开卷考试下的初中历史复习教学

传统的初中历史复习教学模式,已不适应时代的要求。本文旨在研究开卷考试下的历史复习教学,更新陈旧的教学观念和方法,调动和发挥学生的主体地位和参与作用,从而有助于历史教学育人目标和整个素质教育总体目标的实现。     

浅谈初中历史开卷考试教学

正开卷考试下的历史教学,要使学生乐于学习历史,会学历史,不仅具备应付开卷考试各种题型的能力,更重要的是能适应现代社会发展的需要。历史教学要培育学生的历史智慧和人文素养,培养学生的爱国主义情感和世界意识,培养学生的历史思维能力和改革创新精神,使学生更好地迎接未来社会生活的挑战。一句话,开卷考试要求教师必须有驾驭教材的能力,要引导学生把握知识要点,准确提取知识信息,培养学生独立解决问题的能力,这样才能提高学生的考试成绩。一、帮助学生走出学习误区长期以来,历史科在现实的教育教学过程     

浅谈开卷考试下的历史课堂教学

众所周知,新课程改革的关键在于评价制度的改革,初中历史实行开卷考试,无疑对历史教学改革和学生素质的提高起到了积极的推动作用。作为一名历史课教师,应如何应对历史开卷考试呢?     

初中历史开卷考试探析

初中历史实行开卷考试是适应现代教育发展要求对考试制度进行改革的一种尝试，对于此项举措，教师缺乏这方面的经验，学生也有一个逐步适应的过程。尤其是开卷考试中如何使用教材和资料?如何发挥其作用?这是初中历史教师面临的一个新课题。现在的问题是，学生在依据教材和资料答题时，存在一些得不偿失的做法和误区．本仅结合近两年我省中考历史学科试题作粗浅的分析和探讨。     

开卷考试形势下初中历史教学中存在的误区和对策

针对中考实行开卷考试后部分教师、学生对初中历史教学存在认识误区的问题,提出了几点对策措施。     

浅谈开卷考试下的思想品德课教学

随着基础教育课程改革的推进,许多地区已经对思想品德学科实行了开卷考试。开卷考试允许学生携带教材、相关材料进入考场作为参考,但学生必须独立答题,不允许讨论交流,更不准抄袭别人的答案。从已经实行开卷考试的地区来看,一些学生的考试成绩并不十分理想;还有部分师生感到困惑,不知该如何适应这种新的考试方式。笔者认为,只有正确认识开卷考试的意义和开放性试题的特征,并有针对性地采取措施,改进教法,指导学法和考法,积极适应开卷考试的要求,才能取得较为理想的成绩。     

开卷考试形势下初中历史教学中存在的误区和对策

近几年有些学生、个别教师甚至学校管理者在中考实行开卷考试的形势下,对初中历史教学有着诸多认识上的误区,严重影响了历史教学工作的开展。     

开卷考试与开放性教学——初中历史教学改革初探

开卷考试是适应素质教育新要求而进行的教改尝试。其试题灵活性、开放性强，对学生分析问题、应用问题的能力要求提高，注重考察学生的创新精神和实践能力，并侧重于知识的迁移转化。这就对我们的教学工作提出了新的更高的要求。首先，要对教学目标重新定位，切实把教学重点放在对知识的理解、掌握和运用上，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式；其     

中考开卷考试对初中历史教学的影响

从2004年起,长沙市中考历史学科将实行开卷考试。这一考试方式的变革,不仅顺应了当今教育改革的大趋势,有利于改变学生死记硬背的学习方式,达到学习知识、减轻负担的目的,而且对初中历史教学内容、课堂教学组织、教学方式、教学手段等各方面将产生重大影响,对初中历史教学提出了更高的要求。一、发挥教师的主导作用、学生的主体作用。课堂教学是教学过程中最重要的环节。针对新的考试方式,需要对原有的课堂教学方式进行变革,改变以前“填鸭式”、学生死记硬背应付考试的现象,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在教学过程中,教师根据…     

开卷考试模式下初中历史高效课堂的构建策略分析

开卷考试是以主观性、开放性、探究性为特点的考试,历史教学必须适应开卷考试的新要求,转变教学理念,牢固树立以学生为主体的教学思想,充分调动学生自主学习探究的积极性,深化教学改革,构建高效课堂,促进学生历史思维能力和综合素质的不断提高。     

开卷考试下初中历史教学方法初探

中考历史试卷题型与闭卷考试题型有了改变,即由选择题、改错题、析图题、材料解析题、探究题五种题型组成。题型以基础知识为主于,突出能力的考察。注重对历史事件、历史现象、历史人物和历史年代等历史概念及历史发展线索的考查,以及知识的前后联系,分值占了大部分,     

基于开卷考试下的初中历史教学研究

一、开卷考试环境下历史教育中存在的问题1.历史学习得不到足够重视历史考试之所以在初中的升学考试中,慢慢地从以前的闭卷考试变成现在的开卷考试,主要原因之一在于历史事件的时间、地点、发生的原因和结果等考试内容,对于初中学生来说,记忆起来相当复杂,耗时耗力。所以大部分学生只是在考试之前进行突击记忆,导致很多学生在考试过后就将其忘却,这样对于倡导素质教育的现阶段教育来说,是没有太大必要的,     

基于开卷考试下的初中历史教学研究

正一、开卷考试环境下历史教育中存在的问题1.历史学习得不到足够重视历史考试之所以在初中的升学考试中,慢慢地从以前的闭卷考试变成现在的开卷考试,主要原因之一在于历史事件的时间、地点、发生的原因和结果等考试内容,对于初中学生来说,记忆起来相当复杂,耗时耗力。所以大部分学生只是在考试之前进行突击记忆,导致很多学生在考试过后就将其忘却,这样对于倡导素质教育的现阶段教育来说,是没有太大必要的,所以才将闭卷     

新课程实验区初中历史开卷考试的实践与探索

毋庸讳言,考试评价在教学活动中起着"指挥棒"的作用。考试评价的改革是整个课程改革中不可或缺的重要环节,其中,命题改革又是考试评价改革的关键环节之一,成功了,将成为推进课改的杠杆;失败了,则成为制约课改的瓶颈。基于这样的思考,自2005年开始,我们河南省课改实验区中招考试历史科目之"历史""历史与社会""思想品德与历史"的试题命制也在探索中发     

初中历史教师如何应对中考开卷

随着教育教学改革的不断深入,考试模式的改革也正在逐步兴起和推广。近年来,很多省市的历史学科在中考时都采用了开卷的形式。开卷考试对历史教师传统的教学方法提出了挑战,对教师如何教、学生如何学提出了更高要求。本文笔者拟就中考开卷模式下初中历史教学方法作一简要探讨,以期有裨于广大教师的教学工作。     

谈开卷考试对初中历史教学的指导

开卷试题的考试要求,既是开卷试题的命题依据,决定着试题的针对性、实效性,又能够为深化历史课堂教学改革提供具体操作目标。历史开卷考试是历史中考改革最值得关注的方向,认真、科学地分析开卷考试将提高历史考试水平和提升历史教学质量。     

浅谈开卷考试下农村学生学习历史的方法

中考历史开卷考试已经实行几年了,教师的教学观念有了更新,教学思路也有了新尝试,但学生对开卷考试仍有模糊认识,这势必影响他们平时对历史学科的学习态度,乃至影响中考成绩。历史学科存在综合性、时事性、史论结合等特点,学生在学习时总会遇到许多障碍。所以,教师教会学生学习方法,培养学生的学习能力就成为教学中的一项重要任务。在历史...     

新课标形式下如何应对开卷考试

我省自2004年起,初中升学考试文科综合（含历史、政治）科目实行全开卷考试。如何应对全开卷考试,使学生们适应新形式？下面我就这个问题,根据自己在教学中的实践谈两点看法。     

开卷考试下的初中历史课堂教学之探究

初中历史新课程下的评价机制需要从闭卷考试转变为开卷考试,这一重大变化势必引起初中历史课堂教学的巨大变化。这就需要我们遵循以下原则并以此作为教学的追求目标:创设民主和谐的教学氛围,善用灵活新颖的课堂问题,开展丰富多彩的课堂活动,利用直观高效的教学手段,营造轻松开放的教学环境。     

浅谈开卷考试下的中考历史复习方略

中学历史课的内容，纵贯古今，横通中外，涉及经济、政治、军事、文化和科学技术等各个领域。丰富的历史知识常常能使学生产生浓厚的学习兴趣，纷繁的头绪又往往给学生带来记忆的困难。本文就在新课改的大潮下，面对初中历史与社会课的现状，谈谈笔者在开卷考试下进行中考历史复习的一些做法。