高校辅导员职业倦怠心理探析

近年来,高校辅导员倦怠心理日趋严重,严重影响到高校辅导员的身心健康,也直接影响到学生的事业发展,势必对我国高等教育质量产生一定的负面影响。导致高校辅导员产生倦怠心理的主要原因有社会、职业和个人三个方面。因此,必须从社会、学校、辅导员自身三个方面采取切实有效的措施,以从根本上消除或减缓这种消极心理状况。     

高校辅导员职业倦怠初探

教师是发生职业倦怠的集中人群,其中高校辅导员表现尤为突出。由于职业倦怠存在多方面的原因,应该从制度和人文关怀等角度减轻高校辅导员倦怠,提高其工作效率。     

高校辅导员职业倦怠研究

高校辅导员体验到职业倦怠后容易降低对学生、对管理工作的耐心,无法合理地控制工作进程,不能正确认知自己的成熟水平。这不仅会阻碍学生的健康成长,也影响了辅导员自身的身心发展,最终势必影响教育、教学的质量。文章着重探讨了高校辅导员的职业倦怠及其表现,并提出减轻或消除辅导员职业倦怠的措施,以期为学校、社会重新审视高校辅导员职业、关注辅导员身心健康及充分认识职业倦怠对辅导员工作的消极影响提供参考依据。     

高校辅导员职业倦怠干预对策浅谈

存在于部分高校辅导员中的职业倦怠现象,对辅导员自身的身心健康和职业发展、对高校思想政治教育效果和人才培养质量均产生着不良影响.文章在介绍高校辅导员职业倦怠现象的基础上,对其形成原因进行了简要分析,提出了基于组织层面和个体层面的干预对策.     

生态学视角下高校辅导员职业倦怠感研究

目前,高校辅导员已经成为职业倦怠的高发人群.由于辅导员具有教师和干部的双重身份,导致其处于一个有别于一般教师与管理干部的生态环境中.通过介绍职业倦怠的含义,从生态学角度探讨辅导员职业倦怠的成因,并借鉴生态学方法提出创建完善制度、科学评价、良性发展的生态阈值,以恢复辅导员的和谐生态阈值,以期有助于辅导员职业倦怠问题的解决.     

浅谈高校辅导员职业倦怠成因及对策

弗洛姆说:"职业倦怠是现代人的通病,聪明的人肯定是善于及时抽身倦怠,重鼓职业激情的人。"现代社会节奏加快,竞争激烈,竞争产生的压力导致高校辅导员产生职业倦怠,职业倦怠不仅影响辅导员的身心健康,而且影响教育工作,影响到人才培养,影响到国家的四化建设。本文分析了高校辅导员职业倦怠的表现及产生原因,提出了预防和解除高校辅导员产生职业倦怠的策略,以引起社会对于高校辅导员职业倦怠现象的关注。     

高校辅导员的职业倦怠及消除

职业倦怠已成为高校辅导员队伍中不容忽视的问题，加强辅导员队伍建设必须正视这一问题。本文探讨了辅导员职业倦怠的表现、危害及成因，提出了消除辅导员职业倦怠的对策．     

高校辅导员职业倦怠的解决之道

高校辅导员中存在的职业倦怠现象,对辅导员队伍的建设、学生的成长进步以及思想教育工作的开展会产生不良影响。分析辅导员职业倦怠的形成原因,通过建立社会支持环境、树立良好职业声誉、做好自我调适与释压等手段,对减少辅导员的职业倦怠、增强工作动力具有重要意义。     

浅谈高校辅导员职业倦怠

辅导员是学校对大学生进行素质教育的直接组织者和主要实施者,对于促进大学生的成长成才具有直接影响力。高校要培养出适应社会主义和谐社会建设的合格人才,在一定程度上,建设一支政治素质过硬、业务能力强的辅导员队伍至关重要,而辅导员职业倦怠则是横亘在辅导员素质建设上的一块绊脚石,如何对辅导员职业倦怠进行调适,保障辅导员队伍建设的质量,本文对此进行了有益的探索。     

高校辅导员职业倦怠问题研究

随着高校教育改革的不断深入,高校办学规模和实际招生人数都在逐年增加,高校办学水平和效果都在稳步提升。然而就现在的形式来看,高校辅导员在日常工作中普遍存在职业倦怠,这样就导致辅导员队伍的构建、学生综合能力的提升以及思想政治教育方面都受到很大影响。文章对现阶段高校辅导员自身所存在的职业倦怠问题进行深入分析,进一步探究应对职业倦怠现象的对策,希望能够提升辅导员的工作动力。     

激励理论视角下的高校辅导员职业倦怠研究

高校辅导员工作具有繁杂性、智力性、高压性、延续性、低成就感等特点,是高校教师中的弱势群体,容易滋生职业倦怠现象.从激励理论视角全面探寻辅导员职业倦怠的原因,并提出解决的干预性措施,以期为调动我国高校辅导员工作的积极性、主动性和创造性提供有效方法.     

高校辅导员职业倦怠成因探析

目前,社会对职业倦怠这一心理现象的关注程度越来越多。而在高校辅导员这一群体中也开始逐渐出现这个现象并呈现蔓延的趋势。从职业倦怠的涵义、表现及高校辅导员职业倦怠所带来的负面影响出发,深入探讨了高校辅导员职业倦怠出现的原因,以便进一步提出解决方法。     

浅谈高校辅导员职业倦怠的成因及对策

辅导员是高校思想政治教育的骨干，他们出现的职业倦怠现象将对自身成长及高校思想政泊教育的实效造成不良的影响．本文从辅导员职业倦息的表现出发，分析其原因，探索缓解的对策。     

高校辅导员职业倦怠探索

职业倦怠作为一种心理现象，已经受到广泛关注。目前，职业倦怠的现象已经在高校辅导员中出现并有蔓延的趋势。从高校辅导员职业倦怠的概念、表现、危害、成因进行了探讨，并就防止辅导员职业倦怠心理的产生和消除提出了一些建议。     

高校辅导员职业倦怠的应对：以胜任力为视角

高校辅导员由于工作满意度低、工作压力大和工作强度大,不同程度地存在职业倦怠现象。从胜任力角度出发。根据辅导员内隐胜任力的特点,分别从组织层面和辅导员个体层面提出缓解辅导员职业倦怠的路径。     

高校辅导员职业倦怠研究综述

高校辅导员的职业倦怠逐渐引起人们的重视,已经成为独立研究课题。文章对高校辅导员职业倦怠的界定、表现、根源、干预、研究方法等作综述,分析和探讨现有研究存在的问题,并提出研究展望,以期为高校辅导员职业倦怠提供可资借鉴的视角。     

关于高校辅导员职业倦怠问题探析

目前,在我国职业倦怠已成为一种普遍现象,由于辅导员处于学生工作的第一线,来自各方面的压力都汇聚在辅导员身上,造成辅导员身心俱疲从而引发职业倦怠,这将直接影响到辅导员学生工作的顺利开展和自身队伍建设,本文通过对高校专职辅导员职业倦怠的分析并提出相应措施,以达到预防和解决辅导员职业倦怠这一问题的效果。     

高校辅导员角色冲突与职业倦怠研究

角色冲突是影响高校辅导员职业倦怠的重要因素。本文分析了高校辅导员角色冲突的表现与成因,进而从降低高校辅导员角色冲突的角度,提出缓解教师职业倦怠的对策。     

高校辅导员职业倦怠与心理健康研究

本文采用Maslach倦怠问卷(Maslach Burnout Inventory,MBI)和症状自评量表(SCL-90)对高校辅导员进行调查.了解高校辅导员职业倦怠的现状,并探讨其与心理健康的关系.高校辅导员职业倦怠程度较严重,职业倦怠的三个维度和个体心理健康因子有显著相关.     

大连地区高校辅导员职业倦怠现状分析

采用问卷法对大连地区高校187名辅导员进行调查研究,探讨高校辅导员职业倦怠的总体情况及特点。结果发现:(1)大连地区高校辅导员的职业倦怠水平整体程度不高,处于中等略偏轻水平;(2)高校辅导员职业倦怠的性别差异显著;(3)高校辅导员职业倦怠的工龄差异显著,职业倦怠在工龄上的发展状况呈U型分布;(4)高校辅导员职业倦怠婚姻状况差异不显著。