机器人会学习了

有专家预测,未来的机器人不只是一台冷冰冰的机器,它们将像人类一样充满个性、智慧和情感。然而,拥有这一切的前提是让机器人具有学习能力,让它们学会如何体会他人的意思,如何更好地和他人相处。这绝非只是科学幻想,英国科学家已经制造出了一种具有学习能力的机器人"智力立方"(题图),这种机器人目前已经具有了语言学习的能力。     

浅谈教育机器人

教育机器人是一种以培养学生综合能力为主的新型教学工具。介绍了教育机器人的基本知识，并析了教育机器人走入高等院校和中小学教学的具体方式，并对教育机器人提出了几点意见。     

人类的恶梦——机器人

一、叛变随着人类科学技术的不断发展，一批又一批的机器人出现了，它们的智商一批比一批高，作用也一批比一批大。最近，科学家们又生产了一批最新型的A081型高智能机器人。它们有坚不可摧的外壳和与人类不相上下的智商。科学家们打算把它们派到太阳系以外的星球上去进行科研工作。这个计划正在进行着……虽说这批高智能型机器人的神经中枢由电子芯片构成，可是，它们的思考能力绝不亚于人类，它们也有征服与统治世界的欲望。一天深夜，人们都已经入睡了。在机器人制造工厂里，有一名叫“士”的A081型机器人对另一名叫“杰”的机器人说：…     

智能机器人军团

随着机器人应用的范围越来越广,智力越来越高,能力越来越强大,不可避免地会出现战斗机器人。机器人在人类战争中的应用,将是福还是祸?战斗机器人是为了减少人类生命的损失而投入战场,它们不知道什么是恐惧、饥饿、疲劳、痛苦,     

舵机对机器人的驱动控制

机器人的研究应用领域不断拓宽,其中类人机器人的研究和应用尤其受到了普遍的关注,并成为智能机器人领域中最活跃的研究热点之一。研制与人类外观特征类似,具有人类智能、灵活性,并能够与人交流、不断适应环境的类人机器人一直是人类的梦想之一。本文阐述了采用了PIC系列单片机对机器人各功能子系统进行控制的同时,通过对舵机的优化控制使机器人具有多关节协调运动模仿人类动作的能力。     

机器人教学中综合能力的培养

据预测,21世纪中期,人类社会将全面进入以智能机器人为代表的智能时代.机器人的广泛应用将极大地促进社会生产力的发展与产业结构的调整.开展机器人教育,不仅能有效地培养学生的动手能力、协作能力、创造能力、自主能力、实践能力和综合能力,而且将大大提高机器人的应用水平.     

首届全国中学生数理化学科能力竞赛——简易机器人大赛

首届全国中学生数理化学科能力竞赛于2009年1月19日在北京二十一世纪实验学校举行，为期3天，1月21日结束．来自全国各地初、高中学生参加竞赛，其中300余名同学进入简易机器人大赛．智慧天下简易机器人大赛是集机械、结构、算法、编程等知识体系于一体的科技竞赛，基于项目学习的方式，将比赛选手五人一组，挑战选手在面临任务时的应变能力与团队协作能力．     

小学生能力发展的机器人教学——基于学生个人能力发展的教学案例分析

机器人教育走进中小学校,机器人教学内容逐步渗透到学校的校本课程中,成为学校课程的重要组成部分。如何借助机器人教学,提高学生综合解决问题的能力,促进学生全面发展,本文通过小学生学习机器人制作的案例,从自信心培养、团队协作能力、知识瓶颈三方面为突破口,对小学生在学习机器人制作过程中的成长性发展进行跟踪和分析。     

先进机器人能与人类沟通

先进机器人能与人类沟通机器人一向给人以冷冰冰的感觉，因为它没有人类拥有的情感和思维能力，也没有血肉之躯。人类一直只把机器人作为科学研究的对象，或者是帮助提高生产的工具。不过，澳洲一名“机器人迷”却否定了此种理论，他认为机器人亦应有自己的思想和意识，这...     

全能新型军用机器人大比拼

一无人机凭借出色的作战能力，经常出现在我们的视线中，而体积较小的全能军用机器人则很少被人关注。今天这些全能新型军用自制机器人就是主角，还将在这里进行个大比拼，一决高下。     

人形机器人在机器人教育活动中的应用

在近期举行的各级各类机器人竞赛中,人形机器人舞蹈大赛逐渐成为社会各界关注的焦点,各大、中、小学校在此项目上的参与度呈现出逐年递增的趋势.如何让人形机器人在教育应用上发挥其应有的作用已成为机器人教育研究的重点和难点. 一、人形机器人的相关研究 人形机器人是具备人类的外形特征和行动能力的智能机器人,可以采用双腿行走的方式,通过手臂和身体的协调完成一些简单的功能,以及通过简单的语言和人类进行交流.与传统的机器人相比,人形机器人具有显著的优势,而且人形机器人以与人近似的形态出现,对人类来说就不会感到特别的陌生,也不会产生排斥心理,更容易被人类所接受,所以人形机器人将可能是未来的日常应用中最重要的智能机器人.     

精确行走机器人研制成功

人们一直在努力研制能够行走的机器人,然而,仅仅让机器人模拟人类的行走动作就不是一种容易的事情。最近,美国研究人员研制出一种非常类似人类步调的行走机器人,被称为第一种以生物精确方式行走的机器人。     

最为逼真的“虚拟实境”——远程亲临技术使世界变小

近日,在美国处于领先地位的机器人技术研发企业——iRobot公司,研制了一种可以代替人类在世界各地漫游的新型机器人——远程亲临机器人。远程亲临机器人充分利用了互联网庞大的信息输送能力,装     

未来最懂人心的机器人？

在里昂的某机器人实验室里,科学家们正在开发新一代的智能机器人。与传统机器人不同,iCub不再是根据持定指令完成特定动作,而是通过对周边环境的探索来获取技能。它能够习得语言、技巧,以及协作能力。随着不断的练习,它甚至有可能发展出更复杂的认知能力。     

例谈小学生数学阅读障碍的分析与对策

《数学课程标准》强调：注重学生各种能力的培养，其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。阅读作为人类社会生活的一项重要活动．是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学学习中也需要阅读，通过阅读提取解决问题的有效信息。阅读作为一种行之有效的学习方法，在数学学习中却常常被忽视，有很多学生并不知道正确的数学阅读方法，     

机器人教学改革的探索与实践

为了更新教学理念、优化教学策略,对国内外一些著名高校的机器人教学情况进行了调研。结合"能力培养"的主导思想,从教学内容、教学方法等方面对机器人教学进行了改革和探索。实践表明,改革后的机器人教学内容和教学方法能有效提高教学质量和学生的实践能力。     

机器人灭火方案的设计

根据第二届江苏省大学生机器人灭火竞赛规则,对其比赛方案进行设计和优化.本次比赛所用机器人为上海广茂达公司生产的能力风暴机器人,主要利用红外传感器、灰度传感器对环境进行检测,驱动电机,使机器人在场地中按照设计的方案寻找火源并将其扑灭.     

以机器人教育为平台培养大学生创新意识和能力

随着国家大力推进素质教育以及社会对大学生创新能力的要求,如何培养大学生的创新意识和实践能力成为高等院校关注的焦点。我校国家级电工电子实验示范中心为培养大学生创新意识和实践能力以机器人教育为平台,通过开设机器人技术方面的相关课程,创建机器人实验室、机器人技术立项、举办各种机器人竞赛,将其与课程设计以及毕业设计相结合,以此充分发挥学生的创新意识和加强实际动手能力。经过几年的摸索和实践,在学生创新意识培养方面取得了较好的成果,得到了兄弟院校的认可,具有一定的辐射作用。     

后人类语境下《克拉拉与太阳》伦理解读

石黑一雄的小说《克拉拉与太阳》借用机器人克拉拉的视角，围绕机器人能否替代人类的问题探讨了“人心”的重要性。石黑一雄通过描写人类与机器人之间的相处，探讨爱与“人心”，启发读者对后人类主义时代下的伦理道德进行反思。     

机器人漫谈

说起机器人，我们头脑里马上会浮现出那些能歌善舞、有头有手的小东西。其实那只是我们对机器人表面的理解。机器人是自动控制机器的俗称，它可以是各种模样，并不一定全都长得像人，也不见得全都以人类的动作方式进行活动。我们都知道，人类是由猿进化而来的，那么机器人的祖先是什么样的呢？