趣味粘贴画

小鸟的乐园作者:赵佳蕙(6岁)指导教师:倪爱梅秋天到了,小鸟们都在自己的乐园里。乐园里有大树、小草、花,还有很多很多的小鸟。小作者通过想象粘贴出小鸟乐园中的小鸟爸爸、小鸟妈妈。你瞧:小鸟们有在喂小鸟宝宝的,有在草地上玩的,还有很多不同的小鸟在天上飞,表现出小鸟在小鸟乐园玩耍时的不同姿态。选材上用的是皱纹纸和卡纸。这幅画充分表现出孩子的想象力。     

小鸟又活了

有一个小男孩和妈妈住在村子里。一天,他到树林里去玩,看见一只小鸟停在树枝上唱歌。小鸟长得真美丽,歌唱得很动听。小男孩想:要是把它抓到手,该有多好!他悄悄地走近小鸟,一伸手便抓住了它。小鸟吓得直哆嗦,小男孩紧紧抓住不放;小鸟不再动弹了,他摊开手一看,啊呀,小鸟怎么变成一块石头了呢?     

爱里才有自由和天堂

一个女孩见一只小鸟受伤了,便把它捡回家。女孩找来药物,为小鸟疗伤。在女孩的精心照料下,小鸟的伤很快便治好了。经过一段时间的朝夕相处,小鸟离不开女孩了。女孩走哪,小鸟就跟到哪,飞落在女孩的肩上、手上。女孩想,小鸟应有它自己的天空,于是决定把小鸟给放飞了。可无论女孩怎么放飞它,小鸟就是对女孩不离不弃。有一次,女孩     

小学数学课堂教学评价的认识误区与建议

一、一则教学片断引发的思考前不久,笔者听了一节关于“11～20各数的认识”的研究课,下面是本节课中的一个片断。出示问题(思考题):有两棵树,一棵树上有16只小鸟,另一棵树上有10只小鸟,请同学们想一想,有什么办法能使两棵树上的小鸟一样多?生1:16比10大6,6的一半是3,从小鸟多的树上捉3只小鸟放到另一棵树上,两棵树上的小鸟就一样多了。生2:如果小鸟都关在笼子里,将小鸟多的笼子里放飞6只小鸟,两棵树上的小鸟就一样多了。生3:如果小鸟都关在笼子里,就再买来6只小鸟,将它们放在只有10只小鸟的笼子里,两棵树上的小鸟就一样多了。生4:如果小鸟都…     

例谈怎样引导学生学会探究

正一、设疑激趣,犹抱琵琶半遮面"学起于思,思源于疑",学生有了疑惑,才会有探究学习的欲望和动机。在教学《会走路的树》一文时,板书运用小鸟和小鹿图片,沿着课文写作顺序:小鸟初遇会走路的树,小鸟认识小鹿来设计。左边板贴小鸟,右边     

鱼和小鸟

池塘边有一棵小树,树上有一个鸟窝,鸟窝里有一只花尾巴小鸟,每天,小鸟站在树上唱歌儿,明镜似的池水,映出她美丽的身影。 池塘里有一条可爱的小攀鲈鱼,每次,他见到了小鸟的影子,都想和她一起玩玩。可是,一游到面前,小鸟就不见了。 妈妈笑着说:“小傻瓜,你见到的是小鸟的影子哩。”     

爱护小鸟

我家的羊圈上有一个鸟窝,里边住着一只美丽的小鸟。小鸟下了好多蛋,我和哥哥看见了,谁也没有动它。我往窝里放了一些草,让小鸟暖暖和和的,我们都盼望着鸟宝宝快点出生、长大。爱护小鸟$黑龙江省嫩江县科洛镇双泉学校一年级@王琦     

大象和小鸟的区别

生物老师在课堂组织学生讨论大象和小鸟的区别。第一个学生说:大象有长鼻子,小鸟没有。第二个学生说:小鸟有翅膀,大象没有。第三个学生高声说:最大的区别是,小鸟可以骑在大象身上,大象不能骑在小鸟身上。     

帮小鸟找家

一年级数学课上,为了激发孩子们的兴趣,我设计了一个“帮小鸟找家”的连线题。“小朋友们,有一群小鸟快长大了,妈妈让它们出去学本领。天黑了,小鸟迷失了方向,找不着家了,妈妈可着急了。你愿意帮帮它们吗？”接着,我出示这样一幅图：一群小鸟,每只小鸟嘴里各衔着一道算式题,下面的鸟窝里有相应的得数。孩子们纷纷举着小手告诉我：这只小鸟的家在这里,那只小鸟的家在那里。     

《坐井观天》教学设计

教材简评《坐井观天》讲的是青蛙和小鸟论天的大小的一则寓言故事。小鸟从天上飞来说天很大 ,青蛙坐在井底 ,说天很小。说明像青蛙这样目光狭小 ,所见有限 ,还自以为正确 ,是不对的。课文有七个自然段。第一段 ,讲青蛙在“井里”和小鸟在“井沿” ,写出了青蛙和小鸟对天的大小看法不同的根本原因。后面的六个自然段叙述了小鸟和青蛙的三次对话。第一次对话交代了小鸟从那儿来 ,来干什么 ;第二次对话讲青蛙和小鸟因对天的大小看法不同 ,发生了争论 ,小鸟用“无边无际”这一事实指出了青蛙说错了 ;第三次对话讲青蛙仍坚持自己的错误看法 ,小鸟…     

飞翔的小鸟

小鸟为什么能够飞起来?是因为空中有空气,是空气载起小鸟飞起来的。人生要想飞起来,也需要有"空气",凭借一定的外在力量。所以,我们要学会互相帮助。小鸟为什么能够飞起来?是因为小鸟有羽毛和翅膀,是羽毛和翅膀扇动气流让小鸟飞起来的。     

给自己一个悬崖

有一个人捡到了一只小鸟,就将这只小鸟带回家给他的孩子玩耍。小孩子将这只小鸟与冢里的小鸡放在一块饲养。慢慢地,小鸟长大了。人们这才发现,原来这只小鸟是一只鹰。虽然这只鹰和鸡群相处得很好,但附近的人家总会丢鸡,人们就怀疑是这只鹰吃     

本期主题:母爱

<正>撞窗户的小鸟一天,主人给废弃的阁楼重新装了门窗。半个月后,他上到阁楼,发现窗台下有一只浑身血迹斑斑、死不瞑目的小鸟,再看窗户上和地下,也有不少血迹,看起来是小鸟撞窗所致。是什么令小鸟不顾一切     

来自主题探究活动的体会

主题探究活动有利于发挥幼儿的主体性,帮助幼儿成为学习的主人。下面我结合案例“鸟”来谈谈自己的体会。小鸟死了吗一些外显的主动学习行为(包括专注、思考、参与、探索、合作解决问题和分享经验等)实际是内在学习动机驱动下的结果。因此,我们的首要任务是从幼儿感兴趣的事物入手,激发幼儿的学习动机。一天,全班幼儿正在吃点心,突然一只小鸟飞了进来,幼儿的注意力一下子集中在小鸟身上了,有几个小男孩甚至离开座位去追逐小鸟。或许是受了惊吓,或许是为了逃生,小鸟忽然直冲玻璃窗,只听“咚”的一声,小鸟应声落地,眼疾手快的周超艺捧起小鸟,直嚷嚷:“小鸟死了,小鸟死了!”何娜娜焦急地报告:“老师,小鸟的头流血了。”林睿文心疼地问:“老师,小鸟死了吗?”王政圣自告奋勇:“我去     

卡姆的开心一刻

小鸟与大象 生物课上,老师组织学生讨论大象和小鸟的区别。 A同学说：大象有长鼻子,小鸟没有。     

小鸟竹笛

青青竹寨,有竹娃的家,翠翠竹林,有小鸟的家,竹娃爱吹笛,吹得竹子更翠更绿,小鸟爱唱歌。唱得竹娃整天乐呵呵的,竹林哟,真是一个热闹快乐的家。快乐的家也有不愉快,有人捕捉小鸟,小鸟们全被吓跑了,竹林一下子变得冷冷清清了。听不到小鸟的歌声,竹娃脸上没     

小鸟的悲哀

我爱小动物,养过小兔子、小松鼠、小猫、小狗、小鸡、小鸭等等,可就是从来没有养过小鸟。去年暑假,爸爸的一位同事叔叔送给我两只小鸟。这两只小鸟嫩黄的小嘴,翠绿的羽毛,据说叫虎皮鹦鹉。它们初到我家,一点也不怕人,活蹦乱跳,十分讨人喜欢。我非常高兴,立即打电话把好消息告诉爷爷:“爷爷,我有两只小鸟啦!可爱着呢!”我还用QQ视频,让远在加拿大的姐姐看我的小鸟,姐姐高兴得叫起来,也羡慕不已。自从这两只小鸟来到我家,我的生活像糖水里又加了蜜一样,变得更有滋味了,每天给小鸟喂食成了我的又一乐趣,看着小鸟唧唧喳喳、跳来跳去的样子,是我…     

扔弹弓

院子里,有棵果树。果树发芽了,小鸟飞来唱歌;果树开花了,小鸟飞来唱歌;果树结果了,小鸟飞来唱歌……果儿熟了,又大,又香,又甜。冬天,果树光秃秃的,小鸟也飞来唱歌。佳佳拿起弹弓,瞄准了小鸟。小鸟害怕了,飞走了……第二年,果树发芽,小鸟没来;果树开花,小鸟没来;果树结果,小鸟没来。果儿熟了,又小,又苦,又涩。没有小鸟,虫子多了,叶儿、花儿、果儿,都被虫子咬坏了。佳佳想起那只弹弓,找出来,狠心折成几断,扔进垃圾箱……又一年,果树发芽,开花,结果,小鸟都飞来唱歌。小朋友,你说说,佳佳能吃到又大又香又甜的果儿吗?扔弹弓@古木~~…     

小鸟的歌

森林里有许多许多大树,大树上有许多许多小鸟。小鸟都爱唱歌。小鸟的歌,滴在花朵上,花朵高兴地咧开了嘴笑。小鸟的歌,飞进公园里,在太阳的照耀下,小草争着从土里往外冒。小鸟的歌,拂过柳梢,仿佛在恭喜柳树,新的一年又开始了。小鸟的歌,飘进山谷里,为寂静的山谷带来了生机。你听     

巧妈妈讲科学

(一)谁杀死了小鸟? 20年前,动物园里,养着一群活泼可爱的小鸟。有一天,其中一只小鸟死了,不明不白的死了。第二天,又有几只小鸟死了,还是不知道为什么死。养小鸟的饲养员心疼极了,却不知道怎么办才好?就这样,在短短的几天里,这群小鸟全都死了。