借力老年大学 推动“文化养老”

本文认为,文化养老是社会保障的重要组成部分,是实现积极老龄化的重要举措。老年大学是推进文化养老工程的重要载体,理应发挥主体作用。但现实中老年大学在推进文化养老工程中还存在一些不容忽视的问题。借力老年大学推动文化养老,就要提高认识,充分依托老年大学平台;拓展外延,积极开设老年大学分校;形成合力,大力发展老年社团组织;整合规划,盘活公共文化资源存量。     

这里金光灿烂，霞辉宜人──我国老年大学的兴起及其重要意义

这里金光灿烂，霞辉宜人──我国老年大学的兴起及其重要意义雷海如近十来年老年大学或相当于老年大学的办学形式，在全国许多城市悄然兴起。笔者在北京市朝阳老年大学就读四年，对老龄教育有了一些认识。一、老年大学是我国社会主义发展到现阶段应运而生的产物老年大学的...     

试论老年学员的主体性

本文认为,认清老年大学学员的主体性,对加深理解老年大学"以老年人为本"的办学理念,尊重教育者的主体地位,更好地发挥其主体作用,促进老年大学的工作发展具有重要意义。老年大学主体性的成因主要是其质的规定性决定的。老年大学主体作用主要体现在自主管理、自主教育、自我完善。探究老年学员的主体性,可启发我们更自觉地"以学员为中心";创新老年大学管理方法,实现学员自主管理为主的管理模式;贯彻学员自主教育理念,改革老年大学教学方法;重视老年大学学员精神文化层面建设,发挥其继承光荣传统和弘扬时代精神的优势。     

吉林省开展创建示范校活动

正2013年下半年,吉林省开展了创建老干部(老年)大学示范校活动。经过复审,6所老年大学入选,分别是:长春老年大学为省级及省会级城市示范校,松原老年大学和延边老干部大学为市、州级老年大学示范校,延吉市老年大学、长春市朝阳区老年大学、长春市宽城区老年大学为县(市、区)级老年大学示范校。示范校评审活动对于统一各级老年大学的思想认识,调动各级办学积极性发挥了重要推动作用。自创建活动开展以来,各地按照文件要求,认真开展自评自查,对照创建     

互联网时代老年大学学习环境的实证研究 ——基于1923名老年学习者的调研

老年大学学习环境是保障老年终身学习成效的基础,探究互联网时代老年大学学习环境现状及问题,是推进老年教育高质量发展的依据,也是实现教育现代化目标的重要举措。研究采用分层抽样和整班抽样技术,对东、中、西部地区不同老年大学的1923名学习者开展问卷调查。研究发现：互联网时代老年大学学习环境在机构支持维度评价最高,时空适应维度评价最低;教师在促进老年学习者建立社会联结和知识联结方面策略不足;信息技术应用水平尚难支撑老年大学在线学习的常态化;老年大学学习内容规范化和体系化需加强;老年大学中自主学习和合作学习是主要学习方法;老年大学评价理念需向成效为本的标准评价转变;老年大学形成了与社区的互动局面,但缺乏志愿服务和服务社区的思想引导;老年大学具有一定的时空适应性,但在机制灵活方面有显著的提升空间。研究期望为互联网时代老年大学的供给侧改革提供参考。     

构筑教育质量高地 办长者满意学校

正教学质量是学校的立足之本,是学校持续健康发展的生命线。新余市老年大学建校27年来,坚持质量立校,把高标准办学作为老年大学各项工作的重要抓手,取得了丰硕成果。2007年被评为江西省首批老年大学示范校;2009年荣获全国先进老年大学称号;2012年荣膺全国老年大学校园文化建设先进单位。回顾走过的历程,我们深刻体会到,加强师资队伍建设、突出办学特色和重视理论研究是促进教育质量提升的必由之路。     

试论三种教育原则的运用

增强教学的吸引力和凝聚力,是老年大学办学工作中必须面对的一个重要课题。通过对老年大学师生的问卷调查,我们认识到,老年大学的教学管理,应在遵循老年教育教学规律的基础上,着重抓好教学的环节、方式、要求、内容等几个方面。     

浅析老年大学发展现状及改进策略

老年教育是适应改革开放和人口老龄化发展需要而产生的一项新兴教育事业,也是我国老龄事业和终身教育体系的重要组成部分。本文分析了国内老年大学的组建形式及存在的重要意义,通过笔者多年的教学管理经验提出了目前老年大学存在的诸多问题并提出了改进意见,希望步入老龄化的中国社会能更加重视老年大学的建设。     

倡导文化建设 构筑精神家园

正为深入贯彻党的"十八大"精神,推动全市老年教育事业持续健康发展,中共青岛市委老干部局、青岛市老年大学协会联合发出通知,在全市老年大学系统中开展"文化建设年"活动。通知要求全市各级老年大学、老年学校,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、     

老年大学学员德育实践探索

老年大学是为老年人提供接受教育机会的重要场所，其德育教育课程与普通高校有所区别。伴随着我国人口老龄化程度的持续加深，老年大学的德育教育研究也受到了普遍关注。研究发现，部分老年学员思想趋于固化，普通高校传统的德育教育方法已经很难扭转和引导，这成为老年大学学生管理人员需要面对和研究的重要课题。因此，为了实现老年大学立德树人的根本任务，学校要结合老年学员的特点，发挥思想政治理论课的优势，把德育教育融入老年学员的日常管理中，通过人生观、家庭观、社会观的思想引领，实现老年大学德育教育的最优化。     

办好企业老年大学的思考

正企业老年大学在传播先进文化、凝聚老同志队伍、构建和谐社会等方面发挥着不可替代的重要作用。但受条件所限,企业老年大学与政府主导的省、市老年大学相比,又存在规模小、不独立、层次低等自身特点。如何办好企业老年大学,满足老同志的学习需求,促进文化养老,笔者认为,应积极做好以下工作:一、提高思想认识,加强组织领导。没有各级组织和领导的重视支持,老年大学的场地、资金和机构、办学人员等就无法得到落实与保证,     

老年教育刍议

近几年来,老年大学如雨后春笋,在全国迅速发展起来。老年大学的兴办,无论是对离退休干部和退休职工的教育,还是对我国终身教育体系的完善,都具有重要的意义。随着老年大学的蓬勃发展,及其各项教学活动的积极展开,老年教育的方方面面,从理论到实践,都在进行摸索、实践、研究、总结。笔者不避浅陋之疑,趁新疆老年教育研究学会成立之际,把任教老年大学后想到的一些问题提出来,就教于方家同好。     

“探索新形式、寻求多元化”——河东职大关于持续提升社区老年大学服务能力的研究

老年教育事业在建设学习型社会中占据着毋庸置疑的重要地位。特别是在当前我国人口老龄化程度不断加剧下,迫切需要老年大学肩负起办好老年人满意教育的重要使命。本研究通过采用理论与实践相结合的方式,在对区域性老年大学的教育现状进行分析说明下,探索老年教育的新形式,并尝试提出提升老年大学服务质量的多元化措施,以此有效帮助实现我国老年教育的进一步发展与创新。     

立足实际求发展 积极创建促提高

开展创建示范校活动,是促进老年大学全面建设,提升老年大学办学水平,推动老年教育事业快速发展的一项重要举措。为了做好创建工作,我们认真研究、制定了切合南平     

谈老年大学的文化建设

本文所说的老年大学文化,是指老年大学的精神文化。老年大学文化,既有科学文化,又有人文文化,这里重点指的是人文文化。老年大学的文化核心是老年大学的精神。这种精神是     

校园内外

黑龙江省老干部老年大学协会第一次理事会暨全省老年大学工作现场会不久前在牡丹江召开,全省200余所老年大学热切盼望的黑龙江省老年大学协会正式成立。省级老领导周文华、黑龙江省老干部老年大学协会正式成立     

校园内外

正厦门老年大学获"首批省一级老年大学示范校"近日,在福建省老年大学一级示范校创建和评审活动中,厦门市老年大学荣获"首批省一级老年大学示范校"称号,并获得中共福建省委老干部局、省老龄委办公室、省老年大学协会、省老年大学联合颁发的示范校牌匾。2011年福建省老年大学提出创建省一级示范校,厦门老年大学便统一思想,积极开展     

国家老年大学建设的理论逻辑与实践路径

国家老年大学建设是党中央、国务院围绕创新发展老年教育提出的一项重要顶层设计。文章从问题源流、政策源流和政治源流分析政策出台的背景,提出国家老年大学在制度系统、组织系统、课程系统、平台系统、服务系统等方面建设的实践路径,为国家老年大学的建设和发展提供借鉴和参考。     

“魅力瓷都·彩耀夕阳”——淄博地区老年大学学员书画摄影联展暨《当今老年大学书画教学的现状与前景》研讨会在淄博举行

正为充分展示老年大学的办学、教学成果和老年学员的精神风貌,进一步加强《老年教育》杂志与各老年大学和广大学员之间的紧密联系,由山东省老年大学协会、《老年教育》杂志社、淄博市老年大学协会和齐鲁石化老年大学联合主办,《老年教育·书画艺术》编辑部和淄博市老年大学承办的"魅力瓷都·彩耀夕阳"——淄博地区老年大学学员书画摄影联展,于2016年12月14日至23     

上海高校老年大学校长理论研讨会举行

2021年12月30日,上海市老年教育课程研究与评估指导中心在华东师范大学老年大学召开了上海高校老年大学校长理论研讨会.上海老年大学党支部书记、常务副校长张兴,上海师范大学老年大学校长黄刚,高校第三年龄大学联盟秘书长、上海师范大学老年大学常务副校长缪德良,复旦大学老年大学校长沈文龙等出席会议.会议由上海市老年教育课程研...