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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
教育部即将对各级电大的"人才培养模式改革和开放教育试点"项目进行总结性评估,并下发了评 估指标和标准。如何正确理解评估的意义,把握评估的指标体系,对指导各级电大做好迎评工作及进一步推动试 点的教学和教学管理工作具有重要的意义。本文就试点项目总结性评估实质、目的、指导原则及指标体系的把握 作了一些初浅的探讨。  相似文献   

2.
在邓小平同志批准成立广播电视大学20周年之际,省教委举行这次纪念大会,目的是要进一步认识小平同志批准成立电大的重大意义,深刻学习、领会小平同志的教育理论,更好地办好广播电视大学,推进全省教育工作.不久前,省教委受省政府委托召开了全省电大教育工作会议,总结了电大十几年的工作,交流了办学经验,确立了电大面向农村、面向基层、办出质量、办出特色的“基层化”发展战略。榕明省长到会做了重要讲话.进一步明确了广播电视大学的发展思路,对各级政府、教育行政部门和电大提出了更高的要求。各地对这次会议反映很好.并结合本地的实际,进行了认真的贯彻。目前正在进行的电大办学水平评估工作,进一步促进了电大各项工作的开展,应该说电大教育面临一个大发展的良好机遇。这次  相似文献   

3.
今年,电大开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目进入了总结阶段,教育部即将对试点工作进行全面检查、评价和验收。省教育厅将从4月份开始对我省电大各分校、教学点进行评估。目前,全省各级电大正在积极开展自评整改和迎评准备工作。为了加强对基层电大评估工作的指导,省校决定召开这次评估整改工作会议。  相似文献   

4.
卢建平 《双语学习》2007,(12M):97-98,100
中央电大开放教育试点工作总结性评估后,各级电大对自身工作的定位有了越来越明确的认识。在此前提下,教学管理模式对县(市)级基层电大的尤其重要性也进一步凸显。如何结合本校教学实际,不断从细处着眼,完善原有模式的内涵和拓展模式的外延,意义十分重大。这一工作的完善将直接牵涉到基层电大师资队伍建设、教学支持服务等重点工作,影响基层电大的定位与发展,影响基层电大的办学质量。浙江电大瑞安分校在开放教育试点工作中对教学管理模式的实践进行了有效的探索。  相似文献   

5.
电大试点中期评估的内涵、标准和方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
受教育部的委托,去年5月参加了 “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”(以下称电大试点)中期教学评估课题组,进行电大试点中期评估方案的研制工作,本文结合该评估方案研制过程中的体会,对电大试点中期评估的主要内容谈谈看法和认识,以供参考。一、电大试点中期评估的意义 1. 评估是对电大试点适应社会需要程度的判断。 从价值判断的观念来说,评估的意义就在于它对评估对象做出社会价值的判断。一般说来,事物的社会价值就是它适应社会需要的程度,教育的价值就是其适应社会对人才需求的程度,江总书记对我国高等教育…  相似文献   

6.
近日,温州市政府办公室转发了市老龄办等单位《关于加强老年电大教育工作意见》,该文件要求:进一步加大老年电大教育工作的保障力度。各级政府要继续重视和支持老年电大教育工作。根据  相似文献   

7.
设计教育评估指标体系的实践与认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
设计教育评估指标体系的实践与认识胡晶任岫林胡林自1993年国家教委下发了《关于各类成人高等学校评估工作的意见》之后,全国各级电大陆续开展了教育评估工作。据悉,目前少数省、市电大的评估工作已经完成,部分省、市电大的评估工作正在进行,也有部分省市电大的评...  相似文献   

8.
由教育部专家对全国各省级电大实施的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”中期评估 ,各级电大都在按评估指标内涵 ,按省电大的统一部署进行 ,并采取“一把手挂帅”、政策资金倾斜和明确各级职责的办法 ,确保试点评估工作一次合格  相似文献   

9.
中央广播电视大学于1990年4月14月至21日在武汉市召开了电大教育质量和投资效益评估部署、培训工作会议。中央电大,湖北、湖南、北京、武汉以及天津、江苏、甘肃、四川8省市电大和部分地(市)、县、社会力量办电大(分校、工作站)代表共128人出席了会议。会议开幕式上,中央电大校长、评估课题领导小组组长谢新观同志作了题为“开展电大教育评估,进一步提高电大教育质量和投资效益”的部署动员报告。湖北省教委负责人、党组成员张继彬同志以及湖北电大苏铮副校长、湖南电大薛珊荣副校长也在开幕式上讲了话。会议的重点是对与会各单位的评估骨干工作人员进行培训;同时,对1990  相似文献   

10.
同志们:  这次全省电大教育工作会议的主要任务是:传达贯彻全国电大教育工作会议精神,总结全省电大 1999年的工作,交流办学经验,部署 2000年的任务。会议还将对市 (地 )级电大基本办学条件评估工作进行总结和表彰。  过去的一年,是电大教育面临新的发展机遇和严峻挑战的一年。全省各级电大认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《面向 21世纪教育振兴行动计划》和全国、全省教育工作会议精神,解放思想,转变观念,深化教育改革,加快开放办学和教学现代化进程,圆满完成了各项工作任务。…  相似文献   

11.
广播电视大学是利用广播、电视、文字教材和音像教材等多种媒体进行远距离教育的新型高等学校.电大创办12年来,已为国家培养各类大专毕业生140多万,非学历毕业生300多万.随着电大教育事业的迅猛发展,各级电大图书馆于80年代中期相继诞生.据不完全统计,目前全国各级电大共有图书馆(室)1700余所.数量虽然可观,但普遍建馆时间短,馆藏薄弱,经费不足,馆舍有限,设备缺乏,管理水平低,服务效益差,不能适应电大远距离教育事业发展需要,同时各级电大封闭办馆,信息不灵,馆藏重复,利用率不高.如何解决电  相似文献   

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经评促改 以评促建──电大教育评估启示录王均义国家教委《关于各类成人高等学校评估工作的意见》于1993年下发后,全国各级电大相继开展了综合评估工作。据笔者了解的情况,目前,一些省、市电大的评估工作已经完成,还有一些省、市电大的评估工作仍在进行之中。根...  相似文献   

13.
提高教育评估的信度和效度   总被引:4,自引:0,他引:4  
提高教育评估的信度和效度□任岫林按照国家教委《关于各类成人高等学校评估工作的意见》,河北电大已于1994年至1996年完成了对各市(地)、县级电大的评估工作。通过我省电大评估工作,笔者认为,提高教育评估的信度和效度,做好评估工作必将对电大教育的发展产...  相似文献   

14.
电大教育一办20年来,取得了巨大的成就,但也面临着一系列困难。结合作在基层电大工作多年的体会,对电大教育的发展作一些分析和探讨。  相似文献   

15.
电大师范类文科教学改革的思考刘尔明迈向21世纪的今天,世界各国都面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战。教育、人才、科技成为这场竞争和挑战的决定因素。师范教育作为整个教育事业的“母机”,社会赋予它特殊使命。师范教育办得好坏,直接影响到各级各类教育的质...  相似文献   

16.
根据电大远程开放教育的特点和培养目标及质量标准,要加强电大教育的质量管理,建立质量监控体系,执行电大“五统一”,建立质量监控组织,加强对教学过程的管理,加大对旗(县)电大工作站的指导、检查、评估力度,大面积保证电大教育质量。  相似文献   

17.
试论电大教育必须以学生为中心谢达权中央广播电视大学校长在《电大教育改革和发展的理论与实践》报告中指出“要真正解决电大办学所面临的困难与问题,最重要的一条就是各级电大的领导和各级教育行政部门的领导要转变观念,按照远距离教育规律办事。”并指出教育观念的转...  相似文献   

18.
木星 《远距离教育》1997,2(4):40-43
伸向农村办学是事关电大前途命运的大事情,是党和政府对电大提出的更高要求,也是农村在实施科教兴国战略中对电大教育的呼唤,更是电大网络建设和自身系统发展过程中的需要,可以说,电大的广阔天地在农村。  相似文献   

19.
基层电大的师资队伍建设,近几年理论探讨的文章很多,具体的实践也广泛受到了人们的足够重视。但从开放教育的实践与基层电大的实际来看,似乎大都未能明确注意到各级电大教师所承担的具体任务与职责的不同,因此,特别是在基层电大的师资队伍建设中,还存在一定的误区。特别是中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”总结性评估后,电大师资队伍建设中诸如片面注重课程辅导、各级电大重复建设、评价制度、理论与实践脱节等问题更为明朗化。这就需要对当前的基层电大师资队伍建设现状进行再反思,并在构建基层电大“三个模式”特别是教学管理模式的基础上重新对基层电大的师资队伍建设进行具体的新思考。  相似文献   

20.
根据教育部的指示,经过“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”教学评估课题组的努力,目前已基本完成了“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”(以下称电大试点)中期评估方案的研制工作。在这次电大试点中期评估中,针对具体情况分别制定了二套评估指标体系,即中央电大用的评估指标体系和试点电大用的评估指标体系。本文就从这二套评估指标体系的比较着手,对中央电大的评估指标体系谈几点认识,为评估工作提供参考。一、 采用二套评估指标体系的根源二、 1. 可以充分体现电大试点中期评估的特点 由教育部批准的电大试点项…  相似文献   

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