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相似文献
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1.
产业区域转移的速度和规模越来越大是近年来长三角经济发展中出现的一个新现象和新趋势。这种现象在苏南和苏北地区之间表现的最为明显。通过调研发现,苏南苏北地区产业转移加速了苏北地区工业化进程和经济发展,促进了苏南地区产业结构升级,但是产业转移过程中也存在苏北地区专业人才缺乏、思想观念落后、苏南地区对产业转移推力不足等问题。这就需要加快改革步伐,推动体制改革,加大政策法规建设力度,发展服务业与提高地区服务水平,创新招商引资方式,大力发展职业教育,以进一步促进长三角产业转移。  相似文献   

2.
通过问卷调查和访谈等方式对长三角区域运动休闲、高档会所、茶文化休闲产业人才需求情况进行实证调研,调查内容主要包括休闲企业对人才的技能要求、资质要求等,高职生在休闲企业的用工比例,休闲企业对高职生的满意度以及体闲企业招聘人才来源等,并对结果进行了分析,得出相关结论.  相似文献   

3.
在长三角区域经济一体化进程中,我们绝对不应遗忘如何让台资在这区域中发挥作用,就像珠三角经济一体化进程中绝对不会忘记香港一样。长三角对台资而言是最具潜力的区域,也是两岸经济融合最理想的区域。因此,论文提出“长三角两岸经贸营运合作区”这一概念,作为两岸新一轮经贸合作的突破口,建立起“长三角两岸经贸营运区合作委员会”的新机制,作为两岸经济新的融合模式,提高两岸经济共同发展水平,以改变台资在长三角自行发展的无序状态,让台资与“十一五”发展规划相结合,使台资从走向长三角,然后共同走向世界,形成两岸共同的品牌与市场,化解岛内自我封闭的“台独”意识,使两岸经济乃至两岸政治在长三角创造一个更新的关系。上海有责任为台资在长三角区域经济发展中去设计一个战略,就如福建制造“海西计划”概念一样,去占领未来两岸经贸整合的制高点。  相似文献   

4.
城市的快速发展,吸引了越来越多的农村劳动力进城务工,为我国的经济飞速发展做出了巨大的贡献,但同时农村人口迁移,导致农村人口分散,大量耕地荒芜,教育、医疗等基础设施建设问题日益突出。目前我国正处于全面建成小康社会决胜阶段,要实现农村经济快速有效发展,必须促进农村人口聚集,发挥规模效应,引导农村发展特色经济,加快农村城镇化的步伐,为全面建成小康社会提供强大动力。  相似文献   

5.
长三角区域不仅是地理概念,更是一个市场概念。在新的产业革命浪潮中,长三角完全有可能承接发达国家转移出来的技术密集型产业,同时将一部分劳动密集型和资本密集型产业向其腹地转移。长三角地区与江西、安徽两省,经济联系密切,社会交往频繁,文化相互融合,具有较为广泛的合作基础。长三角与徽赣两省的合作发展,既是长三角区域内生发展的必然需求,又是国家现代化发展的战略需求,也是区域一体化与全球化发展的需要。  相似文献   

6.
区域教育的合作有赖于政府与市场的双重合力。长三角教育合作以政府行为为主要动力,珠三角教育合作以市场为推动力。一个区域的兴衰,不得不依托区域教育和各级政府的互通协力。实施区域教育合作不仅可以促进区域内教育的交流与合作、教育资源的共享和教育信息的沟通,加速高校科技成果的推广应用和产业化进程,还有利于区域内教育发展整体水平的提高,为区域经济发展提供科技发展动力和源源不断的人才资源。  相似文献   

7.
基于科学发展观视角下区域协调发展的评价体系,结合安徽参与泛长三角区域分工合作的特点,从对泛长三角区域协调发展状态的实证研究入手,深入地探讨泛长三角区域经济关系的协调发展及利益调节机制、区域产业协调发展及保障机制、区域空间结构的协调发展及互动机制、经济与资源环境的协调发展及生态补偿机制、经济发展与人口流动的动态协调及流动讥制、泛长三角与区域外部关系的协调发展及合作机制等问题,是十分必要和迫切的。  相似文献   

8.
长三角区域经济的一体化,促进了文化、教育的联合,长三角教育一体化是顺应其经济发展一体化而产生的现象。长三角区域内高校合作具有相应的物质和人文基础,政府的引导和组织保证以及高校的主体作用是长三角地区高校合作的前提及实现高等教育一体化的有力保障。高校的协同发展,必将进一步增强其为长三角地区经济建设和社会发展服务的能力。  相似文献   

9.
经济、文化和区位等方面存在相似性,使得长三角一体化成为可能。现实中的长三角一体化主要表现为区域经济一体化。目前,关于长三角区域经济一体化的研究主要集中在三个方面:经济一体化的内在机制、产业同构和产业分工。经济一体化效应已初露端倪,表现在促进长三角都市圈内劳动生产率的趋同和区域协调发展能力的增强等。随着长三角区域经济一体化的深入发展,未来的一体化将是从经济一体化向体制一体化、社会一体化和空间一体化等多维度的一体化转变。  相似文献   

10.
欧美发达国家的经验表明,当一个国家或区域工业化步入中后期,进入“投资导向向创新导向”转型发展阶段时,不但出现了产业升级转型,转变经济增长方式,迈入知识经济社会形态的发展态势,而且也出现了以“人本、创新与文化多样性发展”为核心的价值理念,以国家文化政策的引导,以创意产业的链接耦合方式,来支持产业升级转型,实现经济、文化的一体化发展的文化变革与进步。目前长三角区域正步入创新导向的经济发展阶段,长三角各区域的文化建设还处在自身建设的阶段。在长三角区域产业升级转型,步入创新导向阶段时,应通过确立创新价值导向,保护和促进文化多样性发展,大力发展创意产业和推进精致化行动来支持长三角区域经济社会又好又快发展。  相似文献   

11.
在区域认同的构建中,大众传媒发挥着重要的作用。本文从媒介评价、媒介融合和媒介宣传等角度入手,对大众传媒在泛长三角地区区域认同塑造中的作用进行了分析.以期为区域认同提供新的研究视角。  相似文献   

12.
根据长三角地区轻纺行业的基本特征和知识来源,由全要素生产率函数建立知识溢出密度系数模型,通过实测数据回归拟合,判断出行业间的Jacob形式知识溢出效应比行业内的更为显著;进一步,基于劳动生产率建立企业内部微观环境下知识溢出贡献率模型,结果显示,熟练劳动力对非熟练劳动力有一定的知识溢出效应,但劳动力之间的血缘亲团关系对生产效率并无显著正向影响。  相似文献   

13.
从经济效率、经济联系和经济差距三个维度切入,梳理了2000—2021年长三角人口结构转变和区域经济协调发展的演化特征,分析了人口结构转变对区域经济协调发展的影响机制。研究表明:人口老龄化阻碍区域经济效率提高,从而对区域经济协调发展产生负向影响;人口教育结构优化、人口城乡结构和人口产业结构升级能够提高区域经济效率,缩小区域经济差距,进而对经济协调发展产生正向影响。因此,应通过改善人口结构提高长三角经济协调发展水平,具体举措包括:增强适龄人口的生育意愿,提高人口出生率;支持退休人员再就业,开发老年人力资本;推动城镇化进程,鼓励再就业人口流向第三产业;加强区域经济联系,促进高端人才流动。  相似文献   

14.
长三角教育协作发展会商机制的建立,表明长三角教育的区域交流与合作已经由民间层面、非常规状态向行政决策层面、制度化状态转变,长三角教育一体化已经迈出实质性步伐。随着长三角区域教育合作不断深化和拓展,长三角高等教育一体化势在必行。欧洲博洛尼亚进程的成功经验可以为长三角高等教育一体化发展带来一些启示。  相似文献   

15.
随着我国区域经济的快速发展,长三角区域的经济联系日益紧密,经济实力明显增强。而相邻"长三角"的安徽省,也在此区域的辐射范围内。加快融入长三角经济圈,不仅能够促进安徽省健康稳步的发展,也会给整个长三角区域带来更好的发展契机。首先阐述了长三角经济圈的现状,分析了安徽省融入长三角所面临的问题,最后针对这些问题提出建议,以促进安徽省加速融入长三角经济圈。  相似文献   

16.
产业梯度差异是地区间进行产业转移的前提。文章以长三角各地区产业梯度系数为重点,从产业梯度系数着手,引出区位商和比较劳动生产率,并分别围绕这3个方面分析长三角三省一市的产业差异。实证研究结果表明,长三角地区产业存在梯度差异且具有互补性,通过产业转移可使区域产业分布合理,实现产业生产效率的最优化。  相似文献   

17.
随着我国区域经济的不断发展,战略性新兴产业发展得到一定推动。主要以长三角区域为例,在该地区战略性新兴产业空间演化的基础上,运用区域经济耦合度模型进行分析,反映该地区区域经济的协调发展状况,并针对存在的问题提出合理化建议,保证长三角区域经济可持续发展。  相似文献   

18.
"无障碍"趋势下的长三角区域旅游一体化障碍及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
区域旅游一体化的宗旨和要义在于促进融合与共享,让旅游要素在区域内实现合理流动和优化配置.要实现长三角区域旅游一体化,必须以利益共享为前提,以制度保障为基础,充分发挥政府、企业、行业组织的作用,构建资源互补、政策统一、信息互通、品牌共树、市场共拓的竞争机制.  相似文献   

19.
安徽参与“泛长三角”区域发展分工的分析及思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
安徽地处长江下游、紧邻长三角地区,是长三角地区的自然延伸地带,无论是从安徽与目前的长三角地区的历史人文的基础考证,还是双方在当前经济发展中的互动、互促和互补关系,以及合作的现状来考察,可以说,安徽参与“泛长三角”区域分工合作具有得天独厚的现实基础和可行性。近年来,安徽以区域经济合作为中心,主动寻求与上海、江苏、浙江等长三角各省市及周边其他省市的交流与合作,取得了显著成效。当然,安徽要想真正融入长三角,广泛参与“泛长三角”区域发展分工,还需采取诸多积极措施和进行全方位努力才能得以实现。  相似文献   

20.
“泛长三角”概念的提出和“泛长三角区域发展分工与合作”问题,是中国城乡一体化进程中的一个必然过程,本课题研究从“泛长三角”一体化区域建设的可能性和必然性分析中得出:安徽参与共建“泛长三角”一体化区域,自身发展道路的选择和经济实力的增强,无疑是实现“泛长三角区域发展分工与合作”的前提条件,安徽可以分三个阶段来逐步融入“泛长三角”,当然,区域经济合作成功的关键还在于参与各方能够达成共识,通过政府引导最终形成一个超行政区域的“市场+制度”形式的调节机制。  相似文献   

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