高三是一场雨

有人说高三苦,有人说高三累,有人说高三烦恼,有人说高三无味……当我亲历高三．用心感受过高三之后,我说：高三是一场雨．它虽会给匆匆行走的人带去困难,但也会给懂得享受它的人带来快乐,用心倾听雨的声音．仰望从云朵上喷洒下来的雨滴,想象雨后绚丽的彩虹……你会发现：雨,原来这般美好．     

高三“跳级生”

有人说．没经历过高三的人生是不完整的人生．起初．我并不这样认为．我想它只不过是师长鼓励我们笑看高三的一句痴话罢了。现在，我十分赞同这个说法。     

认知高三

升人高三已将近一学期，我对高三生活有了一定的认识。 一、高三感受 我最大的感受是：高三是现实的。     

高三有四味

又是一个夜晚．我和所有高三考生一样．在黑夜中奋笔疾书．只为走向那一直期盼着的黎明。人们都说“理想很丰满．现实很骨感”,处在高三的我似乎也体会到了这句话的辛酸与无奈。每个人都有一个梦．那是让我们奋力向前的理由。是啊,父母期盼的眼神、     

高三啊,高三

当我站在母校的大门口撕开手中的录取通知书时,我明白,我的高三已经画上了句号。高三的一切,呐喊、彷徨、伤逝都已成为追忆。呐喊高三开学的班会上,班长一句“八个月后不要带着遗憾离开育才”的宣言让所有的人热血沸腾,摩拳擦掌。     

关于高三

高三真的残酷吗?或者害怕才是可耻的。——仿任贤齐假如我有一千万,我就不上高三。我有一千万吗?没有。所以,我还是要上高三。——仿痞子蔡假如上高三只是为了高考和升学率,那么要不要上高三简直就是脱裤子放屁,多此一举。——仿韦小宝高三能有几多愁,恰似一江春水向东流。——仿李煜我能想到最浪漫的事,就是和你一起读读高三。——仿赵咏华高三是本无所谓有无所谓无的,读的人多了,也便成了高三。——仿鲁迅高三的考试分数跟眼镜度数成正比,跟体重成反比。——仿牛顿读高三需要理由吗?不需要吗?需要吗?不需要吗?——仿周星驰读不读高三,这是…     

走进高三

终于,我也走进了高三。带着彷徨、忧郁、畏惧,我走进了高三。曾几何时,每当我从远处眺望高三这片陌生的界域时,它总是那样朦胧,那样神秘,还有一种让人敬畏的感觉。于是,我便向曾经的高三学生们询问,它究竟是怎样的。答案却不一:有人说它是戈壁,淡漠、枯荒;有人说它是     

高三数学复习建议

一年一度的高考不仅是牵动考生和家长的重大事件．而且是全社会关注的重大问题。在高三学生的复习备考过程中,“压力太大”的呼声不绝于耳。我多年从事高三教学工作．并有多年的班主任经历,在不断研究高三学生群体特点和不断总结经验的基础上,现就高三学生在数学复习冲刺阶段提一些自己的复习建议。     

别说高三苦

我们那里流传这样一种说法：小学是玩过去的．初中是混过去的，高中是苦过去的。这话一点不假，高三被认为是实现人生转折的关键时期，为了考上大学．拼命也值啊!可是我不禁要问：你真能把命拼进去吗?别说高三苦，我有充分的理由让你相信。     

把笑声带进高三复习课堂

把笑声带进高三复习课堂江苏如东县双甸中学傅亚斌一般人总以为，愉快教学只适用于平时讲课，而复习课，尤其是高三复习课，总是枯燥、沉闷的。其实不然，据我多年经验，高三复习课是完全可以而且应该上得生动有趣的。我是这样做的：１．幽默风趣高三学生大都习惯于埋头苦...     

我正高三

我正高三,累积了七百多个昼夜的激情,在高三的生活里萌动、酝酿、汹涌和澎湃。望着那用日历叠起来的日子,我想起了班主任的一句话:“给我一个支点,我就能撬起整个地球。”是的,我就是想创造奇迹选我正高三,思维之触角破土而出———ABC自由排列,XYZ任意组合,构成了高三生活的主     

高三，欲说还休——过来人眼中的高三 静默的高三

隐约看见我的高三立在回忆的沟壑里面,静默着,一句话也不说。——题记他们说:没有经历高三的人生是不完整的。上了大学,我还是会常常记起那个静默的高三,一言不发的高三。回想起老师在我们临别晚餐上说的话:经历,是财富。高三的经历在你们的生命中将是最宝贵的财富。没有什么比高三这一年更能让我成长的了,我相信。所有人的沉默高考后,我给年幼的弟弟讲故事:“很久以前,有一只叫‘高三’的妖怪,它专门吃人们的语言,让所有人都不能说话,人们只能通     

我样高三

没上高三之前,我们遥望着高三年级所在的教学楼,听着关于他们的传奇。而今,我们身在高三,所经之事和当初听来的,一样又不一样。我在高三,我样高三。     

博客高三

高三,我来了当清爽的秋风将天空吹得更亮更高更远,当陌上的孩子望断最后一只南飞的雁,当枝上的绿叶一点一点染上澄黄,我进入了人生的历练场,就这样,我的高三岁月开始了。曾经,望着高三的学长学姐们疲倦地在学海里苦苦游弋,说实话,我挺为他们感到惋惜。他们风华正茂却不得不将自己当成一个苦行僧,他们青春浪漫却要承受高三带给他们的巨大压力。于是我莫名地对高三充满了恐惧。     

走进高三

回味过去,生活像是一杯浓浓的咖啡,带着生活的苦涩,也带着生活的甜蜜。经历了许多之后,我们沿着成长的脚印一路走来,不知不觉间便迈进了高三的大门。走进高三,让我们第一次有了可以触摸未来的真实感觉; 走进高三,让我们第一次学着用成熟的眼光将自己细细打量……也许,高三就意味着挑战,但我依然会喜爱高三!因为高三能激起我尘封已久的斗志,能唤醒我懒慵散漫的大脑细胞,能引导我不懈地向更远处眺望,向更高处攀援。     

高三历史复习教学反思

在高三历史教学中．我深感历史学科在很多学生心中早已成了“枯燥、乏味”的代名词,特别是高三历史复习课,更多了一层“炒冷饭”的感觉。上课效率低．课堂气氛死气沉沉,甚至有些同学还认为。上历史课．上和不上一个样。我觉得这是一种非常尴尬、非常危险的局面。出现这种局面的关键因素,我认为,主要在于教师。一个好的教师．不管上什么课都能使课堂气氛其乐融融,充满生气。而且效果又非常明显。     

快乐高三

有人说，高三是沉重的，它让你埋头于如山的习题中直不起腰来；有人说，高三是残酷的，它是直接通向人生路上新起点的一场战役，但高三给我带来的有快乐，也有温情，这也正是高三最令我留连的缘由。     

灵犀高三

终于,我也走进了高三。带着彷徨、忧郁、畏惧,我走进了高三。曾几何时,每当我从远处眺望高三这片陌生的界域时,它总是那样朦胧、那样神秘,还有一种让人敬畏的感觉。于是,我便向曾经上过高三的学生们询问,它究竟是怎样的?答案却不尽相同:有人说它是戈壁,淡漠、枯荒;有人说它是谷地,幽深、孤寂;有人说它是高山,只要你抓住信念的绳索,攀上去,就能拨云见日;有人说它是大河,只要你紧握理想的船桨,划过去,就能领略美好的风景。众多的答案,让我迷惘。如今独自走进高三,度过了一个又一个紧张而有序的日子。经历了不少挫折,战胜了许多困难,曾经摔倒在…     

走过高三

俗话说:三分天注定,七分靠打拼。一年的高三生活,充满了太多的感慨,感慨岁月匆匆,感慨书山路的艰辛,也感慨理想的渺茫和迫切。高三,曾经对我来说是那么神秘和遥远。而今,想不到我已经走过高三了。刚进入高三的时候,带着恐慌和好奇去     

指导高三学生自我教育的探索

学生的自我教育是启动其心灵的内驱力．是学生智力发展的源泉，是学生考试取得优异成绩的关键。因此．作为高三的班主任，必须重视学生自我教育的指导。本文着重谈谈我做高三班主任的一些体会。