新能力是音乐教育的主要目标之一。     

小学音乐教学中学生创新能力的培养

创新是一个永恒不变的话题,是教师在教学中一直追求的。小学阶段,学生活泼好动、好奇心强,正是培养创新能力的关键时期,音乐教学如何摆脱传统思想的束缚,在"新课程、新理念"教学模式下,最大限度地培养学生的创新能力,是素质教育的要求,也是需要我们深入研究和努力实践的永恒课题。本文笔者结合自己多年的教学经验,主要从激发学习兴趣,唤起学生的创新意识;创设良好的心理环境和教学情境,鼓励学生大胆创新;创设情节,发展思维,培养学生的想象力;开展艺术实践活动,促进学生创新能力的发展四个方面就小学音乐教学中学生创新能力的培养进行了具体分析,以期提高学生的音乐素质、全面落实素质教育。     

在音乐教学中如何培养学生的创新能力

小学音乐教育是全面推进素质教育的主要课程及手段之一,它通过视、听、唱、动及音乐理论等几方面的熏陶,培养学生良好的审美观点和艺术水平以及树立正确的人生观.     

如何在音乐教学中培养学生的创新能力

音乐学科的教学是素质教育的一项重要内容.它既能充实学生的文化生活,更能陶冶学生的情操,有利于学生优良品德的形成和良好素质的培养.但固定而死板的教学方法不能激发学生的积极性,不利于学生素质的全面提高,因此,在音乐课堂教学中,应注意自己的创造意识,并着力培养学生的创新能力.     

谈初中音乐教学中学生创新能力的培养

素质教育是我国当今教育改革与发展的主流,其中对学生创新能力的培养尤为重要.在音乐教学中培养学生的创新能力,必须改变旧的教学模式,鼓励学生展开丰富的想象,并创设情景、激发兴趣.     

初中数学教学中学生创新能力的培养

近年来,随着教育的不断改革,创新教育成为关注热点。新课改将对学生的创新教育摆在首要位置,要求教师在教学过程中注重对学生创新能力的培养,而在初中数学教学中同样需要培养学生的创新能力,本文主要探讨关于初中数学教学中学生创新能力的培养问题。     

浅谈在音乐教学中培养学生的创新能力

音乐教学不仅是传授给学生专业技能,更重要的是通过教学加强对学生创造性思维能力的培养,这是音乐教学改革的方向,也是对学生实施素质教育的一种手段。为更好地体现音乐教学是一门艺术的、审美的教育,在课堂教学中必须让学生通过各种音乐实践活动感知、认识音乐,获得审美满足,并得到自我发展、自我创新。     

初中音乐教学中学生创新能力的培养

在我国现代教育理念中,学生创新能力的培养尤为重要,相对于传统的教学理念,现代教育对学生创新能力的重视程度有很大的提高.文章提出了四项培养学生创新能力的教学方法改革方式,目的在于能够提高学生的创新能力,树立创新意识,提高学习的效率和质量.     

在音乐创新教学中培养学生的创新能力

音乐创新在人的发展和个性特征形成方面所表现出来的最大优势就是培养人的创新精神。高校音乐教学必须转变音乐教育观念,重视音乐创新教学;变革现有的音乐教学模式和教学方法,构建以“主体性、创新性”为特征的开放教学模式,优化教学环境;增强教师创新意识,促进音乐创新教育,培养大学生的创造性人格素质、创新精神和创造能力。     

音乐教学中创新能力的培养

21世纪随着科学技术的发展和社会的不断进步,时代越来越呼唤大批有创新能力的人才出现,创新教育已势在必行。教育教学中如何培养学生的创新能力,已成为广大教师重点研究和解决的问题。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,有着独特的艺术魅力,它在多方面起着不可估量的作用,音乐教学更应该走在创新教育的前面。