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陈小蒙 《初中生学习(中考新概念)》2014,(5)
正这里有一个简单的数学题:一个球拍和一个球总共花了1美元10美分,球拍比球多一美元,那么这个球值多少钱?大部分人都会自信满满并且很快答道,这个球值10美分。但这个答案显然是错的。正确答案是:这个球值5美分,而球拍值1美元5美分。在过去的50多年时间里,诺贝尔奖获得者兼普林斯顿大学教授DanielKahneman一直在就类似的问题向不同人发起提问,并分析他们的答案。他的这类看似毫无陷阱的实验,已经在很大程度上改变了我们对"思考"这一行为的看法。 相似文献
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王雪环 《湖南科技学院学报》2008,29(7):37-39
莫言在<丰乳肥臀>中塑造了上官鲁氏这一母亲形象,但在他笔下,还有一个虽不丰满但却耐人寻味的上官金童,他具有和母亲同样强大的象征与辐射的意义.他终生不愈的"恋乳癖"象征了对长大成人和污浊社会的抗拒,对女性的崇拜,对中国传统男权文化思想的暗讽和解构. 相似文献
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董世波 《语文世界(高中版)》2004,(Z1)
期待已久的那一天就要到来,上官零却有很不好的预感,总觉得要失去最宝贵的东西似的。“塔”的下任继承人是怎样的一个人?会不会是曾经和自己交过手的蒙面人?中午时分的餐厅角落。上官零呆滞地吃着快餐,脑海里纷繁起伏的是一个又一个疑问的火花。朱西坐在上官零对面足足三分钟,坏心眼地想道,把这家伙勺子里的食物换成石头,他大概也不会发现吧。“上官零,你开始进入青春期了。在想哪一位漂亮妹妹啊?”朱西兴致勃勃地问。被朱西的声音惊醒的上官零冷漠地看了朱西一眼,然后放下勺子,走了出去。看到朱西灿烂的笑脸,中的对手。”夜塔从容地从沈梦… 相似文献
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《屈原列传》备课札记二则甘肃漳县一中王祥儒一、“上官”不是姓而是邑名高中语文第六册(必修)《屈原列传》中,课本对“上官大夫”注曰:“上官是姓,大夫是官名”。“大夫是官名”当然不错,但释“上官”为姓,笔者认为是大错而特错的。把“上官大夫”说成姓“上官”... 相似文献
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<正>这是一个关于球拍的故事。20世纪80年代的山东济宁,父母给男孩卢红伟带回了一副羽毛球拍。球拍在当时并不是常见玩意,但这拍柄与儿童手臂极不相称,因而球拍经常被打在地上,难逃折断的命运。这副球拍如同一粒种子,种在了卢红伟的心里。彼时的他不会想到,20余年后的他会成为一名大学教师,更不会想到,一款由他学生设计的、专供儿童使用的球拍会诞生在他的课堂上。 相似文献
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范锡林 《课堂内外(小学版)》2006,(6):4-7
听说华山脚下来了四位天下最有名的快刀手?天下最出色最有名的快刀手:来自江南的司马,来自塞北的欧阳,来自大漠的西门,来自海上的上官,今天都来到了华山脚下的磨刀坪。他们是接到了武林中享有极高威望的老前辈“驼背叟”的飞鸽传书,连夜赶到这里来的。他们现在面对面地站着,谁也不知道他们敬重的“驼背叟”十万火急地召他们来到这里到底是为了什么。但他们都毫不怀疑:一定是有十分重大的事情或任务需要他们这些快刀手去做。他们都是快刀手,可是他们身上却看不见挂着的刀,因为他们只需要一把刀,一把很小很小的刀,小得比削笔刀还小,但他们从来… 相似文献
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卢静怡 《语文世界(高中版)》2021,(1):7-8
看到上官老师的文,忽然才知我和老师居然是校友,老师的学生时代有那么多的记忆与深情,这也引起了我的遐思和对老师的记忆.
我是由上官老师在高二的时候接手的学生.但是我记得在上官老师走入班门的一刻,我心里感叹了一下:这就是高一时在年级里名声远扬的语文老师. 相似文献
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一、无尽的网络空间让教师丰富校本课程
在新课程的学习中,教师有一定的空间,可以结合各地各校的具体情况,以及学生对语文学习的实际来开发校本课程。如在学完了课文《爱迪生救妈妈》一课以后.一个学生突然问笔者:“老师,我们这里有没有出过这么了不起的人呢?”笔者猛然间想到:我们所处的浙江省湖州市,从古至今都是一个物产丰富、人杰地灵的地方。这里出过多位名人,也有多位名人的故居,但孩子们却知之甚少。于是,笔者萌发了开发以“走近身边的名人”为主题的校本课程的念头。旨在通过认识和了解身边的名人和他们的生平事迹、 相似文献
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赵奕璇 《小溪流(作文画刊)》2012,(12):33
明天就要上社团活动了,我报的是学打乒乓球。所以,我央求妈妈给我买一个乒乓球拍和一个乒乓球。妈妈联系了乒乓球老师魏老师。过了一会儿,魏老师就把球拍送来了。我一看,嘿,还有一个白色的乒乓球呢。老师拿出一个圆形的木头球拍,还拿出两个袋子,里 相似文献
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这是一所占地两千多平方米、拥有20间砖瓦房教室的山区学校,校门口至今还挂着“南长滩小学”的牌子,但这里却出人意料地安静:校园里没有学校特有的欢声笑语,也没有上下课的铃声,因为全校现在只有一名老师,3名学生,其中2个在学前班,一个上二年级。去年还在这里读五年级的学生,现在也退学了。这名坚持者就是宁夏中卫市沙坡头区南长滩小学教师拓守宾。 相似文献
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孙建英 《语文世界(高中版)》2014,(10):28-29
“这里是笑声的世界,这里是泪水的世界:这里是希望的世界,这里是恐惧的世界。是时候了,我们知道有这么多的东西可以分享,毕竟这是一个小小的世界。” 相似文献
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人文教育是语文教学的基本特征之一。在语文教学中渗透人文教育,是当前语文教学改革的必然方向。语文课堂应该是一个充满生机的世界,这里沐浴着阳光,这里蕴含着泥土的芬芳,这里孕育着生生不息的生命之源。但不知从什么时候起,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,许多学生对语文课缺乏兴趣,审视我们的行为,不难发现,我们的语文课堂虽然注重思想教育,但是却忽视了生活情趣;虽然注重知识积蓄,但却轻视了文化协调;虽然注重教材示范,但却放松了表达热情。这些 相似文献