新闻学发展的新希望

粉碎“四人帮”三年来,新闻工作在不断发展进步。实践终将推动理论研究的发展,近来关于新闻学理论问题的议论也多起来了。尤其引人注意的是不少新闻业务机关开始注意新闻理论研究,这使我们对新闻学的发展平添了极大的希望。这是新闻学得到了较多的承认的一种表现。原来,新闻学作为一门科学似乎不那么被普遍承认。在新闻工作者和新闻教育工作者中都曾有过“新闻无学”的观点,有的甚至断定新闻学不可能形成为一门独立的科学。这是可     

旧新闻学书刊目录(一)(一九一九年—一九四八年)

乔木同志在全国宣传会议上对新闻工作者提出,新闻机关应该设立专门机构研究新闻学理论。我国新闻事业历史虽然不长,但是也积累了一些理论和经验,其中有许多是反动的,但也有不少还是可以参考的。为了便于今后我们好好研究这些理论和经验,我整理了这个旧新闻学书刊目录。这个目录包括二百二十一种书刊。所以从1919年起,因为根据现有资料,我国第一本新闻书籍徐宝璜著的“新闻学”是在这一年出版的。     

走出了真理之门：—对《新闻学家不是“新闻家”》的质疑

《新闻学家不是“新闻家”》一文（以下简称《不是》）最初发表在１９９８年第１期的《新闻前哨》上，后来又被收入《浅论新闻发现》和《大江潮涌》两本文集之中。它的一再发表，使它的影响更为扩大。 《不是》一文的中心论点是：新闻学家不过是一些只懂得新闻学理论却不会做实际的新闻工作的人，“而记者、编辑应该是‘新闻家”’，“新闻学家的行为目的是建立‘新闻家’的行为规范；而‘新闻家’的行为，却不可避免地要把这些规范打破”，“从这个意义上讲，新闻学家与‘新闻家’就是一对矛盾，他们之间是立和破的辩证关系。这对矛盾不断…     

新闻理论研究的思维飞跃

理论思维的正确性和体系性,是新闻学建构的基点,也是这门社会科学成立的前提。如果新闻学是一门学说、学术的话,必须有坚实的理论研究成果,否则新闻无学的戏说就得到有力的支持。使戏说彻底破灭,最终有赖于新闻理论的不断创新,在思维上产生飞跃。一、学术思维的枯竭在一次小型学术会议上,一位同行说得爽快："现在报考新闻学研究生的人很多,外专业本科生特别踊跃。他们认为新闻学很浅,各门教科书自学得懂,不像经济学、政治学等其他社会科学那样艰深。新闻理论浅显明白,看几遍就记住了。新闻学理论味不足,揭示新闻工作规律的深度…     

新闻学术史:新闻史研究的新领域——评《中国新闻学术史(1834—1949)》

在中国学术园地中,新闻学是最年轻的成员之一,也许正因为她很年轻,其产生与发展的历史往往被人忽视;新闻学又是一门实践性很强的学科,也许正因为她的应用性特点,走过的历史路径亦往往不被人所重视。新闻学作为一门独立的学科,在中国是如何建立与发展起来的?李秀云的博士论文《中国新闻学术史(1834～1949)》已由新华出版社出版,该书对中国新闻学的萌芽、建立与初步发展过程进行了梳理,对新闻学术界长期以来所忽视的这一理论问题进行了系统研究。中国新闻学术史的理论研究,是一项具有开创性的选题。多年来,新闻史研究取得了丰硕的成果。汗牛充…     

新闻更在于新闻之外

所谓新闻之外是指新闻学以外的各种知识与理论的学习与运用。强调新闻更在于新闻之外,并不是排斥对新闻学之内知识、理论的学习与运用,而是针对现变中所存在的一种片面倾向而言的。不可否认,采写编辑好新闻是许多新闻工作者共同追求的目标。但是,为了实现这一目标,有的新同志往往只专注于新闻学知识的学习与研究,而忽视了新闻学以外知识与理论的学习;有的老同志则认为从     

新闻学

新闻学是研究新闻现象和新闻活动规律的科学。它的内容,从狭义来说,是专指新闻理论,即理论新闻学。广义的新闻学包括理论新闻学(新闻学概论、新闻学原理等)、应用新闻学(对新闻实践和新闻业务的研究)和历史新闻学(中外新闻事业史、新闻学术发展史,著名新闻界人物志等)三个部分。     

新闻编辑学的核心概念解析——以第360期《新周刊》为例

作为新闻学的一个重要分支,新闻编辑学与新闻采访学、新闻写作学、新闻摄影学等构成新闻学基本的应用理论.掌握一门学科的基本知识,首先要明了这门学科将要运用于何处,与新闻学的其他分支学科有何不同,更重要的是对这门学科的核心概念深谙于心.     

回到陆定一--关于新闻本源问题的再思考

新闻本源理论是马克思主义新闻观的重要内容。这一理论是由陆定一先生于1943年9月在《我们对于新闻学的基本观点》一中提出来的。上世纪八十年代以来，新闻学界在探讨新闻定义的过程中也形成了对这一问题的进一步的认识。本拟对此谈谈自己的一些思考。或有错谬，敬请方家指正。     

新闻业务教学在理论和实践上的改革与创新——以《新闻采访学》课程教学为例

新闻学的内涵包括理论新闻学、历史新闻学和业务新闻学三个方面.新闻业务又可以具体划分为新闻采访、新闻写作、新闻编辑和新闻评论等.新闻采访学是新闻学的核心,它是一门专门研究新闻采访活动现象及其规律的科学.     

新闻学的学科内涵及新闻学理论体系的创新1)

中外新闻学最初都是人文学科的旁支,新闻学专业大多起源于文学专业,新闻学缺乏受人尊重的学科地位。经过一百多年的学科建设,新闻学逐渐摆脱了"新闻有学无学"、"新闻是学非学"等问题的困扰,逐渐发展成一门人文与社科交叉的学科。然而,新闻学总体上还是一门理论门槛低的学科,它所研究的核心问题不够聚焦,学术共同体达成的共识性理论不多。进入21世纪新闻传播权的分化使新闻传播逐渐向公共传播转变,新闻学的知识体系和课程结构均出现了重大变化。当前新闻学研究需要不断创新研究范式,努力规划新闻学的理论谱系,重建新闻学在学术场域中的地位。中国学者应该充分发挥"新闻学想象力",不断从民族场域、国家场域转向国际场域、世界场域,努力为全球新闻理论建设提供中国经验、中国智慧和中国理论。     

关于新闻研究理论联系实际问题的思考

理论联系实际是我党的优良传统作风之一,也是一切理论研究必须遵循的基本原则和方法。新闻学研究要理论联系实际,不仅是新形势下繁荣我国新闻学研究,开掘理论深度,提高研究水平的需要,而且也是推动我国新闻事业发展,发挥新闻学理论指导作用的迫切需要。要做到这一点,并非轻而易举。 正确理解新闻研究的“理论联系实际”,不能狭隘理解“新闻实际” 在我国新闻界,存在着“理论研究落后于实际”,“理论和实践结合得不够”的说法。具体表现为:一是新闻采编播人员重视实干,不关注理论的探讨;二是从事新闻理论研究和教学的人员深入实际不够,对当前新闻实践了解不深不透,表现为某些研究内容脱离实际,与新闻现实脱节,     

略论徐宝璜的新闻伦理观

徐宝璜是我国最早的新闻理论家和新闻教育家,被誉为我国“新闻教育第一位大师”,“新闻界最初的开山祖”(黄天鹏:《新闻学纲要·序》。1918年10月,他应北大校长蔡元培之邀,为政治学四年级学生开设选修课《新闻学大意》,这是中国新闻教育的开端。此后,他一直从事教育工作,直到1930年在北大的一次课堂上“猝患晕厥”逝世,年仅37岁。他写的《新闻学》一书,是我国第一本新闻理论专著,蔡元培称之为我国新闻界“破天荒”之作。 徐宝璜的新闻伦理思想是他新闻思想的一部分,在《新闻学》一书和后期的新闻学论文中都有较多的论述。在我国新闻史上,他是最早较为全面论述新闻道德的新闻理论家。     

恽逸群的大众本位思想

恽逸群是党的历史上为数不多的兼具优秀党员身份和丰富城市新闻工作经验的人才之一,他1926年加入中国共产党,1927年开始介入党的新闻工作,并在其后的大部分时间从事新闻工作的同时,从事各类革命活动,更为难得的是,他对新闻学的认识已经超脱于实践的层面,形成一系列较为成熟的新闻理论,凝结成《新闻学讲话》等新闻理论文本,这个文本成为我国第一本以马克思主义观点系统阐述新闻学理论的著作。(1)作为党内的新闻学家,恽逸群非常强调“受众本位”,他将“党所代表的是最大多数人民利益”这一信念与新闻纸的本质规律相结合,并将其贯穿于其新闻学…     

论当代中国新闻学科层面几个主要概念之间的关系

在当代中国新闻学研究的学科层面,实际存在着多种名称或概念(有些准确,有些模糊),诸如新闻学、党报理论、中国特色社会主义新闻学、马克思主义新闻观(新闻学)等,它们之间互相联系,但又互有区别。最基本的关系是:党报理论是中国特色新闻学的核心内容,马克思主义新闻观是中国特色新闻学的理论立场和基本方法。因而,中国特色社会主义新闻学,就是以中国新闻现象、新闻活动特别是以"党媒"新闻宣传活动、新闻舆论活动为主要研究对象,以马克思主义为基本立场、观点和方法,以党报(党媒)理论为核心内容的新闻学。其中的"中国特色"是当代中国新闻学的特征描述,"社会主义"则是当代中国新闻学性质定位。中国特色社会主义新闻学与新闻学在研究对象、研究目的、研究的价值取向上虽有相同之处,但重点有所不同。     

新闻采访教学探析

新闻采访学是新闻传播学课程体系中的核心课程,我国从新闻学教育诞生时就十分重视这一课程。1918年,北京大学新闻学研究会成立时,邵飘萍负责教授的“应用新闻学”就包括了新闻采访的内容,他的新闻学著作《实际应用新闻学》和《新闻学总论》中较多章节是新闻采访学的内容。现在,我国各个新闻传播类专业中,新闻采访课都是必不可少的,绝大多数的培养方案都把这一课程列为必修课。     

再论真实是新闻的生命

"真实是新闻的生命。"无论在哪种流派的新闻学概论里,都把"新闻必须真实"这一命题,置于极高的理论坐标。     

新闻学(名词解释)

研究新闻现象和新闻活动规律的科学.狭义的新闻学,专指新闻理论,即理论新闻学.广义的新闻学,即新闻科学,它包括:①理论新闻学——新闻学概论、新闻学原理、比较新闻学等;②实用新闻学——新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻评论学、新闻广播学、新闻电视学、新闻摄影学、报业管理学等;③历史新闻学——中外新闻事业史、新闻学术发展史、著名编辑记者史.在国外,由于跨学科的研究,出现了许多边缘性的新闻学科,如新闻法制学、新闻伦理学、     

新闻实务研究亟待理论提升──兼评《理论电视新闻学》

新闻实务研究亟待理论提升──兼评《理论电视新闻学》陈信凌新闻学是一门实践性很强的学科。这是一句不折不扣的耳熟能详的话,只要对新闻领域稍加涉猎就很可能在什么时候与它不期而遇。说得多听得多了,此话自然就成了一种不言自明的常识,无须求证的公断。实际上,这里...     

新闻理论教材解析与规范的思考——以新闻学概论与新闻理论为例

目前,新闻学概论课程所使用的教材名称多为＂新闻学概论＂或＂新闻理论＂,实际上新闻学概论并不能等同于新闻理论。本文通过辨析本领域内的部分教材,试图对＂新闻学概论＂课程与＂新闻理论＂学科作出合理区别。在实践教学中,新闻学概论与新闻理论应当作为两门独立的课程存在,这样既保证了学生对新闻学学科的全景式了解,又是对新闻理论学科地位的尊重。