多渠道筹措义务教育费用

为在我国实行九年制义务教育,除需筹措足够的经常性事业费外,还需筹措足够的投资建设校舍、添置设备、培养训练教师,以及酌情帮助家境贫困的学生就学等。只有这些费用得到基本保障,九年制义务教育才能顺利地逐步实施。综观一百多年来世界各国实施义务教育的历史,可以看到,要在一个国家实行义务     

试析高校经费改革的思路--从政府、市场、学生三个角度

面对现阶段高等学校经费短缺以及经费筹资多元化的现实，从政府、市场、学生这三个角度来分别探讨它们在高校经费筹措中的地位以及我国经费筹措现状，试图寻找到高校经费筹措的最优方式。     

高校财务工作如何适应教育改革

高校财务工作如何适应教育改革张永才随着我国社会主义市场经济体制的建立，高等教育为适应这种新体制，正在进行深化改革．这些改革主要有：改革高校经费筹措办法．由单一依靠国家拨款变为多种渠道筹集教育经费；改革学生招生和分配办法由国家统招统分变为双向选择、择优...     

到美国大学申请做助教工作

对于准备前往美国攻读研究生的留学生来说，除了申请奖学金这条途径以外，还可以申请助学金(assis-tantship)来解决在国外学习的费用问题。助学金分为助教金和助研金，都是学生以半工半读的方式来获得。助研的任务是协助教授的研究工作，一般由高年级研究生从事。本文着重介绍如何申请美国大学的助教工作。     

一位贫困女大学生的求学路

崔晓红虽然已经离开了烟台师范学院,到中国科技大学攻读硕士学位一年多了,但她在烟台师范学院求学期间不畏贫穷、靠勤工俭学筹措学费,为家庭减轻经济负担的事迹,仍在全院学生中传颂着,激励着莘莘学子特别是贫困学生发奋学习、不断进取。     

分散投资篇

根据对上海家庭的消费调查显示,孩子从出生到大学毕业的生活费用约13、32万元,幼儿园到大学毕业的教育费用约14-30万元,这些数据还没有考虑通货膨胀、物价上涨等因素,可以说,养育一个孩子的费用确实不少。 养育孩子的基本费用(单位:元) 筹措教育经费的方式不能只是存款,必须要有完善的理财计划才能应付日益高涨的学费与通货膨胀。最好的办法是能够整合成一个投资组合套餐。在一个理想的教育套餐里,基金是主菜。由于筹措教育经费是一项长期投资,就投资角度而言,基金投资长期累计下来的复利效果是相当可观的,因此应列为选择投资组合的第一考虑…     

南京国民政府时期江苏省地方公债述评

南京国民政府时期,江苏省政府为了筹措公用设施建设费用,发展地方经济建设,发行了大量地方公债。这些公债多以银行抵押借款的方式获取,折扣较大。公债的发行对江苏地方公用设施的建设及经济发展起到了一定的刺激作用。同时,它也为当今江苏地方公债的发行提供了值得借鉴的历史启示。     

大学生课外科技创新基地经费筹措策略试探

新时期的大学生课外科技创新基地经费筹措需要打破以往坐等拨款的观念，发挥主观能动性，探索适合自身特点的筹措方式。通过实践说明，把正规渠道的经费拨款和非正规的经费获取即：通过竞赛筹措经费、利用创新基金、活用培训对象自有资源、开发社会资源以及依托教改基金等渠道结合起来，建立混合制的经费筹措策略，是解决当前大多数资源窘迫的创新基地经费筹措困难的有效方式。     

图象牵红线 公式记心间

匀变速直线运动规律中有很多重要公式，这些公式要求学生熟练掌握并加以应用．然而针对这些公式，很多学生采取了死记硬背的方式，从而导致学生在应用这些公式的时候，要么盲目应用，要么错误百出．要想更好的理解和应用这些公式，笔者认为可以采用一种方式将这些公式予以证明．这种方式非“图象法”莫属，下面笔者就应用“图象法”对一些公式结论...     

高校学生欠费现状的分析及对策

我国高等学校收费制度经历了免费上学、向委托培养单位收费及向部分自费生收费、向大部分计划生收费和全面收费四个阶段。《教育法》明确规定，高校享有依法收取学费的权利，学生负有缴纳学费、住宿费等费用的义务。正是由于法律赋予高等学校收取学生学费、住宿费等费用的权利，导致高等教育的投资体制基本形成了以国家财政拨款为主，收取学费、住宿费、校办企业上缴、社会捐资助学等为辅的多渠道筹措办学经费的格局。近几年来，由于我省财力有限，财政用于高等教育的经费基本上处于零增长的状态。那么，学生交费已经成为高等学校最主要的资金来源。正因为如此，及时、足额地收取学费等各种费用是高等学校教学、科研等各项工作能够正常、顺利运行的经济保障。     

怎样联系、申请回国做博士后？

1、公派出国进修人员和访问学者，在批准出国留学的期限里，国内工资由原单位照发，国内计算工龄。公派出国攻读博士学位的研究生获得博士学位后，在批准攻读博士学位期限内．国内计算工龄。公派出国攻读学位的在职人员．在学习期限内的工资待遇按国内同类人员有关规定办理。     

对某高校贫困生资助工作的几点思考

高校贫困生是指国家招收的普通高校学生由于家庭经济困难,无力支付教育费用或支付费用很困难的学生。这些费用包括学费、生活费、住宿费、书费等。由于我国存在的城乡差别和社会经济发展的不均衡．随着高等教育的发展,高校困难学生问题日渐凸显,应建立多元化的贫困生资助体系．使贫困生资助工作在不断完善中彰显实效。     

发展校办产业的方针不能动摇

发展校办产业的方针不能动摇王玉昆党的十一届三中全会以来，校办产业获得了迅猛发展，并且在教育改革和发展中发挥了巨大作用。一方面，校办产业具有直接的育人作用，加强了对学生的生产劳动教育和职业技术教育；另一方面，它又具有间接的育人作用，通过筹措教育费用促进...     

公私立学校筹资办法比较——[美国]教育经济学第五章

前几章我们已经讲到教育费用正日益高涨,无论是其费用绝对数,还是其占国民经济总产值的百分比,都是如此.在美国基础教育和中等教育大多是通过地方级的财产税征收来进行教育经费筹措的.最近十几年里高等教育领域公立教育机构的增加,使得人们的税收负担加重,以致引起纳税人反感,并反对因筹集教育经费给他们加重的经济负担.这些消极的反抗,已经使希望以发放公债来发展教育事业的计划破产.预算的增加没有能够跟上学生人数的增多,这样把教育带进了"负债的时代",人们指责许多教育机构已今不如昔,没有发挥出有效的作用.本章的目的:(1)对当前教育资金筹措的一些证明;(2)描述并对种种市场筹资办法的提案进行评价;(3)根据其来源、规模和费用支出范围,分析公共筹资办法;(4)运用若干经济原理对这些问题作扼要阐明;(5)列表和结束语.     

中学数学教师在自主学习中的“导学”探微

《数学课程标准》的基本理念要求，倡导积极主动、勇于探索的学习方式．学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习的方式．这些方式有助于发挥学生的主动性，使学生的学习过程成为在教师指引下的“再创造”过程．     

课程实施中学习方式变革的现状与反思

学生学习方式的变革是课程改革的目标之一。新课程实施以来，学生的学习方式发生了一定的变化，但是也存在一定的问题。这些问题值得我们深思，即教师要提高自身的素质．学校和相关的部门如何提供相应的支持。通过解决这些问题．为学生学习方式的转变提供基本的保证。     

板材铺设的学问

《普通高中数学课程标准（实验）》在介绍课程的基本理念时强调：倡导积极主动、勇于探索的学习方式．学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程．强调本质，注意适度形式化．高中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质．数学课程要讲逻辑推理，更要讲道理，通过典型例子的分析和学生自主探索活动，使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程，体会蕴涵在其中的思想方法，追寻数学发展的历史足迹，把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态．而概念作为数学的基础，其教与学的过程正是体现这些理念的最重要的课题之一．那么在教学过程中如何去体现这些理念，本文就结合教学中的实例谈谈自己的体会．     

以人为本 办人民满意的教育——四川省广安市邻水县实施教育帮扶工程纪实

教育行政管理部门如何联系教育工作实际，做到立党为公、执政为民?邻水县认真践行“三个代表”，努力推进“三个转变”，采取积极筹措资金，逐年加大减免生活困难家庭学生费用的力度；组织城区优质学校与农村薄弱学校互结“对子”、社会各界捐资助学等形式，实施教育帮扶工程，察民情，重民声，分民忧，解民难，顺民意、得民心，     

学生数学问题意识的生成初探

《数学课程标准》把动手实践、自主探索、合作交流作为学生学习数学的重要方式，而这些学习方式的真正实现离不开学生问题意识的提高．     

论高职学生信息素质及其培养

随着信息时代的到来，培养学生的信息素质，已成为高职院校教育的一项重要内容．训练学生获取、分析、加工信息的能力，并将这些能力内化为学生自身的思维方式和行为习惯，是培养学生信息素质的重要途径．