爸妈加我微信了!

正"生活在移动互联网时代,我们都和自己的智能手机、网络虚拟空间账号结结实实地捆绑在了一起,刷微博、水校内、聊微信成为了日常习惯。尤其是微信出现之后,由于便利以及综合了各路媒体的多种功能,不仅是年轻人,家中的长辈也纷纷成为了微信的粉丝。"     

网络热词

占领微信 随着智能手机的普及和应用软件的快速发展,“微信”以其个性化立体式服务的强大功能成为年轻人的新宠,备受青睐。不过与此同时,     

移动社交工具在企业营销中的应用研究

近两年,随着智能手机的普及,我们的社会开始进入移动社交时代。为顺应这种趋势,现代企业需要重视基于移动社交工具（比如微博营销、微信营销）的市场营销新方法。本文正是聚焦于微博、微信,现在国内两种最主要的移动社交工具,对企业如何利用移动社交工具营销进行研究。     

手机在通识课堂教学中的应用研究

智能手机适用于一般通识课堂教学的项目内容,包括手机版办公软件、搜索引擎和图片处理等的应用;智能手机适用于课堂互动的项目内容,包括即时通讯软件QQ、微信、微博的应用;智能手机适用于拓展教学的项目内容,智能手机辅助教学注意事项.     

以手机应用为平台的新型营销方式初探——以微信平台为例

在经历了网络营销、微博营销之后,依托智能手机用户为平台的微信应用,坐拥6亿用户,其发展潜力受到专业营销人士的关注,微信营销目前正在逐渐显现其效果。以微信平台为例进行研究分析,有助于我们了解和开拓新型营销方式,为企业拓宽营销渠道打下理论基础。     

手机媒体对大学生心理行为的影响及工作策略

正随着通信技术和无线互联网技术快速发展,手机已经转变为多功能媒介,成为继报纸、广播、电视、网络之后的第五媒体。使用3G智能手机,大学生随时随地均可通过QQ、飞信、微博、微信等手机应用软件实现信息共享、情感交流等社会功能。手机越来越成为大学生学习生活方式不可或缺的媒体或途径,它正广泛、深刻地影响着大学生的思想观念、行为习惯、心理状况,等等。这既给心理教育工作提供了机遇,也提出了挑战。因此有必要深入探     

融入“微课”时代的数学教学实践与思考

进入21世纪,信息与通讯技术(ICT)的迅猛发展,特别是智能手机的出现,让我们进入互联的“微时代”,微信、微博、微电影、微访谈、微媒体、微文明、微学习等,“微”概念正在急剧地改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式.“微课”是一个近几年来继博客、微博、微信等社会性软件之后风靡教育领域的新生事物,已逐渐成为当前我国基础教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点,伴随着智能手机的普及,“微课”的随时、随地观看,使学习者体会到“微课”学习的方便,受到学校和教师的高度关注和重视.     

你怎么看待微博和微信

如果你的学生多数都拥有智能手机,那么对于微博和微信,他们很有可能比老师还熟悉,运用得比老师还熟练。作为班主任,你使用微博和微信的目的和方法,与其他成年人通常不会有何差异;但作为学生,他们的使用目的、使用方法、使用范围、使用场合以及使用结果,很可能与成年人大不相同。于是就出现了题目所讨论的问题：从班主任的立场出发,你怎么看待在微博和微信环境下的班级教育和管理？     

微信在高校后勤修缮服务中的应用研究

正一、微信应用在后勤修缮服务中的可行性(一)大学生受众群体多微信大多应用在智能手机中,目前智能手机网民呈高学历特征,值得注意的是,大学生应用智能机比例几乎为100%。微信有语音、短信、图片等人性化功能,吸引力较强,迎合当代大学生的生活习惯。(二)通讯网络便利微信依托于智能手机及3G网络,可以应用在主流操作系统,安装简单而且免费。通过微信,     

基于Android系统的移动课程表的设计与实现

随着智能手机的快速普及,智能手机操作系统市场风生水起。为了方便在校学生可以随时随地查看课程,一种高效的办法就是将课程表做成应用程序拓展到用户的终端设备上,并且提供一些辅助功能。因此,智能手机应用软件及其需要的服务将有广阔的开发前景。     

基于Android系统的移动课程表的设计与实现

随着智能手机的快速普及,智能手机操作系统市场风生水起。为了方便在校学生可以随时随地查看课程,一种高效的办法就是将课程表做成应用程序拓展到用户的终端设备上,并且提供一些辅助功能。因此,智能手机应用软件及其需要的服务将有广阔的开发前景。     

网络流行语影响下的语用化口头禅研究——基于微博语料库

微博、微信等社交网络的迅速普及,使互联网世界的一些新词新语迅速流行,渗透进日常生活。通过微博语料库进行筛选和检索,可以发现很多我们日常交际中频繁使用的口头禅,它们大多能表达一定意义并可独立使用,称为语用化口头禅。网络流行语成为语用化口头禅的原因是多方面的,由网络流行语发展而来的语用化口头禅也有一些不同于一般口头禅的特点,网络流行语对语用化口头禅的影响也应辩证看待。     

微博微信在高职计算机基础教学中的应用

随着科学技术的快速发展,社会已经进入了网络信息的时代,正如像微博微信这些网络信息文化正以日新月异的技术形式和应用方式改变着我们的观念和日常生活。在实际生活中,信息来源和传播渠道各种各样,打破了传统人们接受新知识和接受新的观念的障碍,微博微信作为一种新的传播、交流和咨询的方式,同时,微博微信也作为当前最流行的通信方式之一,它具有服务速度快、互动性强、传播信息量大、传播范围广泛和更加便捷的特点。在学生学习中也产生了巨大的影响,因此一些高职院校等都建立了官方微信平台和开通更多的微博微信的应用,也开辟了师生交流的新的渠道。所以尝试将微博微信更精细更广泛的应用到高职计算机基础教学中,是当前教育的一个热点话题。因此本文主要对微博微信的现状和特点以及在高职计算机基础教学的应用的分析,并根据出现的问题提出有效的建议,使得微博微信在高职教学中得到更多更大的应用。     

微时代政府传播的传播学思考

微博、微信等微传播媒体是近年来信息技术发展的新兴产物。官方微博微信作为新兴的公共治理手段,是保障公民知情权、监督权与参与权的一种有效的回应机制。当前来看,我国政务微信、微博尚处于起步阶段,在诸多方面还有不足之处,亟待我们从主体、客体、媒介、受众以及效果等方面作整体性研究和实践性探索。     

自媒体时代独立学院大学生思想政治教育的途径创新研究

随着信息技术的迅速发展和智能手机的普及,以微信、微博、QQ等为代表的自媒体应运而生,为大学生提供新的信息获取渠道和社交平台,为大学生的思想政治教育带来了机遇和挑战。尤其是独立学院的大学生,由于他们的一些特殊性,研究自媒体对独立学院大学生思想政治教育的影响,创新自媒体时代大学生思想政治教育途径,具有重要意义。     

“两微”在大学生思想政治教育工作中的应用探索

随着互联网信息技术的发展,微博、微信等平台逐渐兴起并得到迅猛发展,同时也在无形中给高校教育带来诸多新挑战、新问题。因此高校如何丰富微博、微信的表现形式,进行学生信息量的拓展和规范管理等问题,都值得我们探讨研究。本文将从微博、微信的特点与功能入手分析微博、微信运用于高职院校思想政治教育工作的可行性,并进一步提出微博、微信在高职院校思想政治教育中的应用内容及确保其合理运行的相关策略。     

刍议微博与微信之伦理问题

近年来,随着微博微信的兴起,人类进入了信息更为便捷的“微”空间。在“微”视域下,微博微信以其即时性、直观性等特点吸引了大量青年学生的关注,当然,也由此引发了很多伦理方面的问题。究其根本,一是缺乏相应的监管机制,二是人伦道德方面存在不足。因此,在“微”视域下,我们应该防微杜渐,破“危”立“威”强“微”,促使微博微信铸就的“微”视野可以形成积极健康的网络信息平台,并助力“中国梦”。     

做手机的主人

<正>一、教育背景随着网络技术的发展和智能手机的普及,智能手机已逐渐成为中学生的新宠。利用智能手机上网聊天、打游戏、看电影、刷微信微博成了学生每天必须完成的"任务"。本班共有30人,其中26人拥有智能手机。据统计,大部分拥有智能手机的学生经常是"机"不离手,他们白天上课时偷偷玩手机,课后埋头玩手机,晚上彻夜玩手机……整个人完全被手机束缚住了,正常的学习和生活受到严重影响。班主任此时非     

如何让“家长群”扬长避短

<正>现在是网络时代,互联网已深入到人们生活和工作的方方面面,从最初的QQ、贴吧,到后来兴起的微博、微信等,无不在改变着人们沟通的方式。据几个学校的调查显示,81.8%的班级有家长微信群,大部分班主任都参与其中。作为班主任,我们需要怀着宽容开放的心态,巧思妙用,将新媒体扬长避短,为我所用。显而易见,微信群在家校沟通中有着不可忽视的优势。微信群是一个公开场所,班主任可以在群里进行表彰,可以分享有关教育的好文章,也可     

微信和微博著作权侵权问题研究

随着微信、微博的快速发展,其著作权侵权问题也迅速显现。微信、微博的著作权问题有多种表现形式,具有区别于传统媒体的多个特点,必须从法律法规、管理模式、维权意识、网络文明等方面多管齐下,积极应对,努力保证微信、微博的健康发展。