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李记林 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):68-71
新定义型信息题,是指提供一个陌生的情境,定义一种新的数学问题和一种新的运算或规则等,要求同学们认真阅读材料,按照新定义或新规则的指令进行判断、解题.下面仅以函数题为例,介绍这类新定义型函数信息题的解法. 相似文献
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一、题型解读一般来说,信息迁移题指的是不便于直接运用所学数学知识解决问题,而需要从所给材料中获取信息,并用于新问题解决的一类问题,这一类问题,往往出现在一个较新的背景之下,题型新颖,形式多样,融综合性、应用性、开放性、创新性于一体,可以较好的考查学生的学习能力,阅读理解能力,数学思维能力等,由于突出体现了“考能力”这一特色,所以在近几年的高考中,备受命题者的青睐.二、范例选讲【例1】 据报道,我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一,左下图表示我国土地沙化总面积在上个世纪五六十年代、七八十年代、九十年代的… 相似文献
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信息给予题又叫材料阅读题、化学情景题.这类题情景新、知识活、能力要求高,在近几年的巾考试题中频频出现,且分量越来越大,成为中考试题中一道亮丽的风景线. 相似文献
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例1 阅读下列材料,然后回答问题
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢? 相似文献
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最新颁布的全日制义务教育《数学课程标准》中指出:“数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,直接为社会创造价值”;“……强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,……”现采集2002年全国各地中考卷中的信息题(信息题,也有称信息迁移题或阅读理解题的.这种题的基本 相似文献
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吕桐龄 《中国教育研究与创新》2007,4(8):76-77
所谓信息迁移题,就是将一段较为陌生的数学情境展现出来,要求答题者在阅读理解的基础上及时捕捉和利用信息,结合原有所学的知识做出判断、推理、概括、运算和表述的一种新题型。信息迁移题一般由两部分组成:第一部分是给出新信息,具有启发性、迁移性和隐蔽性等特点;第二部分是围绕信息展开,从不同角度不同层次探讨问题。下面笔者通过例题对常见的信息迁移题加以分类解析,以供大家参考。[第一段] 相似文献
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在2006年中考试题中,一类含有新知识的信息题占了相当的比重,这类试题与过去的信息阅读题相比,不再仅仅是阅读有关信息,直接套用信息,而需要学生深入理解其中的新知识和思想方法,并迁移这些知识、方法到新的问题解决过程中,因而较好地考查了学生的阅读理解、运用物理思想方法探究规律获取新知、学以致用等综合能力.一、试题中给予新知识题目中给予的新知识一般为能用初中物理知识 相似文献
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数学课程标准指出,学生将学习函数等知识,体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识。以一次函数为背景的信息题已经越来越受各地中考命题者的青睐,它往往与社会生活紧密相连,有利于考查学生的数学建模能力和解决问题的能力。 相似文献
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题目如图1,小圆圈表示网络的连结点,结点之间的连线表示它们之间有网线相联,连线标注的数字表示该网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从A结点向结点B传递信息,信息可以分开沿不同的路线传递,单位时间内传递的最大信息量为(). 相似文献
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