学习实践科学发展观促进地方教育科学发展——第二期县（市、区）政府分管教育工作县（市、区）长专题研究班圆满结业

2009年5月12日下午,在国家教育行政学院举办了“全国第二期县（市、区）政府分管教育工作县（市、区）长专题研究班”结业典礼,七天的学习培训圆满结束。学院院长、党委书记郑树山,教育部基础教育一司副司长杨念鲁,副院长李文长出席了结业典礼,郑树山院长为学员颁发了结业证书。结业式由学院常务副院长、党委副书记张兰春主持。     

优先发展教育 建设人力资源强国——全国县（市）政府分管教育工作县（市）长专题研究班简报

2008年10月24日,县（市）政府分管教育工作县（市）长“优先发展教育建设人力资源强国”专题研究班暨第一期区域教育管理创新高级研究班在国家教育行政学院举行开班式。教育部党组成员、副部长陈小娅同志出席开班式,并作了题为“学习实践科学发展观,积极推进基础教育的改革与发展”的专题报告。开班式由国家教育行政学院党委副书记、常务副院长张兰春同志主持。     

深入学习贯彻十七大精神开创基础教育工作新局面——第十四期县市教育局长研修班圆满结束

2007年11月19日,第十四期全国县市教育局长研修班举行了结业典礼。国家教育行政学院党委副书记庄益群同志出席仪式,向学员颁发了结业证书并讲话。结业式由培训部于京天主任主持,本班总班长山东省滨州市滨州区张满堂局长代表全体学员作了总结发言,并将其本人书写的篆书作品代表全班赠送给国家教育行政学院。总班主任教育行政教研部主任邢晖教授代表项目小组作了总结发言。     

贯彻落实科学发展观 推进区域教育协调发展—第23期全国地市教育局长和第15期全国县市教育局长研修班圆满结业

2008年5月23日下午,国家教育行政学院举办了第23期全国地市教育局长和第15期全国县市教育局长研修班结业典礼,为期三周的学习培训圆满结束。教育部干部培训工作领导小组副组长、国家教育行政学院院长兼党委书记郑树山,国家教育行政学院常务副院长兼党委副书记张兰春,党委副书记庄益群,副院长李文长、牛文起出席了结业典礼,     

用科学发展观指导区域教育科学发展——第26期全国地市教育局长研修班圆满结业

2009年10月27日下午,第26期全国地市教育局长研修班在国家教育行政学院举行了结业典礼。研修班共有来自全国27个省（市、自治区）的84名地市教育局长参加了研修学习。     

当前基础教育经费状况调研与建议——国家教育行政学院第十五期地（市）教育局长研修班、第七期县教育局长培训班专题调研报告

近两年，随着各种媒体对“教育乱收费”问题的曝光，国家对教育收费行为规范和整顿力度的加大，教育投入问题更是热上加热。作为来自我国基础教育第一线的教育行政部门领导，地市教育局长和县教育局长对教育收费和教育投入问题有着比较全面的     

认真学习领会十七大精神深入贯彻落实新《义务教育法》——第14期县（市）教育局长培训班学习简报

国家教育行政学院第十四期县（市）教育局长培训班在认真学习领会十七大精神的基础上，对如何深入贯彻落实新《义务教育法》进行了全方位、多层面的探讨，来自全国东、中、西部不同区域的近200名局长谈出了自己的心声。     

学习实践科学发展观，贯彻落实义务教育法——第23期地市教育局长研修班和第15期县教育局长培训班专题学习简报

5月5—9日,第23期地市教育局长研修班和第15期县教育局长培训班的学员完成第一阶段学习,短短5天时间安排了8个专题讲座,2次分班研讨。重点围绕“贯彻十七大精神,树立落实科学发展观,促进区域教育科学发展”的主题展开了学习和讨论。     

深入学习实践科学发展观促进教育事业优先发展

2009年度教育工作会议的主要任务是：深入贯彻落实科学发展观．回顾和总结2008年工作,研究和部署2009年工作。关于深入学习实践科学发展观 2009年,是新中国成立60周年,是全面贯彻党的十七大精神、推进教育改革发展的关键一年。党的十七屑三中全会和中央经济工作会议,为教育事业改革发展进一步指明了方向。按照中央的要求和部署,做好2009年的教育工作,对于促进经济社会又好又快发展、维护改革发展稳定大局、实现“十一五”规划确定的目标任务,具有十分重要的意义。     

深入落实科学发展观 推进区域教育科学发展——第16期全国县市教育局长培训班学习简报

9月3日至9月9日,第16期全国县市教育局长培训班学员完成了主题为“贯彻十七大精神,树立落实科学发展观,促进区域教育科学发展”第一阶段的学习。学员们一致认为贯彻落实好党的十七大精神,真正把科学发展观落到实处,必须认真学习和全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。必须结合区域教育发展实际,发扬求真务实精神,着力转变不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把科学发展观贯彻落实到区域教育发展各个方面,积极探索推进区域教育科学发展。     

深入实践科学发展观扎实推进教育优先发展战略

今年,朔州市委四届五次全会提出要在全市范围内大力实施“教育优先发展战略”。由于落实教育优先发展战略事关下一代的健康成长、市民素质的提高、社会的文明进步以及建设“两宜”城市的进程,同时也对教育系统提出了更高、更新的要求。因此,结合当前科学发展观的学习,想实现教育优先发展首先要做到“三个必须”。     

学习贯彻十七大精神 优先发展教育 建设人力资源强国——市（地）政府分管教育工作市（州）长暨省级教育行政部门分管基础教育厅长（主任）专题研究班取得丰硕成果

2008年4月28日下午,在国家教育行政学院举办了“全国地市（州）长及教育厅长（主任）专题研究班”结业式,为期七天的学习培训圆满结束。     

深入学习实践科学发展观 促进教育事业优先发展科学发展

2009年度教育工作会议的主要任务是:深入贯彻落实科学发展观,回顾和总结2008年工作,研究和部署2009年工作。2009年,是新中国成立60周年,是全面贯彻党的十七大精神、推进教育改革发展的关键一关于深入学习实践科学发展观     

深入学习践行科学发展观推进区域教育实现科学发展——第16期全国县市教育局长培训班专题研讨综述

党的十七大提出了落实教育优先发展战略地位,建设人力资源强国的宏伟目标,实现这个宏伟目标要求区域教育必须在实施义务教育均衡发展：全面推进素质教育等方面要统筹规划,真正办好让人民满意的教育。科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。     

深入思考热点难点问题科学谋划区域教育协调发展——第25期全国地市教育局长研修班对基础教育改革发展现实的思考

国家教育行政学院第25期全国地市教育局长研修班围绕“深入学习实践科学发展观,全面推进素质教育”主题进行了学习研讨。期间共安排十五场专题报告,两次分班研讨。研讨中学员们充分肯定了国家及各地基础教育改革发展所取得的多方面成就,交流分享了各地解决教育问题、推进教育工作的经验,同时以科学发展观为指导,认真剖析了各地推进基础教育发展所面临的挑战,积极探寻了应对挑战的多方面策略。     

进一步加强和落实政府责任隹进新时期基础教育又好又快发展——市（地）政府分管教育工作市（州）长暨省级教育行政部门分管基础教育厅长（主任）专题研究班学习简报

4月22日至28日,市（地）政府分管教育工作市（州）长和省级教育行政部门分管基础教育厅长（主任）专题研究班在听取教育部部长及有关领导、专家专题报告基础上,围绕“各地基础教育发展规划与特色”和“落实政府责任,推进义务教育均衡发展”进行了两次分班研讨。     

深入学习实践科学发展观促进教育事业优先发展科学发展——在教育部2009年度工作会议上的讲话

同志们： 2009年度教育工作会议的主要任务是：深入贯彻落实科学发展观,回顾和总结2008年工作,研究和部署2009年工作。12月22日上午,中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志将亲临会议听取同志们发言并发表重要讲话,我们要认真学习领会,坚决贯彻落实。     

深入学习实践科学发展观 推动朝阳教育科学发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础."并提出,在加快推进以改善民生为重点的社会建设中要"优先发展教育,建设人力资源强国",要求"办好人民满意的教育".这是党中央审时度势,坚持以科学发展观统领全局的重大教育决策,是关系国家现代化和中华民族伟大复兴全局的又一战略选择.     

优先发展 科学发展（下）——在国家教育行政学院2009年秋季开学典礼上的讲话

三、贯彻落实科学发展观。促进我国教育事业科学发展过去5个多月时间里,根据中央的安排,高校普遍参加了第二批学习实践科学发展观活动,并均能按照统一要求,高度重视,周密部署,精心组织,扎实推进,圆满完成了学习实践活动的各项任务。通过深入的学习实践活动,高校的广大党员干部普遍受到了一次深刻的马克思主义教育,过了一次严肃的党内组织生活,普遍提高了对科学发展观重大意义、深刻内涵的认识,     

学习实践科学发展观 提升校长能力素质——第1期全国基础教育改革动态专题研修班开班

为深入学习党的十七大精神,按照教育部《全国教育系统干部培训“十一五”规划》的部署安排,为进一步加强全国基础教育干部队伍建设,提高新时期广大中小学校长的思想政治素质、教育理论水平和教育领导能力,2008年9月11日,国家教育行政学院举行了第一期全国基础教育改革动态专题研修班开班仪式,教育部基础司副司长王定华博士出席开班仪式并做了关于《当前基础教育的宏观形势与任务》的开班报告,国家教育行政学院党委副书记庄益群同志代表学院讲话。