行人交通违规行为的心理研究与探讨

本文主要研究了行人交通违规的心理。人作为人、车、路（环境）交通系统中唯一的自主变量,对交通事故的发生起到了至关重要的作用。分析引起行人交通违规的环境因素,进而从心理学的观点深入分析行人的交通违规心理。运用问卷调查,对结果进行统计、分析,并针对行人违规的原因提出解决方法。     

从社会心理学的视角透视校园暴力

校园暴力近年有不断升级的势头,已经超出打架斗殴的可控范围,个别地方甚至正在演变成带有黑社会性质的团伙,出现了敲诈、勒索、抢劫、杀人等恶性案件.青少年犯罪中校园暴力现象的发展趋势已引起了社会各界人士的关注.本文从社会心理学的角度,深入分析、研究校园暴力存在的原因与条件,积极寻找有效预防和控制校园暴力的措施.     

杭州中小学生交通违规将被扣分

现在，浙江杭州上城区，5所中小学的学生若有交通违法的行为，就将面临交警的“扣分”处理。据介绍，这一举措明年还将在该区所有中小学统一实行。     

教育社会心理学的研究对象

教育社会心理学是教育心理学和社会心理学相结合产生的交叉学科。新的社会现实需求对教育领域提出新的要求,教育心理学由于自身学科的局限,不能具备新的教育改革实践所需要的理论指导的职能,催生了能够满足现实需要的新学科——教育社会心理学。但是教育社会心理学终究是新兴的边缘学科,仍然有很多基础的理论问题没有得到解决,其研究对象和内容就是一个阻碍教育社会心理学发展亟待澄清和理清的一个问题。     

教育社会心理学的研究对象

教育社会心理学是教育心理学和社会心理学相结合产生的交叉学科。新的社会现实需求对教育领域提出新的要求,教育心理学由于自身学科的局限,不能具备新的教育改革实践所需要的理论指导的职能,催生了能够满足现实需要的新学科——教育社会心理学。但是教育社会心理学终究是新兴的边缘学科,仍然有很多基础的理论问题没有得到解决,其研究对象和内容就是一个阻碍教育社会心理学发展亟待澄清和理清的一个问题。     

社会心理学视野下的休闲参与行为研究现状

回顾了社会心理学领域关于休闲研究的成果和所关注的热点。并针对研究中的薄弱环节，指出了未来休闲研究中应该特别关注问题。     

广告语言的"违规"

文章列举了大量的英语广告实例，总结出广告语言所谓“违规”的表现，并进一步分析了广告语言“违规”的动因。     

无赔款优待模型在治理交通违规上的应用

随着中国汽车工业的迅猛发展,人们对汽车的依赖性逐渐增强,随之而来的就是更大的交通风险。面对日益严重的交通违规现象,相关部门的处罚措施略显乏力。文章试图以无赔款优待模型尝试一种新的方法来减少交通违规次数和事故处理成本。     

社会心理学应着力于社会行为心理的整合研究

社会心理学应着力于社会行为心理的整合研究,大学生的社会心理学目标与行为心理健康的关系有待于深入的拓展。随着时间的推移,现在越来越多的有识之士发出了要把社会行为和社会心理的探讨整合起来的呼吁,希望建立统一的社会心理学和社会行为学的整合。     

无人机辅助城市路口行人过街交通特性调查与分析

行人过街交通特性参数是开展“以人为本”交通管理与控制工作的基础数据.针对现有的行人过街交通特性参数调查方法在行人交通密度与运动空间调查中存在的局限性,文章提出基于低空多旋翼无人机(UAV)辅助城市路口行人过街交通特性参数调查方法,利用无人机航拍视频图像,采用人工交互作业模式可以快速地提取路口行人过街速度、行人交通密度与运动空间等参数。以深圳市10个典型灯控路口为例进行测试,结果表明该方法具备可行性,统计获得深圳市灯控路口行人过街平均步速为1.52 m/s,略高于哈尔滨、北京、长春等城市的同类统计结果.     

从社会心理学、自我意识、知识观的视角解析职业教育课程

职业教育课程内容所具有的职业角色活动性、学生学习主体的自我意识养成、知识观等方面的特征以往是被忽视的．课程的预设性、僵硬性与绝对真理性非常突出,缺少对学生的需要、兴趣与经验的考虑,缺乏对职业工种及生产一线工作过程的深刻体验．严重地制约学生的个性发展、创造性发挥及高级技能获得。对此．课程设计者应该从更广阔的角度和视野进行反思．从社会心理学、自我意识与建构主义的视角加以探究。     

大学教学交往存在的问题与对策分析——从社会心理学视角出发

面对当前高等教育实践领域存在的低效教学交往的社会事实,本文从社会心理学视角出发,深入挖掘大学教学交往的本质特征,探寻造成大学教学交往障碍的根源,尝试性讨论实现良性大学教学交往的有效策略,为大学教学交往活动的顺利展开提供理论支持.     

儒家的社会心理学思想研究综述

目前研究中国儒家社会心理学思想具有深刻的理论与现实意义.对已有的关于儒家社会心理思想的研究进行梳理,发现现有研究主要有三种取向:一是对代表人物的心理思想进行论述;二是具体论述某个社会心理问题,主要涉及个性化思想,社会化的主要途径或方式,人际交往、人际关系等:三是关于应用社会心理学的研究.     

社会心理学视角下的高职生就业心理探究

伴随市场竞争的日趋激烈化,对现今的大学毕业生而言,无疑是机遇和挑战并存。高职生的就业形势更是不容乐观。因此,高职生在就业方面会面对很多心理逆境,探究高职生缺少社会化应对方式,社会上没有完善的支持系统。本文针对这些心理逆境从社会心理学的视角为高职生就业提供一些建议,希望能更好地在就业方面给予他们一定的帮助。     

论社会心理学研究的几个基本问题

社会心理学的发展现状不尽人意 ,其根本原因在于社会心理学没有给“社会”以足够的重视。笔者从研究方法、科学概念、历史与文化的地位三个方面阐述了如何体现社会心理学的“社会性”。主张在研究方法上不以实证研究为唯一标准 ,加强研究方法的文化渗透 ;在概念的使用上 ,正确对待从西方社会心理学中引入的概念 ,既不能全盘吸收 ,也不能盲目排斥 ;整合源于社会学、心理学及文化人类学的概念 ;使用新概念时以理论、需要、本土为基本原则 ;历史与文化的地位从研究课题、概念的使用及价值体系等方面应予以体现。     

社会心理学视角下的大学制度改革

大学制度改革本身是人的一种社会实践活动,必然会受到人的个体心理和群体心理的影响与制约。相对于政治、经济和文化等因素,社会心理因素对大学制度改革的影响是潜在而持久的。因此,在社会心理学视角下研究大学制度改革,有助于理解我国目前建立现代大学制度存在的困境,并对我国如何顺利地推进大学制度改革具有重要意义。     

毛泽东调查研究动因探析

脚踏实地的调查研究,铸就了毛泽东丰功伟绩的基石。毛泽东从投身革命起,始终通过调查研究了解中国国情,通过调查研究找到问题的答案,并在此基础上制定中国革命和建设的路线、方针、政策,最终领导中国人民取得了民主革命和社会主义建设事业的伟大胜利。     

人行横道处的人车混合交通研究

用格子气模型和NaSch模型,模拟带红绿灯人行横道处的车辆与行人交通。研究了行人密度和红绿灯周期对车辆及行人交通的影响。模拟结果显示:当车辆密度较大时,车道通行能力随着行人密度的增加而降低;红绿灯周期对行人和车辆交通产生显著影响,存在最优红绿灯周期。     

社会心理学视角下电大参与社区老年教育的路径

社区老年教育是近年来我国社会教育的重点,作为承担地方教育的电大有义务、有责任参与地方社区老年教育。但是目前电大在参与社区老年教育时,还存在一些问题,需要科学处理。社会心理学作为一门新的心理学,注重研究人与社会的各种关系,注重研究群体的心理状态,为电大参与社区老年教育提供了一种很好的视角和思路。有鉴于此,电大在推动自身参与社区老年教育时,务必以社会心理学为指导,不断丰富社区老年教育的发展理念,以突破老年群体的弱势特点和难点来拓展社区老年教育的内容,以网络手段推动社区老年教育的信息化发展,全力提升老年教育工作的教育素质与能力,积极争取地方夯实老年教育的基础性条件,以此建构起电大参与社区老年教育科学化的长效机制。