高职院校假期留校学生的教育管理工作探究

当前,高职院校假期留校学生数量呈现增多趋势。因学生需求与校方管理存在一定的矛盾,出现教育管理"真空期"。通过分析假期学生留校的原因,介绍高职院校假期留校学生管理现状,并提出高职院校假期学生留校管理的有关具体措施,从而实现假期教育管理延伸。     

无锡市高职院校学生假期体育锻炼现状及研究对策

在倡导素质教育的今天,学生假期体育锻炼越来越受到教育部门的广泛关注。本文作者对无锡市高职院校学生假期体育锻炼的现状与问题进行了调查分析,并提出了相应的对策。     

高职院校学生闲暇生活调查研究

高校学生正处于身心走向成熟的关键时期,其闲暇观念和闲暇习惯直接关系到今后闲暇生活的质量乃至幸福程度。对云南省某高职院校学生闲暇时间、闲暇生活,以及闲暇教育等进行调查分析表明：学生对闲暇时间需求愿望强烈但缺乏规划,闲暇活动以上网、看影视电视剧、看小说等为主,集体活动缺乏,普遍较为盲目和消极。学生闲暇生活中出现的问题是传统观念制约、忽视学校教育和学生自身积极主动意识欠缺共同作用的结果。     

高职院校艺术类学生闲暇生活的现状调查及对策

通过问卷调查发现,高职院校艺术类学生闲暇活动的层次较低。为改善高职院校艺术类学生闲暇生活,应变闲暇教育为课堂教育的延伸,让阅读成为一种习惯,适当举办专业技能比赛,鼓励学生参与社会实践,提供自由的选择空间。     

高职院校学生课余生活状况的调查与研究

课余生活对学生身心健康的发展有重要的影响.调查表明,高职院校学生课余生活状况令人堪忧.规范和丰富高职院校学生课余生活,应注重对其在思想政治、心理健康以及生活等方面的教育与引导,并深化课程与教学改革,加强校园软硬件环境建设.     

高职院校学生课佘生活状况的调查与研究

课余生活对学生身心健康的发展有重要的影响。调查表明,高职院校学生课余生活状况今人堪忧。规范和丰富高职院校学生课余生活,应注重对其在思想政治、心理健康以及生活等方面的教育与引导．并深化课程与教学改革,加强校园软硬件环境建设。     

大学生假期生活现状概述及建议

假期生活是整个学生生涯中极为重要的一部分,假期生活质量的提高有助于大学生的成长成才.本文在重点分析我国大学生假期生活现状的基础上,指出了我国大学生在假期生活中存在的不足以及影响因素,并吸取外国有利于学生假期生活的方式,提出了提高大学生假期生活质量的建议.     

高职院校学生参加体育活动的心理调查

通过对珠三角十所高职院校学生进行问卷调查,了解当代大学生参加体育活动的动机状况、兴趣爱好,从而为广大体育教育工作者和行政管理部门提供一些参考数据.     

高职院校大学生兴趣调查研究

对4所高职院校不同年级学生的学科兴趣、课外阅读兴趣、课外体育运动兴趣及网络兴趣进行了调查,结果表明：高职学生对课程感兴趣的原因与个人喜好及课程实用性有关,对课程不感兴趣主要是因为课程的难度;对文学类课外读物兴趣较高,对时事政治类课外读物兴趣较低;课外体育运动兴趣有集中性、相似性的特点;由于生活方式、行为习惯的不同,高职学生在网络兴趣活动选择方面存在性别差异。高职大学生的兴趣具有多样化特征及娱乐消遣倾向,网络兴趣具有目的差异性。高职院校应注重培养学生的兴趣爱好,学生自身应学会积极调整,双方同步推进,形成合力。     

高职院校学生成就动机特点的调查与分析

通过对高职院校学生成就动机的发展特点进行了分析，并与普通高校大学生进行比较，发现高职院校学生与普通高校学生成就动机水平未见显著差异；高职院校学生成就动机在性别、年级、专业上都有显著差异，在城乡上无显著差异。一     

对大学生假期生活的探讨

大学生的假期相对较长，要充分认识假期生活的重要性，加强指导和引导，因地制宜、因人而宜地开展活动，让大学生在参与中能够学有所长，体验人生百味，力求使假期成为提高大学生综合素质的重要阶段。     

高校学生假期生活情况调查

正假期生活是大学生活具体构成部分,从2012年相关统计数据可以得知,大学生一年的寒暑假、法定节假日、周末等累计起来共计是187天,占一年总天数的51.2%,在大学生的四年学习生活中占有相当大的比重。因此,如何过好假期,对大学生而言非常重要。     

高职院校学生职业心理调查与研究

随着高校的扩招,大学毕业生就业形势日趋严峻。如何有效地加强大学生职业指导,越来越成为社会各界普遍关注的热点和焦点问题。本研究通过问卷调查分析了高职院校学生的职业心理现状,并提出了职业指导对策,以期教育和引导大学生确立正确的就业心理和择业心态。     

关于高职院校学生双休日生活的调查及思考

如何充分而合理地安排好高职学生的双休日生活,是当前高职院校学生管理工作所面临的一个全新的课题。通过对宁波城市职业技术学院300名大学生的问卷调查,分析了近年来高职学生对双休日的利用情况及其存在的问题,在此基础上分别从建立高素质的思政工作队伍;引导学生自觉调整学习生活计划;开展主题鲜明、形式多样的校园文化活动;加强管理,引导学生积极参加社会实践和勤工俭学活动;加强软硬件设施投入等五个方面提出建议。     

高职院校学生社会主义核心价值观调查研究

运用自行编制的"社会主义核心价值观调查问卷",对1260名高职院校学生进行调查和分析,结果显示高职院校学生社会主义核心价值观整体状况良好,各因子得分由高到低依次为发展价值观、国家价值观、社会价值观、荣辱观和政治价值观。不同专业、年级、性别的学生在部分价值观因子上有差异。建议高职院校应继续重视学生思想政治教育,同时渗透心理健康教育,不断加强人文素质教育。     

韩国学生的假期生活

韩国（Korea）中小学生假期（holiday）里，通常会由学校组织一些活动（activities），离开家（home）去一些旅游地或野外爬山（goclimbing）、游泳（swimming），以培养团队（teamwork）精神，并通过吃苦锻炼＂坚韧＂精神。活动费用（cost）通常由学校和个人各出一部分。有的学生会利用假期出国（abroad）族行。前几年大多是去欧洲（Europe）、America，近年到China来的也逐渐增多。他们出国既是为了游玩，同时也是为了学习外国语言（1anguage）、文化（culture）。有的中学生去餐馆（restaurant）洗碗，给小学生补习English。     

关注学生假期生活：假期补课缘何屡禁不止

当多数学生为将到来的寒假欢呼雀跃时，沈阳却有超3成中小学生发出“反对放寒假”的呼声。是他们不愿中断学习吗？当然不是。记者昨日在沈阳部分中小学校采访时发现，因为担心放假之日就是补课开始之时，部分中小学生表现出对假期的恐惧心理。     

关于大学生假期生活的调查研究

对于山东地区在校大学生假期生活的现状,本文通过调查问卷、网上论坛、面对面交谈等形式进行了调查,了解了济南地区大学生假期生活的现状,并仔细分析,发现问题,最后给出相关的、合理的建议。     

高职院校学生阅读现状的调查与反思

在对高职院校学生进行问卷调查的基础上,通过统计数据,本文认真分析了高职院校学生的阅读现状,发现了值得肯定的地方,也存在许多令人担忧的问题,针对＂如何提高高职学生的阅读水平＂这一问题进行了反思,提出了高职院校应采取的相应措施。     

论高职院校的生活教育

高职教育不仅是通过教材书面知识和技术技能去培养学生,要达到中国新时代发展的要求,还需要解决大学生活期间遇到的各种问题。包含人生、知识、生命以及社会四个方面的生活教育,它的理论特质是丰富的,体现了新时代我们对教育的追求。本文从生活教育的含义入手,分析了其意义和必要性,并对高职院校在生活教育中应该处理的几种关系和应采取的对策进行了讨论,以求引起高职院校对生活教育的重视,以及其师生对生活和生命的思考。