职业足球劳动关系解除之法律思考 ——从“本泽马案”剖析中国足球法律规制

法国“本泽马案”在世界足坛引起广泛关注,同时引发国内外学者的思考。文中围绕“本泽马案”所引发的职业足球劳动关系问题,系统分析了国际职业足球劳动关系合同法规以及国际职业足球劳动关系争议解决机制,探讨了解决“本泽马案”的法理依据和不当之处。并对我国职业足球劳动关系法律调整、职业足球劳动关系争议的解决方式及其存在问题进行了剖析,提出了解除我国职业足球劳动关系的法律适用与争议解决方式的建议。     

网约车司机与平台劳动关系之从属性判定--基于社会加盟车辆模式的实证分析

共享经济带来的新业态使传统劳动力与生产资料组织方式发生改变,由于缺乏明确法律规定,网约车平台是否存在劳动关系难以认定,司机的劳动权益易受侵害。尽管生产要素的组织方式发生改变,但劳动关系本质未发生改变。通过社会加盟车辆模式下的案例分析,不同法院对从属性判定标准存在差异,需要进一步探讨与反思从属性内涵以及当下的判定标准。劳动法律制度架构应当做出相应革新,对提供劳务者适当倾斜保护;丰富判定指标,建立决定性标准和辅助性标准;淡化人格从属性,重视经济从属性和组织从属性。     

法律诊所教育的新拓展——“公益法律服务志愿者项目”运行及启示

在全面推进依法治国的当下中国,无论是"良法"还是"善治",其关键因素就在于法律人才的培养和储备,法律人才的培养又依赖于法学教育。我国法学教育改革必须加快法学教育治理体系创新,加强法律职业化建设,从而满足"法治中国"的要求。作为法律诊所教育内容的新拓展,"公益法律服务志愿者项目"值得深入研究和思考,志愿者通过参与公益法律服务志愿者项目,播种了自己心中的"法治之种",见证了自己法治的成长之路,经历了法律职业伦理的洗礼,推动了社会的法治发展,进而能够更好地推进法学教育的发展和职业化法律人才的培养。     

产教融合视域下职业本科“四双一建”法律专业人才培养模式的创新与探索

职业本科法律专业人才培养作为区别于职业专科和普通本科的一种新型法律专业人才培养类型,对培养适应新时代法治建设需求的高素质法律职业技能人才发挥着日益重要的作用。目前职业本科法律专业人才培养面临着目标定位不清晰、培养模式单一、资源统筹不到位等现实困境。基于产教融合的“四双一建”法律专业人才培养模式创新探索,有效激发了学生学习内生动力,凝聚了校地协同育人合力,对构建职业本科法律专业人才培养体系具有积极的启示和借鉴意义。     

基于“中国知网”的“礼貌语言”本位研究之现状

＂中国知网＂中题名含＂礼貌语言＂的论文,基本上可以分为本位研究、领域研究和对比研究。本位研究主要从礼貌语言、礼貌原则、礼貌语言主体、功能和运用等角度进行研究,考察表明,其研究存在重复、不妥、＂抄袭＂等问题。实时小结,不仅可以总结研究的得与失,拟定进一步研究的方向,还可以避免因时因地,因各种客观、主观原因而造成的过失或错...     

校企合作视域下“输入地”人才培养模式——基于A职业学校的实证研究

职业学校实施"订单、定向式"培养,积极构建校企输入地人才培养新模式,是职业学校为社会主义新农村建设服务的有效路径。为此,本研究重点探讨了校企输入地人才培养新模式的内涵、校企输入地人才培养模式下的特色课程开发等,进而提升中等职业学校的人才培养质量。     

“以岗定教,学工交替”模式下的高职院校课程体系建设研究

随着教育体制的改革以及素质教育的进一步深化,课程体系建设已经成为高职院校教学改革的重要部分,能够有效促进教学质量的提升,培养社会需要的应用型人才。"以岗定教,学工交替"模式是我国高职院校课程体系建设中的重要环节,在培养具备较强实践能力和综合素质的技能型人才方面具有积极的促进作用。文章对"以岗定教,学工交替"模式下的高职院校课程体系建设进行分析和探讨。     

我国冰雪运动“南展”消费者参与影响因素研究——基于广州融创雪世界的实证研究

运用文献资料法、调查法和数据分析法,依据归因理论,对冰雪运动“南展”消费者参与影响因素进行研究。发现:收入因素决定南方居民冰雪运动的参与次数;冰雪运动在南方普及度不高;冰雪技术学习可以刺激南方居民冰雪运动参与;相比于政策,冰雪运动的战略号召对南方居民参与冰雪运动更具有实际效用。建议:针对高收入群体加强冰雪运动宣传,并通过多种方式增加中低收入群体的参与可能性,扩大冰雪运动人口;通过社会宣传和学校教育厚植冰雪运动文化,依托冰雪运动场馆和学校教育平台建设冰雪运动技术专业培训体系,突破南方居民参与冰雪运动的技术瓶颈;利用多种宣传渠道和方式,进一步扩大参与冰雪运动相关口号的传播效果,让参与冰雪运动成为一种新的生活方式。     

基于自媒体时代下政法高校大学生德法兼修的新思考——关于当代“00后”法学生法律职业道德教育模式研究

在当今自媒体时代,网络资源的便捷给法律职业道德教育的实施带来了丰富的资源,同时也为思想尚未完善的大学生带来了挑战。针对当下的自媒体发展现状,本文为大学生法律职业道德教育模式提出参考意见,以此推动法律职业道德教育深入民心。     

“校园贷”的风险防范及教育引导研究——基于大学生思想政治教育视野下

从2016年3月发生的河南大学生郑某校园借贷数十万,无力偿还跳楼自杀事件,到今年4月厦门女大学生不堪校园贷巨额欠款还债压力而烧炭自杀,这些让人心痛的案件让我们逐渐意识到,"校园贷"这个所谓的聚宝盆下面,其实掩藏着一个巨大的无底洞。在全国许多高校中,非法手机分期购、大学生无抵押贷款等校园不良贷款现象仍旧屡禁不止,大学生合法权益受到侵害的事件频频发生。究竟什么是"校园贷",其不良之风盛行的原因是什么,问题背后折射出哪些关于当代大学生思想政治教育的种种问题,笔者将在本文中进行详细的论述。     

学校体育运动伤害事故的特征、法律归责及风险防控措施研究——基于对58例裁判文书的荟萃分析

通过分析近年来58例学校体育运动伤害事故的司法判例发现,同场对抗类项目发生运动伤害的机率最高,运动伤害事故主要集中在初中阶段,学校存在过错以及承担赔偿的比例均高于其他责任主体.体育运动自身固有风险是中小学运动伤害事故发生的内在因素,学校运动风险防控制度不健全、场地设施缺陷、教师未尽职履责、学生运动风险防控能力不足成为伤害事故发生的外在诱因.事故责任划分适用过错责任原则,公平责任原则为事故经济损失的分担作了有益补充.提出了15项学校运动风险防控措施,包括学校体育管理5项、体育课5项、课外体育活动2项、课余体育训练与竞赛3项.     

青少年“三位一体”体育健康教育模式研究——基于西安市的调查

使用问卷调查法、访谈法、数理统计法,对西安市青少年学校、家庭和社区“三位一体”体育健康教育模式进行研究,结果表明学校、家庭和社区“三位一体”体育健康教育理论假设结构模型与现实调查数据的拟合度较好.学校教育与家庭教育的关联度最高为0.75,家庭教育与社区教育的关联度为0.69,学校教育与社区教育的关联度为0.61.三类教育中,学校教育开展最好,社区教育最差.四个年级中,小学三年级学生对体育与健康教育的评价最高,年级越高评价越低.此研究为评价西安市乃至全国青少年体育健康教育水平提供了新的认识途径,也为我国青少年“三位一体”体育健康教育模式的构建与优化提供了一定的理论参考.     

云南省低碳经济发展空间结构分析——基于“工业三废”处理水平的实证研究

云南省工业化进程的快速发展,导致资源耗能的压力不断增强,生态环境总体上呈现恶化趋势。选取2000—2010十年间数据作为一个时间序列,从工业废水排放达标率、万人工业废气处理设施数和工业固体废物综合利用率三个测度指标对云南省16个市州低碳经济发展水平进行空间结构分析。     

嵌入式治理:社会组织参与社区体育治理的模式研究 ——基于S省T市两个社会组织的实证分析

从理论层面分析嵌入式治理的内涵要素、嵌入关系与嵌入机制,同时借助S省T市两个社会组织的案例从实证角度分析社区体育嵌入式治理模式的运作机制。研究指出：嵌入式治理模式实现了社区体育治理中社区、街道、社会组织与居民之间的协同配合与多方共赢。社会组织因与社区体育原有治理主体的不同利益关联而分为合作式、竞争式和依附式3种嵌入关系。社会组织通过信任机制、行动机制和能力机制将服务内容策略性地予以实施,最终实现了提高服务质量、激发社区活力、再造社会资本和增强政治认同等多重社区体育治理效果。     

基于实证分析的“博物馆之城”文旅实践路径研究——以保定为例

在文旅融合的背景下,从世界范围来看,博物馆群落基础上发展而来的“博物馆之城”,均取得了较好的经济效益和社会效益。在梳理保定博物馆之城建设现状的基础上,结合国外博物馆群落建设的实证经验,提出在发挥集聚效应、社区活动、丰富研学教育内涵、数字博物馆建设、品牌活动策划等方面的保定博物馆之城实践路径。     

“大先生”的特质及对教师教育的启示——基于五位民国“大先生”人物传记的文本分析

通过文本分析法分析张伯苓、蔡元培、梅贻琦、竺可桢和陈寅恪五位民国“大先生”的人物传记,梳理总结出民国时期“大先生”的四大特质：师德、品格、治学和教学特质。这不仅有利于丰富新时代“大先生”的内涵,而且对践行习近平总书记的“大先生”重要论述、培养数以百万计教育家型和“大先生”型教师有重要的启示：高校应适时改进教师教育培养模式;政府应建立教师成为“大先生”的保障机制;高校教师应做好师范生的引路人;师范生应具有成为新时代“大先生”的心向与行动。     

“城中村”改造对原住青年群体发展力影响的问题及对策研究——基于广州程界村、潭村、猎德村实证分析

本文以广州市多个城中村的现状为基础,对城中村原住青年群体的发展力问题进行了初步研究。     

“懒”还是“难”?公民健身行为的影响因素及作用路径研究——基于新浪微博网友评论分析

《全民健身计划(2021-2025年)》发布后新浪微博网友评论所表达的公民健身期许对深层次挖掘公民健身行为的影响因素有着重要的价值。通过抓取新浪微博网友的1 696条一级评论,借助程序化扎根理论编码技术发掘出“公民健身社会情境”“公民健身支持系统”“公民健身主观意识”和“公民健身客观条件”4个范畴以及范畴之间的逻辑关系,由此建构公民健身行为的影响因素与作用路径模型。研究发现：公民健身社会情境和公民健身支持系统共同构成影响公民健身行为的外部环境因素。公民健身主观意识是公民健身行为的内在驱动因素,公民健身客观条件是保障公民健身行为的外在条件因素。公民健身外部环境因素可以通过激发公民健身主观意识驱动公民健身行为(公民健身的认知型路径),也可以通过保障公民健身客观条件驱动公民健身行为(公民健身的工具型路径)。     

公共体育服务递送中的多元合作模式及可持续性分析——基于“加油——在运动中成长”青少年帮扶项目的观察

运用个案研究方法对"加油——在运动中成长"汶川地震灾后重建青少年帮扶项目的定位、执行策略、可持续发展安排进行分析,发现在新的历史条件下,公共体育服务的递送不再由政府包揽,而是演变为政府、社会力量、民间组织多元参与的模式,需求导向、参与共赢模式,社会创新、技术创新是确保公共体育服务递送具有可持续性的基础条件。