我国400m优秀运动员体能评价体系研究

以我国400 m优秀运动员的体能评价体系为研究对象,通过专家访谈、问卷调查、现场测试及数理统计等研究方法,初步构建了我国400 m优秀运动员的体能评价体系。结论表明:1)400 m优秀运动员体能评价指标包括形态指标(身高、下肢长指数)、机能指标(血睾酮)和素质指标(行进间100 m、200 m、300 m)等6项指标;2)在一级评价指标中,运动素质指标权重较大为0.57(其中200 m权重最大为0.35);下肢长指数所占权重最小为0.07;3)制定了我国400 m优秀运动员体能评价单项评分和综合评价标准;4)在体能评价体系中,不同性别之间的单项评分标准和综合评价等级标准均具有明显差异。     

4～6岁幼儿灵敏素质评价工具构建及应用

构建一个能够反映幼儿灵敏素质各结构要素的科学、系统、易测的评价工具，以利于在教学实践中全面准确评价幼儿灵敏素质发展水平。通过专家访谈法与德尔菲法确定幼儿灵敏素质结构模型；利用测试法对4省6市1440名幼儿进行灵敏素质发展水平测试，经探索性与验证性因子分析验证结构模型的信效度，层次分析法与熵权法确定指标权重，百分位法确定评价标准，最终构建4～6岁幼儿灵敏素质评价工具。结果表明：(1)幼儿灵敏素质评价模型的适配度指标达到可接受范围，所测数据与理论假设相拟合。(2)确定4～5岁与5～6岁2个年龄段幼儿灵敏素质评价指标体系，包含感知决策、快速变向、快速变换动作、平衡能力4项一级指标和20项测试指标。(3)制定中班和大班幼儿灵敏素质单项评分标准和综合评价标准，对样本综合评价的回代检验与理论百分比相吻合。研究认为：该评价工具能准确反映幼儿灵敏素质各要素且具较好的操作性，灵敏素质单项与综合评分标准对幼儿具有较好的区分度，适用于4～6岁幼儿灵敏素质评价。     

中国优秀女子沙滩排球运动员专项运动素质特征及其评价

目的:探讨中国优秀女子沙排运动员专项运动素质特征。方法:根据文献资料及专家问卷确定其专项运动素质特征指标后,对包括备战2008年奥运会的国家女子沙滩排球队队员在内的现役全部女子沙滩排球运动员进行测试。国外优秀女子沙排运动员资料来自国际排联。结果:(1)中国优秀女子沙滩排球运动员速度灵敏性、弹跳、挥臂能力、柔韧性均优于中国一般运动员。(2)对中国优秀女子沙滩排球运动员专项运动素质的评价包括评价指标及指标贡献率的确定、目标结构模型的建立。结论:(1)与中国一般女子沙滩排球运动员相比,中国优秀女子沙滩排球运动员的专项运动素质以动作速度快、爆发力大、柔韧性好、协调能力强和专项耐力好为特征。但与世界顶尖女子沙滩排球运动员相比,中国优秀女子沙排运动员的快速动作和爆发力相对较差。(2)速度灵敏性、弹跳能力、挥臂能力是中国优秀女子沙滩排球运动员的核心素质。(3)中国优秀女子沙滩排球运动员专项运动素质评价指标包括沙地X字移动、助跑摸高、掷实心球、坐位体前屈和沙地渐进式折回跑五项,且其贡献率依次降低。(4)建立中国优秀女子沙滩排球运动员专项运动素质评价的目标结构模型有助于中国国家女子沙滩排球队树立训练目标,使训练更有目的性和实效性。     

西林小学少儿男子乒乓球运动员专项素质与技术综合评价研究

为探索一条乒乓球传统运动学校少儿男子运动员训练的成功经验，本研究选择了14项专项素质和技术指标进行研究，运用聚类分析找出影响少儿运动员专项素质和技术的典型指标，计算典型指标中的专项素质和技术的权重值(Ri)，得出专项素质和技术在训练中所应占的百分比，制定出一套对典型指标进行单因素评价和多因素综合评价模型，为传统学校少儿乒乓球运动的科学训练和选材评价提供科学、客观的依据。     

1分钟跳绳运动素质评价指标体系构建

运用专家调查法、数理统计法等,明确以学生的基础能力、“木桶理论”、课程标准为指导思想,以全面性、代表性、可操作性、一般与专项相结合的原则,围绕基础运动素质、专项运动素质构建了由2个一级指标、5个二级指标组成的1分钟跳绳运动素质评价指标体系。运用因子分析的方法构建了各指标权重,运用百分位数法建立了1分钟跳绳运动素质的单项评分和综合评价标准,以期为小学生1分钟跳绳成绩的提高提供更好的指导。     

辽宁省青年女子篮球运动员耐力素质水平评价模型和评价标准的构建

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等,从众多的耐力素质指标中筛选出9项指标,并构建耐力素质水平评价模型和评价标准,旨在为辽宁省青年女子篮球运动员的耐力训练提供参考.     

辽宁省优秀青少年赛艇运动员形态与机能素质的初步研究

本文运用测量与评价、实践等方法对辽宁省青少年赛艇运动员形态、机能素质进行研究 ,其研究结果表明 :辽宁省优秀青少年赛艇运动员身体形态与机能素质各指标均属良好 ,运动员的个体之间差异较小 ,男运动员各指标优于女运动员 ,身体素质与机能素质各指标呈高度相关 ,说明身体素质与机能素质是提高运动成绩的基础。其具体指标由四肢体态、机能素质、髂宽形态、心肺功能和上体形态构成     

我国足球运动员科学选材的研究综述

我国足球运动员选材工作开始于20世纪70年代后期。80年代初,原国家体委组织了"优秀青少年运动员选材研究"课题组,其中足球运动员选材由辽宁省体科所承担。通过研究得出10-17岁优秀青少年足球运动员身体形态、机能、素质选材参考指标24项与单项标准。80年代中期,心理素质在足球比赛中越来越受重视,选材研究重点也随之放到心理方面。1986年4月,原国家体委召开七项运动训练大纲编制会议,会上提出足球运动员科学选材应采用三     

67名亚洲高水平运动员皮纹验证报告

本文对原研究对象进行了追踪调查和部分补充研究表明:新涌现的亚洲高水平新秀,在皮纹单项指标上与原优秀组完全一致,仍具有明显的人群优势;仍呈现随运动技术水平的逐级提高,综合评价及格率、优秀率也同步逐级提高的趋势,与原研究成果完全吻合。由此证明皮纹是一项可信的遗传选材指标。     

中学男女生分班教学适宜年令的初步探讨

一、前言在中学阶段,从哪个年级(年令)开始男女分班教学,是长期以来,有所争议的问题之一。本文根据1980年辽宁省青少年儿童体质测试资料,对沈阳市和第四中学的有关数据进行统计整理,重点对中学12岁男女学生的形态、身体素质和运动能力进行了统计分析,认为在中学阶段,男女分班教学,应从初中一年级开始(12～13岁)为宜。二、数据来源 1、沈阳市(12～13岁)男女生形态、素质和运动能力等共11项指标。表     

浅谈力量训练器材设计的基本原理

力量素质是运动员的一项基本素质。它与其他身体素质有着密切的关系,往往影响到其他素质的发展。力量也是掌握运动技术,提高运动成绩的基础。因此可以说,力量素质是运动员身体训练水平的重要指标之一。力量训练是身体素质训练的基础训练。加强力量训练器材的研究是提高我国运动水平的重要措施。自从一九八一年以来,我们北京理工大学(原北京工业学院)在力量训练器材的研究开发方面做出一些努力。并在校工厂研制、生产了二十多种机械式、液压式和电子式的单项或多项综合的力量训练器械。在学习国外机型先进技术和在国内调查研究的基础上,把机、光、电等新技术融合到新型体育训练器械上作了初步的     

国内女子足球运动员的主成份分析

一、研究对象本文研究对象为一九八三年全国女子足球赛(西安赛区)的十三个队,共一五七名运动员,包括陕西队十六人,广西队十七人,山西队十五人,云南队十二人,湖南队十八人,西安队十八人,上海队十六人,四川队十四人,甘肃队十三人,新疆队八人,青海队十人。根据试验设计方案,对每个人共测得四十三项指标,经分析及参考辽宁省男子足球运动员的选材指标,我们采用了三十四项,其中单项指标二十一项,派生指标十三项。经检验,这三十四项指标均服从事态分布,三十四项指标见表一:     

浅谈力量素质的生理学机制

力量是决定人体运动能力的一项最基本的素质。从以力量成分为主的举重运动到以耐力成分为主的马拉松赛跑,尽管力量素质在这些运动中所占的地位不同,但任何一项运动都需要有一定力量素质的基础(如图)。另一方面,不同运动项目所需要的力量,其类型并不一样,像投掷、跳跃、短跑这些项目,需要的是弹性力量(快速力量、爆发力),即需要肌肉在高速收缩下发挥力量。实践中,常采用立定、纵跳等来做评价弹性力量的指标。另一方面,像中长跑、游泳等项目,需要的是方量耐力,即要求肌肉能较长时间地保持某一水平的     

女子5000m竞走运动员心肺功能与专项素质发展水平研究

以辽宁省一级以上女子5000m竞走运动员为研究对象,采用先进的二维彩色多普勒超声影像系统和肺功能仪对心肺进行无创性测量,且与专项运动素质指标结合在一起综合加以评定。测取了血流积分等9项心功能指标值、6项肺功能最大值和6项通气无氧阈值、9项专项运动素质指标值,分别探讨了她们的现实发展水平,初步为训练提供一个参考模型。在此基础上,通过相关系数矩阵进一步分析了心肺功能、专项运动素质与成绩间的内在联系。采用逐步回归方法制订了检查优秀女子5000m竞走运动员心肺功能和专项运动素质     

中小学生身体发育相关评价表的制定与评价方法

评价学生身体发育的方法很多。目前国内普遍采用相关评价法,这种方法不仅能同时评价多种指标的发育水平,而且也能反映指标间的相应关系。所以,这种评价方法也是控制学生体型发育的模式。为此,我们采用此方法制定了辽宁省中小学生身体发育相关评价表,做为评价学生身体发育的依据。     

建构新型体育学习评价模式的初探

一、构建新型体育学习评价模式的实施方案 1.根据2011版课程标准和美国教育心理学家维特罗克(M.C.Wittrock,1983)的生成学习理论,结合课标中的学生的四大领域目标,突出体育学习方式,注重学生学习过程,设计新型体育学习成绩综合评价表(表1).评价表的内容:(1)运动参与度占20％;(2)身体健康占35％;(3)运动技能占35％;(4)心理健康与社会适应占10％.     

全国少年女子垒球运动员身体素质、运动技术与训练水平的逐步回归以及相关评价的探讨

通过对北方赛区(沈阳)全国少年女子垒球夏训比赛选出的6个队，按国家体育总局所规定的运动年限、跑全垒、垒球掷远和接力传球4项指示进行测试，并进行统计学处理，制定出相关评价表，为少年女子垒球运动员的选材、训练与评价提供理论依据。     

运动处方教学模式在高校体育教学中的应用研究

目的通过教学对比实验,探讨普通高校体育教学实施运动处方教学模式的教学效果。方法抽取132名大一新生,分为2组,实验组实施运动处方教学模式,对照组采取传统体育教学模式,实验前后分别测试学生身体形态、机能、素质相关主要指标,进行对比分析。实验期17教学周。结果教学实验后,实验组男生有5项测试指标提高非常显著(p﹤0.01),1项测试指标提高显著(p﹤0.05),实验组女生有4项测试指标提高非常显著(p﹤0.01),2项测试指标提高显著(p﹤0.05);对照组测试指标均有所提高,但差异不显著(p﹥0.05)。结论体育教学实施运动处方教学模式能有效提高大学生的身体机能和身体素质。     

辽宁省优秀青年男子篮球运动员耐力素质水平的评价与诊断

采用文献研究、问卷调查、专家访谈、测试与数理统计等方法,运用R型聚类分析方法,筛选出有效反应辽宁省优秀青年男子篮球运动员耐力素质水平的10项指标,求出各指标的权重,并对运动员的耐力水平进行评价与诊断.旨在为教练员科学规划运动员的耐力素质训练提供依据.     

传统体育对老年知识分子身体机能及素质影响的观察研究

目的:探讨传统体育对老年知识分子身体机能及素质的影响。方法:将基本情况相当的64名60岁以上、70岁以下的大学退休教师,男32人,女32人,随机分为1个非运动组和木兰拳、太极拳及气功3个运动组。实验12个月。结果:非运动组的身体机能和素质呈不同幅度的下降;3个运动组的身体机能及身体素质都具有显著性变化(P<0.05)或(P<0.01),且太极拳组所测多项指标变化更明显(P<0.01),木兰拳对女性的影响明显大于男性。结论:传统体育太极拳、木兰拳、气功对老年知识分子身体机能及素质产生了积极影响,是老年知识分子增强体质,提高运动能力的有效运动,且太极拳运动的锻炼效果更显著。