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顺德以经济发达和经济体制改革领先而闻名全国,事实上,顺德的教育事业也随着顺德经济社会的发展而发生了深刻的变化。特别是1992年顺德撤县建市以后,为了再创新优势,实现经济社会的可持续发展,顺德开始实施以促进经济发展转型和构建社会主义市场经济体制基本框架为核心的“二次创业”发展战略。新的发展形势向教育提出了新的要求,顺德人意识到,要有效地适应新的挑战,关键是要实施教育的综合改革,构建新的现代教育体系。这个教育体系应该是具有高效的自主控制性、广泛的开放性、功能的完整性和质量效益的 相似文献
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推广前元庄办学经验 深化农村教育综合改革 总被引:1,自引:0,他引:1
《山西教育(综合版)》2003,(21):9-10
吕梁地区位于山西省西部 ,是具有光荣革命传统的老区 ,又是全国 18个集中连片的贫困地区。全区 13个县 (市 )中有 9个山区县 ,山区面积占全区的91.8%。 1987年 ,地委、行署根据党中央提出的“教育必须为社会主义建设服务 ,社会主义建设必须依靠教育”的指导方针 ,总结了当地圪叉咀等一些山区农村的办学经验 ,借鉴陶行知的大教育思想 ,在前元庄学校进行了实验。经过多年实践 ,探索出了一条适合吕梁经济社会发展的农村教育新路子。一、前元庄学校的基本做法与主要成效(一 )基本做法1.村校一体 ,经济教育一起抓。其主要内容是 :村校干部交叉任… 相似文献
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文山壮族苗族自治州作为云南省农村教育综合改革的试点,成功突破了教育现状,解决了教育发展瓶颈,走出了一条适合云南实际、促进教育改革发展的创新之路。原云南省省委书记白恩培称赞说:“文山州一中教育综合改革,代表了全省高中教育发展的方向”。全国人大常委会副委员长司马义·艾买提为文山州一中的题词是:“教育改革发展的榜样,边疆民族团结的楷模”。 相似文献
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去年岁末,河北省农村教育综合改革经验交流会在任丘市举行。河北省教委领导、沧州市政府领导以及全省各地市教委的主要领导、全省综合教改实验县的教育局局长对多人参加了会议。大会由河北省政策法规处处长傅中和主持。任丘市市委书记蔡瑞河致欢迎词后,市政府常务副市长郝章炳介绍了任丘农村教育综合改革的经验。沧州、安国、晋州、徐水、丰宁等县市也先后从不同侧面介绍了本地农村教改的经验与做法。河北省教委副主任韩清林在会上做了重要讲话,池说,这次会议是在全国人民认真学习、贯彻。落实党的十五届三中全会精神的形势下召开的,对… 相似文献
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罗菊芳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):63-65
改革开放30年,中国农村以社会主义市场经济体制取代了传统的计划经济体制,以家庭承包经营为基础的双层经营制度取代了人民公社制度,建立了适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制框架。这个根本性的改革,解放和发展了农村生产力,使得农村建设取得了巨大成就并且积累了丰富的经验,也给我们许多启示。 相似文献
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经过多年的实践,全国农村教育综合改革的基本思路明确了,现在的关键是要进一步解放思想,大胆试验,勇于改革,在扎实工作的同时,根据实际创造并提供新的经验和做法。 转变观念。从现阶段看,主要是围绕农村教育如何适应社会主义市场经济体制的逐步建立来转变观念。一是要继续转变教育部门单独办农村教育的观念,树立大教育大家来办的观念。大教育集中在农 相似文献
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新中国成立50年来特别是改革开放以来,我国教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成绩。就农村教育而言,可以说发生了翻天覆地的变化。本文试对我国农村教育综合改革进行探析,以期引起对这一重大课题的深人研讨,促进我国农村教育事业的改革和发展。所谓农村教育,是指城镇及其以下的乡村教育,主要包括中等及中等以下的基础教育、职业教育和成人教育。农村教育是我国整个教育的重点和难点。党的十一届三中全会以来,我国农村教育综合改革不断深化。1983年5月,中共中央、国务院发布了《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》… 相似文献
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1985年.我大学毕业后被分到省教育厅从事政策法规方面的工作,两年后开始试点的农村教育综合改革成了我调查研究的主要内容之一。江苏省农村教育综合改革是在全省范围内基本建立了“分级办学、分级管理”的教育体制、农村教育由此获得巨大发展的基础上展开的。1987年下半年,首先在宜兴市酝酿进行农村教育综合改革试点工作。1988年4月,江苏省人民政府批转江苏省教委《关于建立农村教育整体改革实验区的报告》,确定宜兴市和东海县为农村教育综合改革实验区。 相似文献
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农村教育综合改革略谈柏云霞中共中央十三届七中全会明确指出,加强科技和教育是今后十年和“八五”期间经济建设的重点之一,并提出了“科教兴农”的口号.这是我们党的社会主义建设指导思想上的一个重要发展,也是对农村经济发展指导方针的重大调整.这些指导思想和指导... 相似文献
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随着我国农村教育综合改革的深入开展,农村教育所暴露出的问题也越来越多,这必将赋予改革新的艰巨的历史使命.研究当前农村教育综合改革面临的问题,大力发展农村教育,把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势,是新世纪我国农村走向现代化的必由之路. 相似文献
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对我国农村教育综合改革现存问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国农村教育综合改革的深入开展,农村教育所暴露出的问题也越来越多,这必将赋予改革新的艰巨的历史使命。研究当前农村教育综合改革面临的问题,大力发展农村教育,把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势,是新世纪我国农村走向现代化的必由之路。 相似文献
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随着我国农村教育综合改革的深入开展,农村教育所暴露出的问题也越来越多,这必将赋予改革新的艰巨的历史使命。研究当前农村教育综合改革面临的问题,大力发展农村教育,把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势,是新世纪我国农村走向现代化的必由之路。 相似文献