打造中职政治课程高效课堂的若干思考

中职学校政治课教学必须致力于打造高效课堂。打造中职学校政治课程高效课堂需要中职学校领导和政治教师更新教育教学理念,使政治课程在职业教育中的重要作用得以突出,使政治教学符合社会现实和学生的终身发展;需要中职政治教师大胆整合课程内容,使政治课教学回归学生的生活世界,突出学生在知识建构中的主体地位;需要中职政治教师结合中职政治课程中不同教材内容创新教学方式,采用多样的教学方法,激活政治课堂;需要中职政治教师以教师的"气场"营造宽松愉悦的课堂教学氛围,创造高效课堂的"软环境"。     

如何打造中职政治课的高效课堂

课堂教学是教与学的互动过程,在课堂有限的时间内,如何提升课堂有效性、使学生能够消化所学知识、打造高效课堂,是广大教师应该深入探讨的问题。对中职政治教学中如何打造高效课堂进行探索,以期为中职政治教学提供一些借鉴。     

浅析思想政治课快乐教学法

中职学校的思想政治课堂现状不容乐观,思想政治课不受学生欢迎。作为中职思想政治课教师如何激发中职学生的学习热情,创造快乐的中职思想政治课堂,让我们的学生喜欢学习呢?我在多年的教学中采取快乐教学法,从抓好教学的各个环节,处理好教学中各个方面的关系,使思想政治课教学充满快乐和活力。     

中职学校思想政治课教学刍议

"轻文化课、重专业技能课"是中职学生中普遍存在的一个共性问题,尤其是思想政治课。如何激发学生学习兴趣,让学生回归课堂、主动学习,从而构建优质高效的课堂教学?本文认为,政治课教师需根据中职学校的特殊学情着力解决好思想政治教学的几个基本问题。     

对中职语文高效课堂的构建探讨

随着教育教学的不断改革,高效课堂的构建成为广大奋战在一线的教师共同面临的问题。本文在论述高效课堂含义的基础上,从灵活利用多种教学方式,来丰富中职语文的课堂教学;引导学生进行自主学习,提升学生的学习能力;扩展课堂教学,提升学生的语文水平等三个方面对中职语文高效课堂的构建进行了探讨。     

中职政治高效课堂教学模式的构建探讨

政治教学对于中职学生树立正确的人生观、价值观与世界现有着重要指导作用.在当前新课改的背景下,我国中职院校政治教学进行了一系列的教学改革.但是我们在实际调查中发现政治课堂教学中依然存在着师生之间或者学生之间缺少互动,教学效率低下等现象.而构建高效的中职政治课堂,对于学生良好品德的养成,适应未来工作环境等方面具有重要作用.本文对构建中职政治高效课堂模式进行深入研究,如有不足之处请给予斧正.     

谈谈有效课堂在《服装工艺》学科中的见解

随着社会的进步,人们对教师的教育教学水平要求越来越高,追求有效课堂或高效课堂也已经成为教师们普遍的追求。要达到高效,首先从有效做起。目前,中职学校的学生文化基础普遍薄弱,学习的积极性不高,缺乏学习兴趣,学生对课本的理论知识难以全面掌握,导致技能水平不强,动手能力太差,这与社会需求格格不入。本文是我在《服装工艺》课程教学角度中尝试说明培养学生学习兴趣的,提高课堂效率的方法,以便使学生更加适应社会需求。     

中职计算机高效课堂构建路径研究

在现阶段中职计算机课堂上,由于学生的基础知识相对较差,造成课堂上学生学习以及教师讲课的效率很低,严重影响学生专业技能的学习。因此,建立中职计算机高效课堂是一项十分艰巨且重要的任务。     

以就业为导向提高中职语文教学实效

中职语文教学除了要培养中职学生一般语文能力外,还承载着培养他们从业就业所需的实用语文能力的任务,以适应他们进入社会的需要。因此中职语文课堂教学要坚持以就业为导向,根据中职学生特点,探索适合中职学生语文学习的教学模式,突出学生主体地位,激发他们的参与意识和学习兴趣,构建高效课堂,彰显职教语文特色。     

以问题导学构建中职数学高效课堂

<正>以问题导学构建中职数学高效课堂,有利于强化中职学生的数学思维与促进中职学生的能力锻炼,以此加强中职数学教学并提高师生对中职数学的重视,从而影响学生综合性思维与能力的发展,最终促进中职数学教学模式的创新构建与深度落实。文章将阐述问题导学模式的概略,继而分析目前中职数学问题导学课堂存在的问题,最后提出以问题导学构建中职数学高效课堂的优化策略。伴随素质教育理念的不断深入实际与全面推广,中职数学课堂教学模式亟待更新。而针对以问题导学构建中职数学高效课堂,这将有利于培养学生的学习兴趣,持续维持学生的学习热情,促使中职学生兼顾专业知识发展的     

关于提高中职学生课堂学习效果的调研与对策

随着国家对职业教育重视程度的提高,中等职业教育的重要地位也逐渐显露出来。本文主要针对中职学生学习现状。从理论课和专业课两个方面,分析了中职学生在课堂学习上面遇到的困难。并研究总结出了学校要调整培养计划、重视实用性、依据学生特点量才育人、强调专业意识、明确学习目标等10个方面的对策。从提高中职学生课堂学习效率,保证中职毕业生在有限的三年时间内,学到适合职业水平要求的知识．为社会培养高素质的技能型人才。     

翻转课堂的实施策略思考

<正>翻转课堂作为一种有效的新型教学模式,受到广泛认可,在课堂活动中被不断推广和应用,构建了高效的课堂活动。中职学校教学中,英语作为一门重要的课程,借助翻转课堂,更新课堂教学观念,转变师生课堂角色,发挥学生课堂主体作。借助多样化教学方式,吸引学生英语学习兴趣,帮助学生获取英语知识,加深英语知识的学习和理解。因此,中职学校英语教学中,可有效利用翻转课堂,构建高效英语课堂,提高学生自主学习能力。一、中职英语教学中实施翻转课堂的意义1.转变     

合作学习法在职业学校德育课“有效互动”教学模式中的应用策略

多年来,职业学校的德育学科教师致力于如何调动学生学习积极性、如何打造高效德育课堂的探索与尝试,力求突破现有学生素质的困境,寻找适合职业教育教学模式的康庄大道。因此,我校德育组积极开展"有效互动"教学模式的课题研究,将合作学习法引入中职德育课堂,努力打造一种高效、和谐、情感、动态的德育课堂。本文拟从合作学习法在中职德育课的应用策略、效用等问题展开探讨。     

新课改下农村高中政治课堂高效性探究

高效课堂即高效型课或高效性课堂的简称,课堂是影响教学活动、关系学生学习质量的重要因素,跟教师教学方法和学生学习方法相关。落实新课程理念关键在课堂教学,所以,新课程改革的重点也落在课堂改革。但是,由于农村高中具有独特性,目前仍然存在改革不彻底、课堂低效化的问题,这是新课改给农村政治教师的巨大挑战。如何深入推进政治课堂改革,构建高中高效政治课堂,通过对新课改下高中高效政治课堂教学模式的要求进行实践,文章从教师的教法、学生的主体性、多媒体运用三个方面来探究构建农村高中高效政治课堂的具体途径和方法。     

对中职计算机教学中打造高效课堂的策略探究

面对中职学校学生的特点和当前的就业形势,如何激发学生的兴趣,提高课堂学习效率和教学效果,打造高效课堂成为广大教育工作者深入研究的课题。笔者在中职学校从事计算机专业教学多年,一直在尝试和探索各种打造高效课堂的方式和方法,本文中谈到的几种方法,经过笔者多年的教学实践,感觉对提高课堂学习效率非常有效。     

微学习赋能中职高效课堂构建:价值、理念与路径

随着现代科学技术的发展,微学习成为了信息化社会的一种创新的教学形式。围绕中职学校微学习赋能高效课堂构建的价值与教学理念,探索微学习赋能中职高效课堂构建的实施路径,这对中职学校培养出契合新时代教育发展需求的高素质人才,促进中职学校高效课堂教学具有较高的借鉴和推广价值。     

合作学习在中职历史课堂教学的应用

合作学习是一种科学高效的教学模式,在中职历史课堂教学中应用合作学习有助于激发学生的主体性和学习兴趣,促进学生在历史课堂上实现充分的互动与探索。文章主要论述合作学习在中职历史课堂教学中的应用意义,从构建合作学习小组、开展历史预习活动、创设历史问题情境、设计历史探究任务、优化历史评价机制五个方面,研究合作学习在中职历史教学中的应用策略。     

中职思想政治课堂教学有效提问的策略研究——以《经济政治与社会》教学为例

提问是中职思想政治课堂教学中的重要组成部分,本文通过自身教学经验和平时教学观察,总结了一些中职思想政治课堂存在的误区,指出中职思想政治课堂提问应关注中职学生自身的特点,并以《经济政治与社会》课堂教学为例,梳理出中职思想政治课堂提问的有效策略,主要包括问题设计的策略、提问的策略以及问题的评价策略三个方面。     

构建高中开放型政治课堂的探索

普通高中新课程改革的核心是让学生的学习方式发生实质性变化,而学习方式的改变需要教学方式的改变,需要课堂从封闭走向开放。在这一点上,高中政治课尤为必要和紧迫。一、师生间的信任与理解:构建开放型高效政治课堂的基础     

浅论中职英语课堂有效教学策略

中职学生的英语基础较薄弱,英语在中职学校教学中是十分重要的,中职学生英语成绩的好坏关键在于课堂高效与否。中职学生的自主学习能力比较差,基础比较薄弱,英语课堂的重要性由此可见。教师如果在课堂上利用好短短的几十分钟,并且营造一种活跃的课堂氛围,使得中职学生感受到英语的活力所在,英语课堂教学效率就会提高,久而久之,就能够减轻学生的负担,并且在较轻松的状态下,学生比较愿意接受知识。英语是语言性较强的学科,在高效英语课堂中,灵活地使用各种教学方法和课堂教学模式,让中职学生的英语成绩有所提高,而且提高学生学习英语的兴趣。