高校党校工作创新作法研究——以福建幼儿师范高等专科学校为例

在全面从严治党的新形势下,加强高校党校工作的创新与实践是党校工作的重点和难点。如何改变旧有运行模式使党校工作既适应新常态又能发挥党校理论阵地应用的功效,是高校党校工作者值得思考的问题。因此,在高校党校工作中必须善于总结先进经验、创新做法,探索"互联网+"背景下时代对于高校党校工作的新要求,加强高校党校工作体系建设。     

思想创新在党校思想政治工作中的意义

新时期的发展形势对党校在思想政治工作方面提出了新任务和新要求。从创新的意义、创新的过程、创新的前景三个方面探讨党校思想创新的意义,以便在实践中形成新思路,在群众中寻求新办法,使党校思想政治工作再上新台阶。     

新形势下党校党建工作的创新性探究

党校是有组织、有计划、有目的地对干部、党员进行教育的场所,其建立和发展的过程具有鲜明的历史必然性.党校在党员培养与党员教育中发挥着举足轻重的"熔炉""阵地"作用.通过不断优化党校党建工作,可以规避各类问题,形成秉公守法、廉洁自律的党风.作为教育、培训干部和党员的关键组织,党校的党建工作是否"有效""科学",关乎着党员培训的成效.基于此,在结合新形势特点的前提下,明确党校党建的新要求,探讨党校党建工作创新的现状,并提出科学合理的创新策略.     

新时期高校党校教育网络化建设初探

高校党校教育在高校党建工作中的地位日益凸现.高校党校教育要利用现代信息技术构建的网络化党校教育平台,通过精心设计内容、创新教育方式、严格管理等途径来不断深化党校教育,扩大党校教育的覆盖面,解决当前党校教育师资短缺的问题,构建"一对一"、"一对多"、"多对多"的立体教育模式,提高党校教育的针对性和实效性.     

试论新时期高校党校工作的普遍性与特殊性和我校党校工作的创新

认识高校党校工作的矛盾普遍性与特殊性是新时期高校党校工作创新的基础。时间与空间是一切事物存在的基本形式。时代性要求决定着党校工作的普遍性原则,“校中校”的空间特点,决定着高校党校工作的特殊性原则。根据对新时期高校党校工作规律性的认识,我校对党校工作进行了初步的创新改革。     

民族高校党校工作现状及其对策研究

通过跨地区、跨学校的民族高校党校工作现状调查和归纳分析,找出民族高校党校工作存在的主要问题和困难,并从机构和制度、培训内容和形式、理论创新等方面提出加强民族高校党校建设的主要思路.     

“卓越人才培训工程”与高校基层党校的建设

"卓越人才培训工程"是沈阳师范大学党委通过党校加强学生综合素质和实践能力培养的创新工作。对卓越人才培训工程的深入剖析,结合高校基层党校建设情况,从党校体制创新、质量保障、教学内容与方式方法改革,服务人才培养以及创新思想政治工作载体等方面,探讨如何进一步加强高校基层党校建设工作。     

高校党校工作创新思考

本文通过对改革开放三十年高校党校工作发展的回顾,对高校党校工作进行探讨和研究,提出创新高校党校工作的思考。     

如何用科学发展观指导党校干部教育培训

党校作为干部培训、轮训的主渠道、主阵地,在新形势下,要以科学发展观为指导,推进干部教育培训工作的创新发展.在干部教育培训过程中,要树立以人为本理念,推动党校干部教育培训发展的科学性;优化培训内容,提高干部教育培训工作的针对性;完善培训方式,增强干部教育培训工作的实效性.     

对市级党校干部教育培训创新的思考与实践分析

党的十七大报告明确指出,要进一步加强对广大领导干部的培训,不断发挥各级党校、行政学院的效能,全面提升干部的综合素质.本文通过论述市级党校干部教育培训过程中存在的普遍性问题,对创新党校教育培训工作给出合理化建议.     

关于高校党校教育的新思考

高校党校是高校党的建设的重要机构。扎实推进党校工作创新必须紧紧抓住教育方法的创新,积极与教育理念、内涵建设、教学内容和体制机制等方面形成合力,突出新方法探索,新途径开辟,不断提高党校教育的针对性和有效性,增强党校工作的活力。     

关于新时期高校党校教学改革的若干思考

高校党校经过二十多年的发展历程,取得了显著的成绩.但是,日前高校党校的教育教学工作仍然面临着许多问题.本文在分析存在问题的基础上,提出高校党校教育教学改革的建议:加强课程建设、丰富教学内容、创新教学方法、增强教学效果、强化师资队伍建设、提高教育质量、健全管理制度、规范教学管理.     

试论新时期党校组织员的素质

组织员队伍是党校人才队伍的重要组成部分.在新的历史时期.党校组织员在党校教育培训工作中担负着重要工作职责,同时又面临着新的挑战.要成为称职的党校组织员,必须具备与新时期党校工作相适应的素质.     

新时期提升高职院校党校教学质量的途径研究

在新形势下,高职院校学生党校工作面临新的挑战。分析了高职院校学生党校建设中存在的主要问题,针对存在的问题提出了改进高职院校学生党校建设的相关对策:转变教学理念,全面渗透党校教学工作;创新教学内容,推行新型党校教学模式;规范教学管理,强化党校教学控制力度;优化师资结构,调整党校教学组织体系。     

新时期加强高校党校建设的创新思考

高校党校是我国党校系列的重要组织部分,是培训党员领导干部、入党积极分子的“校中之校”,本文阐述了新时期加强高校党校工作的迫切性和重要性,分析了当前高校党校工作中存在的问题,并在此基础上对新时期加强高校党校建设进行了创新思考。     

新时期高校党校教学创新体制研究

高校党校是培训学生入党积极分子的重要阵地,随着时代发展和社会进步,新媒体迅速普及,为党校的教学创新带来了新的契机,立足于当前学生党校工作现状,系统分析新时期高校党校教学创新体制的角色定位,最终落脚于探索党校教学的体制研究的有效路径。     

运用建构主义学习理论创新党校教育机制研究

建构主义强调学习是建构意义的过程,对高校党校的教育模式改革很有启发.通过对建构主义学习理论的深入分析,对传统教学模式与建构主义教学模式的对比,讲述常见的建构主义教学模式.并结合高校党校的学习特点,在医学院校党校教育中应用建构主义学习理论,提出改进党校教学模式的途径和方法,调整教育理念,合理定位师生关系,确立学员主体教育中自我效能的体现,创设和丰富教育教学情境,科学设计教育模式,创新党校教育机制,有针对性地搞好教育培训工作,推进党校培训逐渐完善.     

新时期高校二级党校工作创新探索

高校二级党校是新形势下高校党校职能的延伸和拓展,为做好二级党校教育工作,必须充分发挥二级高校的优势,创新入党积极分子培训机制,进一步提高党校教育培训质量,不断完善党校管理制度。     

高校分党校培训科学化探究

高校党校培训工作在提高大学生思想政治素质等方面有着不可估量的作用。作为高校党校工作的分支——二级学院分党校应在教学内容、教学方式等方面主动创新,不断提高科学化水平,从而提升培训质量,为推动高校大学生党建工作深入开展提供坚强的后盾。     

创新党校建设,加强高职院校党建工作——以广东创新科技职业学院为例

新形势下高职院校党校建设工作面临着新的挑战。为了更好地发挥党校的教育功能,提升党校的教育质量,文章以广东创新科技职业学院为例,分析了高职院校党校建设工作中存在的主要问题,针对存在的问题提出了改进高职院校党校建设工作的相关对策。