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浅谈农村学校体育发展的现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
农村学校体育教育观念陈旧.场地器材缺乏。教师文化素质偏低.体育经费不足等现状都严重制约着农村学校体育工作的开展.制约着农村学生体质和健康水平的提高。针对这种现状应加强对农村学校体育教育各项工作的支持力度;增加体育经费的投入.提高体育教师的待遇;为体育教师提供接受继续教育的机会。从而改善农村学校体育教育工作的水平。 相似文献
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王琴 《四川师范学院学报》2011,(5):79-83
运用文献研究、逻辑分析等方法,对农民体育和农村学校体育资源一体化问题进行了研究。总结了目前农民体育发展的路障及农村学校体育存在的问题,对二者体育资源一体化进行了理性分析,同时提出一体化对策建议,旨在为真正实现农民体育健身及农村学校体育健康良好发展建言献策。 相似文献
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随着教学改革和新的《体育与健康课程标准》的实施,农村中小学体育课程的发展在很大程度上受到了直接性的冲击.[1]甘肃省定西市渭源县由于受到地域条件、经济条件的限制,农村中小学体育课程的开展存在严重的不足之处,师资力量薄弱、场地器材缺乏、体育经费不足以及家长、学校对体育教学的不够重视.这些因素都表明,要不容置疑的发展农村中小学体育教育.一方面要加强师资力量,场地器材教育经费的投入.另一方面提高学生、家长、学校、社会在观念上对体育教学的重视,进而来完善农村中小学体育教育教学. 相似文献
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农村学校体育教学是学校教育的主要组成部分、“全国亿万青少年阳光体育运动”已全面启动,这将对增强我国青少年体质、促进青少年健康成长有着重要而深远的意义,本文论述了如何使农村体育教育教学渗透到“阳光体育”全过程中去,教会他们自我保护,真正达到“健康第一”的目标。 相似文献
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随着我国经济的迅猛发展,对人才的需求提出了新的任务,农村中小学体育工作面临新的挑战。我国农村中小学体育工作的现状如何?1991年在山西临汾召开的“全国农村学校体育工作会议”,揭示了问题的实质,指出了体育工作的奋斗目标,并把1991年定为“农村学校体育年”。 相似文献
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徐浩 《商情·科学教育家》2011,(13)
农村学校体育工作对全国学校的发展具有重要意义.为了全面提高江西省学生的体质健康水平,必须抓住农村学校学生这个大群体,笔者对江西省农村学校的体育工作进行调查,分析了存在的问题,并提出了发展建议. 相似文献
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对农村学校体育现状的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
农村学校体育是农村义务教育中的一个重要组成部分,大力发展农村学校体育事业.促进农村学生全面发展,是当前农村教育所面临的一项紧迫任务.本文针对农村学校体育工作管理等方面存在的不同问题,提出改进农村学校体育工作的建议. 相似文献
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学校体育工作是学校教育工作的重要环节,然而当前学校体育工作存在教学质量不高、教学设施落后、教学管理混乱、教学内容枯燥、教学的形式单一等一些不利因素,通过对22所中小学的调查提出了相应的对策。 相似文献
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本文采用文献资料、专家访谈和逻辑分析法对我国西部农村学校体育发展的现状进行研究,分析了我国西部农村学校体育面临的困难,并针对如何正确落实和深化学校体育改革,解决制约其发展的瓶颈,提出了促进我国西部农村学校体育发展的策略,为学校体育的管理工作提供有益的理论参考,从而推动我国学校体育健康发展。 相似文献
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田应丰 《中国校外教育(理论)》2010,(1):164-164
发展农村学校体育教育是我国整个学校体育工作的战略重点,但由于诸多原因,农村学校体育教育还比较滞后。本文对这种现象及问题进行了分析,并找出对策,力求使农村体育教育展开新的局面。 相似文献
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我国农村学校体育现状及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
许健美 《中国科教创新导刊》2008,(3):219-219
学校体育是素质教育的重要组成部分,影响着素质教育的推进和发展。目前,我国农村学校体育存在教育观念落后、场地器材严重匮乏、教师业务水平低下等一系列问题,这严重束缚了我国整体学校体育的改革和发展。本文旨在分析我国农村学校体育发展的现状,并根据现状提出相应的对策,为农村学校体育的健康、快速发展提供参考。 相似文献
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学校体育承担着青少年强健体质、陶冶情操、磨练意志、启迪智慧的作用。但受教育体制、传统观念、重视不够、师资力量、设施匮乏等社会现状的影响,严重制约着学校体育运动的健康发展。 相似文献
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近几年来,农村中小学基础设施通过政府投资、项目支持、民间集资等渠道有了基本保障。但是,体育教学设施设备由于原有的条件太差、投入不足,改造和添置工作相对滞后,目前仍然面临严峻问题。以定西市安定区为例,据笔者调查,全区没有一所学校 相似文献
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免费师范生政策是在我国教育发展进入全面提高教育质量阶段的背景下提出来的。免费师范生在入校之前需与生源所在地教育行政部门以及学校签订《师范生免费教育协议》,其中一项为必须到农村义务教育学校任教服务两年。随着体育教师专业化的发展以及新课程标准的要求提高,只有将体育专业免费师范生在校所受教育与农村学校体育现状结合起来,才能使他们更好的服务于农村学校体育。本文将从农村学校体育视角对高校体育专业免费师范生的思想政治教育以及实践能力等方面进行研究,探讨大学教育如何使体育专业免费师范生综合素质更好适应农村学校体育。 相似文献