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许金妹 《读与写:教育教学刊》2008,(8)
本文认为作文教学应当:加强课外阅读,开拓知识视野;关注生活细节,积累写作材料;延展阅读教学,指导写作方法;教师勤于下水,实行榜样示范;释放批改权限提高评价能力;进行有效评讲,激发写作热情。 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语言素养的重要尺度。如何培养和提高学生的写作能力,我在教学中做了如下一些尝试。 相似文献
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孔子云:“情欲信,词欲巧。”“巧”即语言要生动、活泼、形象。不同的语言水平决定了不同的作文档次。当下高中生阅读的时间越来越少,这样情况下如何让学生写出生动、活泼、形象的文章,需要认真思考。我们认为,结合教材进行积累,结合教材进行有趣味的作文训练是一种可行有效的好方式。 相似文献
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写作文是最富有创造性的学习,教师应该用生活无限的神奇魅力去吸引学生,引导学生打破思维定势,展开丰富想象,拓展生活画面,发展思维能力.指导学生关注生活,认真阅读,广泛积累写作素材;加强揣摩仿写训练,掌握正确表达方法;有效利用写作情境,引导学生积极表达;改革批改评讲方法,讲究实效多出精品.让学生把在生活中的所见、所闻和对生活的所思、所感写下来,形成具有鲜明个性的精品佳作. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
生活和教育是密切相关的,在锻炼学生写作能力与动机的时候可以使用布置生活作文作为作业的方法。小学作文的生活化指的是在实际生活中进行写作,将写作与学生的生活密切联系在一起,从而使学生能相对轻松地完成写作过程,这也是现阶段小学语文教学工作发展的必然趋势。 相似文献
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随着社会经济的迅速发展,教学质量也在逐步提升.教学质量对于提升学生的学习成绩非常重要,这也是学校需要重点改革的一个方面.在初中语文教学过程中,作文是学生学习的一个重要环节,尤其现代社会迅速发展,对于作文教学要求也越来越高.当前初中作文教学缺乏趣味性,学生写作兴趣不高,教师的教学理念也有些落后,学生缺乏正确的写作引导,导... 相似文献
8.
写作文是最富有创造性的学习,教师应该用生活无限的神奇魅力去吸引学生,引导学生打破思维定势,展开丰富想象,拓展生活画面,发展思维能力。指导学生关注生活,认真阅读,广泛积累写作素材;加强揣摩仿写训练,掌握正确表达方法;有效利用写作情境,引导学生积极表达;改革批改评讲方法,讲究实效多出精品。让学生把在生活中的所见、所闻和对生活的所思、所感写下来,形成具有鲜明个性的精品佳作。 相似文献
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提高学生作文速度,提高作文教学效率,是学生写作的需要,是新课程教改的需要。本文将谈一谈几年来自己在中学作文教学中的有关认识和做法。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2020,(2)
新课程改革对高中作文评改提出了新的要求,然而目前作文精批细改的评改方式不仅使得教师疲于应付,学生也只能从批改中得到笼统的修改意见,无法从根本上提高写作水平,基于此,本文提出了行之有效的高中作文评改策略。 相似文献
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传统的作文批改模式为全批全改,具体到每篇作文,从标点符号、错别字到文章的语句与内容,都一一涉及,这种批改方式对学生写作水平的提高有一定的帮助,可也必然要耗费语文老师大量的时间和心血。本人认为,在作文批改时,指导学生通过互改作文来达到一举两得的效果,不失为一个较好的方法。 相似文献
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高中作文教学是高中语文教学的重要组成部分,其现状却不太乐观,本文从作文教学的现状入手,对作文教学的维度、素材积累、语言表达等进行了分析,将理论与实践相结合,有效切入,对高中作文教学进行了有益的探索并总结了成功的经验。 相似文献
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创新是~个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在当前中学教学中如何贯彻创新教育思想,如何正确认识把握创新作文的确是一个值得我们每一位中学语文教师重视与关注的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
作文教学既是语文教学的一个重点,也是语文教学的难点。在实际的作文教学中,只要提起作文,学生就焦虑,教师也苦闷。学生的作文内容千篇一律,缺少情感。课堂上,教师讲得神采飞扬,仍然提不起学生学习写作的兴趣和欲望,写出来的作文还是"言之无物",做"无病呻吟"之态。究其原因,是缺乏对生活的了解和关注。"艺术来源于生活",作文也是一样,生活便是写作的源泉,生活就是我们的老师。作为一名语文老师,在作文教学中,要有意识地引导学生热爱生活,挖掘生活中的素材,开发利用生活中的资源,让学生的作文"柳暗花明",把学生学习作文训练和生活相结合,让学生用生活的理念指导自己的习作,这样学生的习作才有感染力。在作文教学中,我一直在努力探索将生活融入作文教学实践中,时刻关注提高学生的写作能力。 相似文献
16.
伍乌兰 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
作文教学是语文教学的一个重点,同时也是一个难点,教师难教,学生难学是目前作文教学的主要现状。在新课程改革的背景下,许多新的教学模式被运用,层级式写作教学是一种非常有效的教学模式,它充分体现了教育面向全体学生的理念,它与学生的实际情况相结合,有利于提高学生的学习能力。 相似文献
17.
成森明 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):86-86
构建主义对于高中语文作文的教学有着很多积极的引导。首先,教师应当给学生们构建更为轻松活泼的教学氛围。同时,教师应当通过合理的教学方法帮助学生们更好的完成语言文字的积累与构建。此外,培养与构建学生的观察能力同样非常重要。本文对此进行了分析研究。 相似文献
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孙彦霞 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
作文是中学语文课程的重要组成部分,作为教学很难在短期内见效。怎样提高作文教学效果,是整个中学语文教学体系中至关重要同时又是最不容易找到现存答案的课题。在我多年的初中语文教学生涯中, 相似文献
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