阅读,让梦飞翔——小学高年级阅读课教学实录

正此次授课内容是香港"阅读·梦飞翔"文化关怀慈善基金会指导下的阅读教学活动的一部分,上课地点为学校图书室。图书室周围摆满了各种书籍,连走廊上也陈列了图书。上课伊始,学生分为几个学习小组,有序进入图书室,围坐在几个圆桌形的课桌边。学生安静地还书、借书、填写借书卡和阅读记录册,然后静心阅读所借图书。老师检查阅读报告登记册情况,之后亦借一册书,与学生一道坐下来阅读。     

如何发挥图书室的作用

随着九年必务教育工程的广泛实施，许多小学都建起了比较标准的学生图书事。这些图书室藏书少则几千册，多则卜万册，且读物内容广泛，适合学生阅读。应该说这些图书在实施索质教育、提高学生化素质方面能发挥积极作用。但实际情况并不令人感到满意。一是图书借出率不高，主动借阅的学生不多；二是借阅的图书种类不多，大多限于学生作、童话等，像世界名、科幻小说、儿童百科全书等能给学生带来丰富知识的书籍，学生借阅的并不多。究其原因，我们不能责怪学生不爱看课外书，也不是学生缺少看书的时间，主要原因在于学校和教师没有引导到位．学生借书完全处于一种自发状态，学生借什么书，哪些学生借了书，教师一般不问。这样是不能发挥学校图书室最大作用的，甚至可以说是学校资源的一种浪费。如何加强图书室管理，充分发挥图书室的作用呢？     

怎样分配新买的图书

[题目]光明小学图书室有两个书架,甲书架上放有图书180本,乙书架上放的图书数量比甲书架少1/6。图书室管理员李老师     

学校向学生借书充数凸显阅读困境

在2013年11月22日《重庆日报》撰文指出:最近,自贡市汇东实验学校以"打造书香校园,扩大学生阅读面"为名,向全校5400余学生借书,数量为每人10至15本,学校借书除了是为"打造书香校园",另一个原因是为了迎接省相关部门对该校的检查。因为,学校图书量不够,要借书充数。打造"书香校园",让学生多读书,丰富知识,开拓视野,本是一项教育工程。充足数量的图书,应该是任何一所学校的标配。而实际上,很多中小学校虽然有图书馆或图书室,可里     

职校请找准图书室的坐标点

职校请找准图书室的坐标点吴兴平只要留心听听学生课余的唠叨，我们不难听到学生的议论：除了课本、笔记本，就是记不下来的粉笔字，想到图书室借书看，可是谁能告诉我图书室的门牌在哪里……没有图书室或没有正常开放图书室，这是职校，特别是一些农村职校的普遍现象。图...     

超级电子图书柜

每当老师向我们介绍一本可读的书,我就迫不及待地利用课间到校图书室借书,可是遗憾的是每次到了图书室,图书管理员都说书是有的,可不知书的具体位置。晚上,我躺在床上辗转反侧,冥思苦想,突然有了灵感,要是能有一种便于查询的电子书柜那就好了。兴致来了,我就像吃了兴奋剂似的,开始动笔记录     

抚摸的启示

记得那年接初一,国庆时,我想到学校图书室借一些书给同学们回家看,并布置一个有关“书”的作文题目。早早地,我就在考虑,我一个人去借,楼上楼下地跑,那么多书难选难拿,况且不一定符合所有学生的胃口;另外农村的孩子,又刚读初一,没有几个去过图书室,学校的图书室虽然也说是开放的,但去借书的学生屈指可数,学生大都不知道借书是怎么回事,我想让他们体验一下借书的经历。于是,我决定带学生亲自去借回书,毕竟这不是什么难事。当我把这个消息告诉同学们的时候,他们都不约而同地跳起来,教室里欢呼雀跃。我带着学生们来到学校图书室,图书室一下热闹起来。学生们的眼里迸放出好奇和新鲜,更多的是兴奋与渴望,他们在一排排书架上搜寻、浏览。我请管理员介绍了图书室的藏书情况及借书的步骤,我又告诉同学们应该怎么选择自己喜欢的书。学生们的心思仿佛没集中到我的讲解中,他们更想对这些书一睹为快,本来就不太宽敞的图书室内骚动起来,秩序有些混乱。我想,这样继续下去肯定不是一回事,只能留一部分同学在这里帮忙。话音刚落,我眼前齐刷刷地举起一片手。我本想选几个好同学留下来帮我选书、登记,可看到学生的情绪这么高涨,便改变了主意,顺手拍着挤在我眼前的几个同学的脑袋“:你、你...     

男看『武打』女读『言情』高校旁的书屋主人扼腕嗟叹

无锡某大学校门旁的青山文化站图书室 ,不断有读者进来借书。翻看该图书室某月２３日和２４日两天的借书记录 ,借书的大学生就有１４０余人次 ,借书５００多本。这个书屋的生意不算差 ,而店主李剧脸上却不见喜色 ,用苦涩的口吻嗟叹道 :“太少了 ,只借出去４本名著。”今年６４岁的孤老李剧一生坎坷 ,在“文革”中曾受到冲击 ,并落下残疾。在艰难的生活中 ,买书、读书成了他的唯一慰藉 ,从而收藏了大量中外名著。５年前他办起了青山文化站图书室。这几年他耗用毕生积蓄 ,买进了大量中外名著和各类书籍 ,而他的日常生活却节俭到不能再节俭。爱…     

农民工办了借书证

近日,在重庆市松藻煤电公司洗煤厂图书室,众多农民工纷纷前来看书和借书。为方便上“三班倒”的农民工阅读图书,今年年初。该厂工会专门为他们办理了借书证,可以免费借阅各类图书资料。     

让小图书室成大课堂

为师中,偶缴一些课外读物,都是些不适合学生阅读的刊物,问何不去图书室借几本更有益的图书看,答曰不知道有图书室可以借阅图书.我有些愕然.经调查,乡村学校图书室几乎搁置多年了,村完小更是尘蒙其上.     

如何提高小学图书管理工作水平

学校图书室是小学生课外活动的主要场所之一。要想让图书室的作用得以充分发挥,就必须有科学规范的规章制度、合理且有针对性的图书排架以及高素质的图书管理团队,以提供良好的图书管理服务,最大限度地满足师生的需要。本文提出了一些可行性的建设性意见,用以提高小学图书管理工作水平。     

有效的课堂:是达成教学目标,还是完成教学任务?

一、课例回放 课例一:<三位数加三位数(不进位)>二年级(下册) 这是一节随堂课,执教者是一位年轻的教师.课上,教者借助教材主题图创设了一个同学们到图书室借书的情境,引导学生根据图书室老师统计的各班借书情况提出一些数学问题,进而选择其中三位数加三位数(不进位)的问题让学生解决,学生积极性很高.     

恒通文化建设掀起读书高潮

10月9日,山东恒通化工股份有限公司图书室里,一批价值20000余元的书籍摆上了书架。职工们闻讯纷纷前来借阅,图书管理员忙得不亦乐乎。一位借书的职工告诉笔者,随着企业改革的不断深入,职工们学习充电的积极性空前高涨,这批科技图书正对大伙儿的胃口。刚下夜班,班里的5个人就都不约而同地来到了图书室,检索图书目录还得排队。     

利用图书室也能培养小学生的好习惯

时下,无论小学、中学都有图书室(馆).图书流通是学校图书管理员工作的一个重要环节,在外人看来,图书管理员只要把图书借出去时登记一下,收回来时再登记一下即可,多么简单多么舒服的活儿.可是,要认真负责做好这项工作,就不是那么简单了.它蕴藏着很多的教育契机,需要我们图书管理员下工夫用心利用.我在担任学校图书管理员时,时刻牢记如何教育人这一原则,在小学生借书还书中见缝插针,培养学生的良好习惯.     

孩子借图书

在美国麻省的不少幼儿园.每周一每个幼儿都可从附属小学的图书馆或幼儿园的图书室,借一本书回家阅读,第二周归还并继续借书。以下是我在美国波士顿林肯小学附属幼儿园看到的幼儿借书的全过程,在此,介绍给读者。某日早晨,当我进入林肯小学幼儿园时,只见孩子们在分组进行各种游戏和操作活动。过了一会儿,一位年轻的教师,将全部孩子(20人左右)集合在一起,并向每个幼儿核对上周所借的图书,是否都带回,接着她就带领这群孩子手捧图书,列队到小学图书馆。一位和蔼可亲的图书管理员阿姨迎接了这批小读者。     

有效的课堂:是达成教学目标,还是完成教学任务?

一、课例回放课例一:《三位数加三位数(不进位)》二年级(下册)这是一节随堂课,执教者是一位年轻的教师。课上,教者借助教材主题图创设了一个同学们到图书室借书的情境,引导学生根据图书室老师     

娃娃图书馆

一天,小二班有三个小朋友从家中带来了图书。在区域活动时,他们先是各看各的书,过了一会儿,他们开始相互交换,后来还商量晚上要交换图书带回家看。这使教师想到,可以办一个班级图书馆,以收集和出借孩子们从家里带来的图书。这样做不仅可以充分利用各家的图书资源,也可以满足幼儿喜欢阅读同伴的书的心理需求,同时促进亲子阅读活动的开展。一、我们的“娃娃图书馆”教师和孩子们马上开始行动,筹建班级图书馆。首先,教师带领孩子们参观幼儿园的图书室。通过参观,孩子们了解到:图书室是存书、看书和借书的地方。教师引导孩子们观察书架,使孩子们…     

努力创建合格图书室充分发挥图书室功能

读过一本好书像交了一位益友。一本好书能影响人的一生。“读好书,塑灵魂”是学校开展德育工作的一条重要途径。图书室作为办学的三大支柱之一,是育人成才的大课堂。常熟一位名校长曾说过,省熟中能有大量的学生考上大学,其中一个重要因素是学校有一个数量足、种类多、管理严格、服务良好的图书馆。由此看来,中小学要推进素质教育,就必须建设一个合格的图书室。我们学校为了创建市合格图书室,充分发挥图书室在素质教育中的作用,做了大量工作,归纳为以下几个方面。 一、学校校长高度重视是关键 我校原有图书藏书、阅览面积仅有42平方米,藏书量不足8000     

农村初中图书馆管理的几点思考

农村中学一般地理位置偏僻、交通闭塞、经济落后,使得基础教育建设一直相对滞后。近年来,在各级领导的努力和社会各界的帮扶下,农村的教育建设取得了很大的成就,但却依然面临着很多严峻的问题。最令人遗憾的是许多学校极少配备有图书室,即使是有图书室的,里面的书籍大多也极为陈旧或者不适合中小学生阅读,管理中也存在很多问题,致使去借书阅读的学生很少,最终图书室形同虚设。弥尔顿曾说,好书是伟大心灵的富贵血脉。农村孩子们现在却仍然生活在一个阅读匮乏的环境中,素质拓展提升困难重重。这样的图书借阅环境不能不使我们深思。因此,如何把农村学校图书室管理好、利用好,使之在新课程的实施及校本课程的资源开发上有所作为。是值得我们思考的问题。     

试论小学图书室的阅读指导

学生除了课堂授课制的学习方式之外,图书室也是广大学生学习的第二课堂。笔者以为,重视和加强小学图书室的阅读指导工作,可以充分发挥图书室在素质教育中的作用。 一、阅读指导的作用 1、有利于进行德育教育 小学的图书室是对小学生进行德育教育的重要园地之一。当学生使用图书资源时,我们应不失时机地进行一些指