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谭静深 《学生之友(小学版)》2009,(3X):19-19
<正>我曾听过一首旋律悲伤的歌:"没有星星的夜里,我可怎么能度过……"虽只是一首普通的歌,但每次听到我都会泪流满面。这难以诉说的悲哀是一只顽皮透顶,但又讨人喜爱的小猫咪引出来的。这只小猫来自我奶奶家。初来乍到,它对我 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2006,(12):61
一一个小伙子在生日那天收到一份礼物,一只会说话的鹦鹉。可是很快他发现这只鹦鹉满嘴脏话,非常粗鲁,根本不懂礼貌。他决心改变鹦鹉。每天对它说礼貌用语,教它文雅的词汇,放轻柔的音乐,可是一点用也没有,鹦鹉仍是满嘴下流话。他生气地冲着鹦鹉喊,鹦鹉冲着他喊得更响。有一次,他气极了,把鹦鹉扔进冰箱里。几秒钟后,他听到鹦鹉在里面扑腾、叫喊、咒骂。突然,冰箱里安静下来了,一点声音也没有。半分钟过去了,还是没有声音。他担心鹦鹉给冻坏了,马上打开冰箱。鹦鹉平静地走出来,乖乖地站到他胳膊上,用非常诚恳的口气说:“很抱歉我惹你生气了,以… 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2002,(11)
著名的飞机发明家、美国的莱特兄弟是两个勤于且善于思索又刻苦钻研的青年,可他们却是一对特别不善言辞的“难兄难弟”。有一次,在某个盛宴上,酒过三巡,宴会主持者请莱特兄弟发表演说,兄弟俩推来推去,人们仍不肯罢休,经大家再三邀请,小莱特站起来说了这样一句话:“据我所知,鸟类中会说话的只有鹦鹉,而鹦鹉是飞不高的。”这只有一句话的演讲,博得了人们长时间热烈的掌声。亲爱的少年朋友,如果你们有幸在场的话,一定也会为这一句话的精彩演讲而激动地鼓掌吧。可你们是否想过这句话的深刻含义呢?你们是愿意做这会说话而飞不高的… 相似文献
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欧阳琦 《中国教育技术装备》2010,(29)
笔者听过这样一首歌,歌中唱到: "感谢天地,感谢命运,天地虽宽,道路坎坷,但是只要心中有爱,心存感恩,就会努力做我自己,花开花落我也一样会珍惜."它让人们知道了什么叫感恩:感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠,并设法报答的内在心理要求.它是一种生活态度,是一种优秀品质,是一种道德情操. 相似文献
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同学们,你会不会经常有这样一种感觉:你认为自己的特长非常出众,但却得不到老师的重视;你认为自己学习非常努力,考试成绩却非常一般;你信心百倍地举手发言,得到的却是老师不信任的目光……那么,听过下面这则故事,相信你会有所感悟。有个自认为是全才的年轻人,毕业找工作时屡次碰壁。他觉得自己怀才不遇,因此,对社会感到绝望,认为世上没有“伯乐”能识中他这匹“千里马”。痛苦绝望中,他来 相似文献
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江源 《乐山师范学院学报》1986,(2)
唐朱庆余的七绝《宫中词》:“寂寂花时闭院门,美人相并立琼轩。含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。”此诗从字面上看,写的是在森严的帝王深宫花园里,群芳虽艳寂寞无人欣赏。两个宫中美人并立在游廊轩窗下,心中涌动着无限情愫,正想相互倾诉在宫中的生活和感受,忽然看见廊上鸟笼中的鹦鹉,忙把到咀边的话咽回,不敢吐露一言。这两个美人为什么在鹦鹉面前不敢说话?自然是怕学舌的鹦鹉传话。她们为什么怕鹦鹉传话?一定是她们不说则已,一说便会流露心中哀怨,而这一旦泄露,便会获罪罹 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(10)
1.一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标着:此鹦鹉会两门语言。售价二百元。另一只鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言。售价四百元。该买哪只呢?两只都毛色光鲜,非常灵活可爱。这人拿不定主意。突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元。这人问道:这只鹦鹉是不是会说八门语言?店主说:不。这人奇怪了:那为什么又老又丑,又没有能 相似文献
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冮大林 《小雪花(小学生成长指南)》2012,(8)
鹦鹉灭火
有鹦鹉飞集他山,山中禽兽皆相爱.鹦鹉自念,此山虽乐,然非吾久居之地,遂去.禽兽依依不舍.后数月,山中大火.鹦鹉遥见,心急如焚,遂入水沾(沾湿)羽,飞而洒之.
天神言:"汝虽好意,然何足道也?"对曰:"虽知区区水滴不能救,然吾尝侨居是山,禽兽善待,皆为兄弟,吾不忍见其毁于火也!"天神嘉其义,即为之灭火. 相似文献
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也许,齐国邹忌之妻的那句“君美甚,徐公何能及君也”曾令你忍俊不禁.而相对于智子疑邻的“宋国富人”,邹妻或许要“以五十步笑百步”了。虽然她对丈夫的夸赞违背了事实,但还没有去说徐公的什么坏话。而“宋国富人”对关于及时修墙的同一句忠告,在儿子,是聪慧的证明;在邻人,却是怀疑的因由:感情亲疏导致认知误差如此之大! 相似文献
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我曾看到过这样一段话:"一个人的成功,取决于曾经见过什么人,看过什么书,听过什么课;有时,一句话,一个故事,就会改变人的一生!每个人都具有成功的无限潜能,每个人都是生活中的巨人,只是没有人来唤醒!"这段话告诉我们有时人的成长就在于一念之间,这一念就是人们对生活的感悟,而这种感悟潜藏在我们每个人的潜意识之中,需要我们去挖掘,开发并去培养它,这就是人的悟性。在思想政治课教学中将培养学生的悟性与思想品德教学的内容结合起来效果更好。 相似文献
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听过我们班课的老师都说我们班学生思维敏捷.课堂氛围开放、民主。每每听此评价,笔者虽口有谦词。心中却暗喜阵阵,觉得这是自己一向秉承“面向全体、平等对待每个学生”的教育思想结出的硕果。然而,一次家长的到访却让笔者不得不对自己的教育教学是否真正面向全体产生了怀疑。 相似文献