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高职旅游专业教学改革要明确人才培养目标,科学构建课程体系,革新课堂教学方式,加强实训和校内外实训基地建设,加大双师型教师队伍的建设力度. 相似文献
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高职院校旅游表演专业的教学改革要重点从教学目标定位、教学内容确定、教学方法选择以及教学评价等四个方面进行. 相似文献
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高职旅游管理专业教学改革与专业建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了西安外事学院高职旅游管理专业“以社会需求定职业岗位,以职业岗位定职业能力,以职业能力定课程,以工作过程定教学方法”的改革思路,以及“根据职业教育的最新理念不断修订人才培养方案,根据职业教育的最新要求改善教学基本条件,根据职业教育的发展趋势改革培养途径与方法”的专业建设重点。 相似文献
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为解决目前高职旅游管理专业招生和就业中存在的诸多难题,应实施培养创新型人才的教学改革.以招生和对毕业生就业单位调研中发现的问题为背景,结合专业招生和就业现状,提出了旅游管理专业创新型人才应当具备的特征,指出从确定教学改革目标、优化课程体系、精选教学内容和手段、改革评价方式等4个方面进行改革,并提出教学团队建设的要求,为相关高职院校进行创新型人才培养的教学改革提供理论借鉴. 相似文献
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文章通过对旅游专业双语教学现状的分析,总结高职院校双语教学中存在的问题,并提出了相应的改革措施,旨在通过正确遴选双语科目、编撰实用性强的教材、优化师资和创新教学模式等方法来推进双语教学改革,培养出符合行业需求的双语专业人才. 相似文献
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现有旅游文化市场对非物质文化遗产传承地旅游市场不规范化开发造成许多有形无形的伤害,高职院校应结合自己的地域文化优势和办学特点,在旅游专业开展非物质文化遗产教育,为旅游市场提供适用的人才,使非物质文化遗产在旅游市场中得到正确的解读传播和传承。 相似文献
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论高职专业教学改革的若干问题 总被引:4,自引:2,他引:4
专业教学改革的目的是为了更好地适应社会经济发展对人才的需求.以专业教学改革为突破口,全面提高高职人才培养质量,是保证高等职业教育健康发展的重要途径.本文就高职专业教学改革的若干问题进行了研究与探讨. 相似文献
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高职旅游专业教学改革与创新探索 总被引:1,自引:0,他引:1
肖静 《湖北广播电视大学学报》2008,28(11):18-19
目前,我国高职旅游专业在培养模式、课程设置、师资力量等方面存在许多亟待解决的问题。本文提出了旅游专业教学改革实践的若干看法,及对今后的教学改革与创新指出了方向。 相似文献
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高职旅游专业理论课程教学改革思路 总被引:1,自引:0,他引:1
李幼龙 《乌鲁木齐职业大学学报》2008,17(1):80-82
高职旅游专业理论课程教学应根据人才培养方案和目标进行系统改革,要进行教学内容的整合、教学手段的多样化、教学课程开放化等一系列旨在提高高职旅游专业理论课教学效果,适应新的人才培养模式,以达到预期教学目的. 相似文献
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关于高职院校旅游专业教学改革的思考 总被引:8,自引:1,他引:8
董鸿安 《宁波职业技术学院学报》2002,2(3):62-63
从课程体系、教学方法等方面对目前高职院校旅游专业教学进行分析,并在此基础上,探讨了面向新世纪旅游专业发展趋势,高职院校旅游专业教学改革的基本思路。 相似文献
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在我国旅游业迅猛发展而人才缺口巨大的现实背景下,高职旅游管理专业已成为我国旅游业中层骨干人才培养的主要平台。分析该专业在人才培养规格、课程设置、师资队伍、教学方法等方面存在的突出问题,有针对性地提出打造"五位一体"的职教联盟、把握市场需求、平衡职业教育和通识教育间的关系、实施差异化学训交替式的教学方案、构建合理有效的课程体系等应对策略,为该专业的建设发展提供了有益参考。 相似文献
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自从加入世贸组织,中国把国内旅游业推向了全世界,同时又把国人推向了国际旅游的行列。随着中国GDP的持续增长,国民已经具备了与国际旅游业接轨的能力。在这样的趋势下,原有高等职业学校旅游管理专业的教学已经不能满足中国旅游业的发展需要。本文分析了现有的高等职业学校旅游管理专业的英语教学实际,结合旅游业人才的发展趋势,探讨了这类专业推动双语教学的必要性和可行性。 相似文献
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面对新世纪高新技术迅猛发展的挑战,从目前高职音乐表演专业生源特点、专业课教学特点入手,提出音乐表演专业教学过程中应及时更新教育理念,改变教学思路与教学模式,从课程的课程标准、教学内容、教材、教学方法与手段、考核方法等方面,进行深入研究与实践.并提出几点浅薄的改革措施. 相似文献
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浅谈高职旅游英语专业教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
刘力 《兰州教育学院学报》2009,25(1):56-57
针对高职教育的“职业”特性和以“就业为导向”的办学方针理念,本文分析了高职院校旅游英语专业教学的现状,并对高职旅游英语专业教学改革提出了建议。 相似文献
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随着我国旅游业的蓬勃发展,对优秀涉外旅游人才的需求也随之大幅增加。然而传统的教学理念以及教学模式等远远不能适应新形势下高职院校培养复合型、应用型涉外旅游人才的需求。我们只有通过对旅游英语专业的培养目标,课程体系,实践教学环节、教学手段、师资建设等多方面进行有效的改革,才能很好地解决教学中存在的实际问题,才能够适应当代高职教育的发展。 相似文献
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高校旅游专业旅游礼仪课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
陈婷 《山西广播电视大学学报》2013,(3):53-55
旅游礼仪是高校旅游专业重要的基础课,以往该课程的教学方式存在一些不足之处。通过从课程设计、课程目标、教学内容、教学方法手段以及考核方式等方面对其进行教学改革,可以提高课程教学质量和教学效果,让学生能真正将礼仪知识内化为一种行为习惯,提高业务素质。 相似文献
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示范院校通过三年建设,取得成果的同时,也暴露了很多不足。因此,文章提出后示范时代示范院校应继续以专业建设为落脚点,以提高人才培养质量为核心,为国家社会经济发展培养更优秀的高素质技能型人才。 相似文献
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在传统的旅游英语教学中,教师常常处于课堂教学的中心,学生机械地接受知识,教学效果欠佳.传统的教学已不适应新形势的要求,亟待改革.从高职旅游英语课程教学的特点谈起,分析高职旅游英语课程教学现状及存在的问题,最后提出高职旅游英语课程教学改革的建议. 相似文献