浅谈在新课改下学生自主创新能力的培养

在初中数学教学中,教师若能恰当地把握知识,应用灵活多变的教学方法,充分发挥课本的功能,实现由“新教材”向“创造性地使用教材”观念和行为的转变,学生的实践能力与自主创新能力一定会有显著的提高。在实际教学过程中对学生自主创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生自主创新能力,找到培养和发展学生自主创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生自主创新能力的培养,该文就“学生自主创新精神的培养和自主创新能力的发展”的几点做法和体会作一表述。     

浅谈教师如何培养学生的创新能力

从教学阐述培养学生创造能力的基本条件以及培养学生创造能力的途径，努力营造良好的创新氛围；积极为学生创造良好教学环境；倡导自主探索、合作交流的学习方式和培养强烈的求知欲、想像力、创造性思维及发挥自学潜能；正确树立教与学的关系，强调个性化学习，培养学生创新能力。     

英语教学中学生创新能力的培养

为了将学生培养成适应时代需要的全面发展的人才,在教学中,教师要实施创造性教学,关注学生的发展,培养学生的创新能力。培养学生的创新能力可以通过设疑布阵,激发求知欲的方法,让学生在质疑、探究、发现中获得知识;培养自立探究,寓创新思维于英语教学中,教师应注重培养学生独立学习能力,让他们更多地自主学习,让学生在学习中学会如何去获得知识的方法,以达到培养创新的意识,提高创新能力的目的;培养发散思维,提高创新思维能力,讨论式、质疑式的教学有利于发散思维、创新思维的发展。要让学生丰富想象,积极探索求异,坚持独立见解。     

初中数学教学中学生创新能力的培养

在义务教育阶段对学生创新能力的培养是初中教育阶段的一个重要组成部分。其中,初中数学学科也是一个重要培养创新能力的途径。本文结合自身多年来从事初中教育的经验和多种研究方法来阐述如何在初中数学这门课程中培养学生的创新能力。     

谈谈职业学校学生创新能力的培养

培养创造型人才应当成为当今教育的主旋律,培养学生“创新精神和实践能力”应是职业学校的一项迫切任务。简述职业学校学生创新能力的培养。     

如何培养学生的创新能力

目前我国已加入WTO，正面临经济发展的最大机遇和挑战。在未来的岁月里，我国经济成败的关键在于能否培养出大批具有创新素质的一流人才。我在文革高潮中大学毕业，从西北地区的工人做起。改革开放后到过不少世界一流学府，后来长期从事教育和科研工作。历史机遇带来的特殊经历     

联系实际培养学生创新能力

在数学教学中,为了培养学生的创新思维和应用能力,教师应给学生提供广阔的思维空间和创新舞台,促使他们从数学的角度发现和提出各种问题,并用数学方法去加以探索、研究和解决。一、丰富实际背景材料,培养学生创新思维义务教育课程标准的实验教科书中,增添了很多实际背景材料,我     

浅谈学生语文创新能力的培养

现代社会需要的是创新人才,培养学生的创新能力,已成为当前素质教育的重大课题。因此,在语文教学中,要通过多个渠道、运用多种方法加强对学生创新能力的培养。     

浅谈物理教学中学生科技创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。本文主要讨论在物理教学中,利用课堂教学、课外科技活动对学生进行科技创新教育。从培养学习兴趣、培养创新意识、培养科学方法、科学精神、培养想象力、参与科技活动等方面培养学生的创新能力。     

初中数学教学中学生创新能力的培养

在义务教育阶段对学生创新能力的培养是初中教育阶段的一个重要组成部分。其中,初中数学学科也是一个重要培养创新能力的途径。本文结合自身多年来从事初中教育的经验和多种研究方法来阐述如何在初中数学这门课程中培养学生的创新能力。     

浅谈生物教学中学生创新能力的培养

“创新是一个民族的灵魂”，在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力。因此在生物教学中，尤其是在实验教学中，注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想发展他们的创新意识就显的尤为重要。近年来，本人在教学中，结合生物教学的内容和特点，为培养学生创新能力作了一些有益的探索。     

如何培养高师学生的创新能力

21世纪需要具有持续创新能力的高素质人才,人才的培养靠教育,教育的实施靠教师。高师院校必须适应时代的发展,深化教育改革,积极探索培养大学生创新能力的有效途径和方法,为基础教育和职业教育输送合格的创新型师资。     

浅议高职学生创新能力的培养

本文分析了职业院校教育中对学生创新能力培养的现状、目前学生创新能力在社会发展中的重要性,提出了开展创新教育的对策,特别强调了要建全创新教育的保障机制和在教学的全过程中融入创新教育。     

如何培养学生的创新能力

创新教育是实施素质教育的重要途径。在推进素质教育的过程中,培养高素质的人才,其实质和归宿就在创新。     

如何在课堂教学中培养学生创新能力

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为教育工作者,更应在顺应时代发展的潮流中,进一步学习研究、博采众长,创设更开放的教室空间,探索更开放的教学模式,开发更丰富的活动形式,为培养和造就适应时代需要的创新人才作出自己的一份努力。     

浅谈如何在教学过程中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是一件任重道远的事情,本文就如何在教学过程中培养学生的创新能力加以论述,希望对其他教师有一定参考意义。     

高职院校汽车专业学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展不竭的动力，是当代世界经济竞争的核心。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取的教育。高等职业教育是作为国家培养创新型的高技能、高学识的人才基地，在专业课程教学过程中加强对学生创新能力的培养是当前高职院校的重要任务。     

怎样培养学生的汉语言创新能力

在汉语言教学中，如何培养学生的创新能力，笔者认为应从如下方面着手。     

电动机教学如何培养学生的创新能力

托尔斯泰曾说过：“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他一生将永远是模仿和抄袭。”可见培养学生的创新能力之重要性。电动机是一门专业技术基础课，要培养出具有创新能力的人才，教师就必须改变教学思想，经常性地引导学生进行积极主动地思索，训练学生运用创造性思维的方式去观察、分析和解决问题。