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陈晓筠 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
一天,我拿着萝卜到后院去喂小兔。我一进后院,就大声喊:“小兔,出来吃萝卜啦!”只见小兔探出头,看看我,又把头缩回去。我拿着萝卜逗它。小兔好像在说:“嘘!我正在捉蝴蝶呢,有什么事,等我‘忙’完再说。”我想让它快点把萝卜吃掉,就去追小兔,小兔害怕极了,好像我要把它吃了似的,赶紧连跑带跳。我追不上,它又得意起来,跑到我身边,低下头好像在说:“对不起。”我哈哈大笑。小兔用鼻子闻了闻我,然后用眼睛盯着我,好像在说:“主人,您带了萝卜来,对吗?”我说:“你听话,我就给你吃。”小兔趴在我身边,真可爱。我把萝卜… 相似文献
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刘启新 《启蒙(3-7岁)》2005,(9)
1小兔和小伙伴们一起去野餐。2小狗从篮子里拿出一根肉骨头,说:“肉骨头,我爱吃。”3小兔从篮子里拿出一个萝卜,说:“萝卜,我爱吃。”4小猫从篮子里拿出一条鱼,说:鱼,我爱吃。”5小猴子从篮子里拿出一个桃子,说:“桃子,我爱吃。”6小兔和小伙伴们都吃饱了。它们在一起做游戏,真开心!小兔去野餐@刘启新
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《小溪流(作文画刊)》2008,(11)
"拔萝卜,拔萝卜,嘿吆嘿吆拔萝卜……"小兔提着满满一篮红彤彤的新鲜萝卜回家,正巧被屋外松树上玩耍的小猴看见了,馋得直流口水。中午,小兔把萝卜洗干净饱饱地吃了一顿,剩下的几只放在厨房里,便去睡午觉了。"哈哈!这下好了,我可以美餐 相似文献
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ure an 《小溪流(作文画刊)》2005,(12)
小兔从田野里挖到了一个很大很大的萝卜,它想:“正好,我可以把它当做房子。”小兔把大萝卜挖空,还钻了两个洞,大的作门,小的作窗。晚上,它躺在萝卜房子里,闻着淡淡的萝卜香味,睡得可好了。冬天,北风呼呼地刮,小兔觉得好冷。它找了块木板当作门,风就小了很多。可窗户怎么办呢?也 相似文献
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顾超 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
今天是小兔3周岁的生日。早晨,天刚蒙(mēn$)蒙亮小兔就起来了,它穿上漂亮的衣服,又小心翼翼捧(pěn$)出爸爸给她买的大大的香喷喷的蛋糕,插上三根蜡烛。它刚把蜡烛点着,突然门铃响了,小兔想一定是妈妈回来了,急忙跑过去开门,原来是邮递员叔叔给小兔送来了妈妈寄的包裹($uǒ)。小兔想,这里一定是我最喜欢吃的萝(luó)卜(bo)。小兔满怀希望,把礼品盒打开了,却只看见一些萝卜的种子。为什么给我寄种子来呢?小兔想,妈妈一定是想让我从劳动中获得收获(huò)。第二天,小兔找了一块空地,拿铁锹(qiāo)把土翻松再把种子撒(sǎ)上。小兔给萝卜浇水、… 相似文献
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游戏不仅能促进幼儿智力的发展,还可以让幼儿体验到快乐,同时也能促进幼儿身体的发展。那么,教师在幼儿的游戏中应该如何充分发挥好自己的作用呢?一、要尊重幼儿自身的发展特点幼儿喜欢模仿,拟人化心理特征明显,因此,教师可以用拟人化的游戏满足幼儿的心理需求。许多幼儿不愿吃蔬菜,有挑食的现象,教师就可以通过讲故事、看视频、做游戏等活动,或让幼儿在与小兔的共同游戏中观察小兔是怎样津津有味地吃萝卜的,然后再请幼儿模仿小兔吃萝卜等,让幼儿不再挑食,这样的活动更能引起幼儿的兴趣。 相似文献