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相似文献
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1.
永远的岗位     
李光祥 《辅导员》2011,(4):34-35
他们对那红旗的一角充满了特殊的情感;他们与戴着红领巾的孩子有着非凡的缘分;他们用几十年的时光,甚至一生,为星星火炬增光添彩;他们头脑中、心灵里、行动时,充溢着少先队辅导员的忠诚与热爱。让我们在此打开他们的记忆之门,聆听他们发自肺腑的心声,从他  相似文献   

2.
丁芝秀 《辅导员》2011,(10):37-38
他们对那红旗的一角充满了特殊的情感;他们与戴着红领巾的孩子有着非凡的缘分;他们用几十年的时光,甚至一生,为星星火炬增光添彩;他们头脑中、心灵里、行动时,充溢着少先队辅导员的忠诚与热爱。让我们在此打开他们的记忆之门,聆听他们发自肺腑的心声,从他们所经历的"我与红领巾"的故事中,了解生活在不同年代、不同岗位、不同状态下,优秀辅导员们所思、所感、所悟,进而探索从事少先队事业者的素质与责任。  相似文献   

3.
塑造的历程     
当生命的小舟满载如花的时光,一路涟漪欢唱着划过,辅导员审视自己洒下的每一串脚印,他们发现,最值得回味、珍视和留恋的,不是儿时妈妈温馨的怀抱,不是热恋中的浪漫温情,也不是儿女绕膝的天伦之乐,却常常是飘动在自己胸前和身边的鲜艳的红领巾。是它和他们给了辅导员美好、充实的时光;给了他们面对困难、勇往直前的本领;更默默地净化着他们、升华着他们、塑造着他们的心灵。在又一个“教师节”来临之际,让我们点击优秀辅导员成长历程中那一个个令人难以忘怀的故事,并把他们充满真诚地粘贴在这里,与大家共享。让我们一同倾听这些今孩子们喜爱的辅导员们发自内心的呼唤;一同发掘塑造他们光彩照人形象的刀斧与柔情。  相似文献   

4.
他们一奶同胞,喝着松花江水一起长大;他们手足情深,沐浴着“清华园”的晚风相伴苦读;他们志同道合,更将青春与激情释放在炫目的T型台上……他们是世界名模,是女人眼中的“极品男人”——  相似文献   

5.
南水北调中线工程移民外迁至襄阳,面对着生活条件和生产方式的变迁,面对着生存环境与文化的差异,他们在迁入地能较好地与当地居民关系融洽,能较快地适应当地的风俗习惯;但随着生产方式的变迁,他们的收入降低了;他们的社会关系网络遭到了破坏;子女教育的问题没有得到较好地解决;移民中较为普遍地存在着“等、靠、要”的思想,同时在移民中还存在着一些不稳定的因素。  相似文献   

6.
一、问题学生的界定问题学生的心理问题是复杂的,他们对所犯的错误,往往在表面上并不在乎,有时是心理上的不安,存在着要求进步的愿望;他们自暴自弃,但有时又对好学生存在着羡慕的心理;他们超然自得,有时又会苦恼不断,他们在遗憾的同时存在着冲动的契机。由于他们的自我约束能力较差,有时断绝不了与外界负面  相似文献   

7.
三百六十五里路,风雨无阻,走过春夏与秋冬。我深爱着这方热土,深爱着一棵棵天真烂漫的苗苗。我快乐着他们的快乐,忧伤着他们的忧伤,感受着他们的感受。如果他们是红花,我愿是那片映衬的绿叶;如果他们是伸向远方的路,我愿是他们脚下的一块块泥石。我坚信,我选择了他们,就等于选择了自己。我选择,我无悔。  相似文献   

8.
昨天,带着回忆悄悄逝去了;今天,携着希望悄悄来临了;明天,闪烁着光辉等待着人们。有的人沉浸在回忆中,他们依恋昨天;有的人迷醉在梦幻中,他们企盼明天。可他们却忘记了——今天才是最宝贵的。  相似文献   

9.
在对外经济贸易大学有这样一个组织,他们的活动以新潮刺激、充满朝气与活力的国际化异域体验吸引着大批参与者;他们总能触摸到时代的脉搏,跟随着青春的的律动,并以年轻人独特的方式关注着社会,诠释着他们对社会责任的高度关注。  相似文献   

10.
作为语文老师,我认为,“随笔”可以让学生更加自然的将内心情感予以流露,学生的心灵之门打开了,随笔中就会承载着他们青春的欢笑与泪水、困惑与迷茫;流淌着他们情感的涓涓细流或澎湃波涛。在各种情感的交织之中,他们将一系列的问题流露于笔端,这实际上是在征求老师的意见,此时,老师应用各种方法引导他们形成正确的人生观。  相似文献   

11.
这是一群与世博会有着特殊故事的人物。他们融入世博、奉献世博的脚步拉近着我们与世博的距离。 2010年,对他们而言意义非凡。因为他们,世博会与上海教育紧紧连在了一起;因为他们,世博会闪耀着智慧与活力的光芒;因为他们,世博才更精彩!  相似文献   

12.
林志超 《班主任》2014,(3):10-13
烦恼着学生的烦恼,快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福。在教育的深意处,我豁然醒悟:自己只是非常偶然地做了他们的老师、班主任,却成了他们生命成长的奠基人;在他们生命成长之路的某一段,我陪伴他们,滋养他们,并不知不觉地在他们的心灵深处播下一颗颗种子。我的角色,如此重要,该如何教育他们?我试  相似文献   

13.
他们在日常工作中,怀着诚挚而理智的爱,执着地为队员的进步兴奋,为队员的困惑焦虑,为维护队员的权益殚精竭虑,为辅导队活动呕心沥血;他们在平凡的工作岗位上,学习、运用现代教育理论,努力使自己成为少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、良好成长氛围的营造者、合法权益的维护者;他们在与队员心与心的交流中体验着成长的快乐,在辛勤的耕耘中感悟着崇高的责任;在不懈的探索中诠释着无尚的光荣。他们就是少先队辅导员。  相似文献   

14.
本期“第一视点”聚焦一群特殊儿童——他们因为艾滋病影响而成为孤儿;他们生活在孤独与恐惧中;他们的童年因为父母的不幸而变得黯淡;他们呼唤着有一天——直起腰,抬起头,开始新的生活。  相似文献   

15.
与儿童相处的时光是美妙的,童心,引领我在三尺讲台上与他们一起成长。不经意间,他们会给予我感动;很多时候,他们的透明与纯净里折射着真理。而这些,藏在每一个与儿童相处的微小的不起眼的日子里。一堂作文课,我让孩子写人,一个自己喜欢的人。“你们喜欢谁呢?”孩子们小手举得高高的,争着要告诉我,有的说喜欢妈妈,有的说喜欢老师,有的说喜欢樱桃小丸子……我笑了。孩子们心里装着那么多喜欢的人,疼爱他们的亲人、纯真的卡通人物、教导他们的师长……他们感受到了世界那么多的温暖与美好。  相似文献   

16.
巍巍的七老图山,山峦叠翠;迷人的美林谷,生机勃勃;清亮的锡伯河水,从这里,一路欢唱着流向远方……在这美丽的大山褶皱里,远远近近地分布着一些村落,这里就是赤峰市喀喇沁旗美林镇。这里有这样一班人,他们把握住了教育长足发展的关键所在,默默地做事,取得了令人叹服的成绩。他们让这里的山水更美,也更富有生机与活力。他们就是美林镇中心校一班人。  相似文献   

17.
苗培 《中国德育》2012,(16):13-16
他们,素不相识,操着不同的口音,品尝着不同的生活滋味; 他们,同为教师,在各自执教的土地上,用自己的生命托起了孩子们生的希望;  相似文献   

18.
我是一名幼儿教师,工作了7年,许多时候我都处在一种着急状态:孩子们午睡时,我急着帮他们脱衣、铺被,又急着在起床后帮他们穿衣、叠被、梳头,怕他们由于动作慢而受凉;孩子们吃饭时,我急着督促他们把小手洗干净,急着分饭菜,又急着提醒用餐慢的孩子吃快些,以免饭莱凉了把胃吃坏;集体活动时,我急着指导幼儿  相似文献   

19.
虎头 《高中生》2009,(13):66-66
读完了一本好书,我们再来读一读人。他们是一群为社会作出了杰出贡献的人,一群被人称为大师的人。在这里,我们会了解到大师们不为人知的小秘密;在这里,大师不再像大师,他们拿掉了面具,演绎着与普通人一样的喜怒哀乐和儿女情长;在这里,大师告诉我们,他们其实是凡人。  相似文献   

20.
美国著名作家海明威的"硬汉子"形象早已为人们熟知,他们大都坚强、孤独、面对死亡毫无惧色;他们把荣誉、胜利看得比金钱和生命都重要;他们处境凄苦,但决不苟活;他们在被破碎处顽强地站立起来,坚持人的尊严,表现出积极乐观的人生态度.那里活跃着一群男性公民,活跃着一种阳刚之气,也活跃着一种豪迈与奔放.与形形色色的"硬汉子"相比,<弗朗西斯·麦康伯短促的幸福生活>中的麦康伯堪称海明威笔下男性世界的一个侏儒.  相似文献   

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