高职高专《工程测量》课程教学改革

本文叙述了工程测量教学中存在的问题,在工程测量教学中,提出了对课程内容、教学方法,师资方面的改革的途径.     

高职《工程测量》课程教学改革研究

《工程测量》课程是高职建筑类专业的一门实践性很强的专业基础,本文分析了目前高职《工程测量》课程在教学中存在的问题,针对本课程的问题提出了在注重教材选用、调整教学内容、注重实践教学、加强师资队伍建设等方面的教学改革建议与措施．希望通过教学改革实现教学水平的提高,为应用型专业人才的培养打下坚实的基础．     

高职高专非测量专业《工程测量》课程教学改革探讨

高职高专非测量专业《工程测量》课程教学过程中存在着测量教学仪器陈旧、实训场地不足、测量实训指导教师数量不足、质量不高以及教学方式与考核方法不当等问题。解决这些问题的途径有抓住教学重点、合理调整教学内容、合理安排实践教学、提高学生的动手能力,以及改进考核方法等。     

土建类专业“工程测量”课程教学改革方案研究

以成都大学为例,通过对"工程测量"课程定位、特点和当前教学情况的分析,并对照当前工程领域发生的生产技术革命,说明该门课程教学改革的必要性和急迫性。结合土建类专业学生的学习特点、信息化测绘迅猛发展的大背景以及当前课程的教学现状,分析"工程测量"课程教学过程中出现的问题,提出相应的建议和意见,并构建新的课程教学体系,制定相应的教学改革方案。     

工程测量课程教学改革研究

近年来,中等职业技术教育蓬勃发展,以强化学生职业素质为核心,以传授知识、训练技能技巧为手段,面向就业岗位培养高素质人才已成为社会共识.工程测量课程作为土木工程专业的一门重要专业课,如何使教学适应企业的需要,值得探讨.     

关于《工程测量》课程教学改革创新模式的探索

近年来,由于测量新技术的蓬勃发展,以应用能力为导向,培养社会岗位高素质全面人才已成为社会共识,因此,使《工程测量》这门课的教学能更好的适应社会发展的需求,教学模式的改革值得探究.本文分析了目前课堂教学中存在的问题,并提出了一些改革措施,以便更好的培养应用型、创新型、复合型人才,与市场需求接轨.     

高职道路与桥梁专业《工程测量》课程教学改革探讨

分析了道桥专业工程测量课程教学改革的必要性,从教学内容、教学方法、加强实践教学环节、改革考试方法、推行双证书制度等方面进行了教育教学改革的探讨.     

高职非测量专业工程测量课程教学改革探讨

工程测量是很多高职高专非测量专业学生必修的一门课程。本文分析了工程测量教学在非测绘专业中的背景及地位,并针对目前存在的挑战和问题,提出了工程测量课程改革的几点意见,并确立了工程测量课程改革今后的研究方向。     

道路工程测量教学改革探讨

高职道路桥梁专业的道路工程测量课是一门应用性很强的专业基础课程.目前,由于测绘仪器、测绘技术的更新和测量手段、测量方法的发展,高职道路桥梁专业的工程测量课程必须进行教学改革.在改革中,要注重学生应用能力的培养,优化整合教学内容体系,改进教学方法,改变传统的考核方式.     

高职制造类专业《工程制图》课程教学改革初探

现代先进制造技术与CAD技术的关系及培养学生创造性三维设计能力是新时代《工程制图》课程教学的基本要求。据此,文章提出目前制造类专业《工程制图》教学内容及课程体系应加强计算机三维造型方面的教学,并阐述了教学改革的设想,探讨了课程内容和体系改革的思路。     

面向工程能力培养的“互换性与技术测量”课程教学改革探索

在分析"互换性与技术测量"课程特点的基础上,指出了本课程目前教学中常存在的问题,提出了以精度设计——标准宣贯——误差检测为主线,知识结构为特征,实践教学为突破口,能力培养为目标的课程教学理念,介绍了面向工程能力培养的课程改革措施和方法。     

高职院校工程测量课程实践教学改革探讨

我国的高等职业技术学校在国内外有利的环境中取得了巨大的发展,并且越来越被社会广大人民所接受,在社会上的影响力逐渐变大,但是目前,中国的高等职业教育仍然存在着许多问题,在这个科技高速发展的时代,如何克服这些问题,成为我国高等职业院校的一个新挑战。笔者将在文中以土建类工程测量课程为例,对高等职业院校教学改革的问题及改革措施进行深入探讨。     

谈高职院校《工程测量》课程的教学改革

分析制约高职课程教学质量提高的主要因素,以《工程测量》课程为例,探讨提高课程教学质量的策略．旨在切实有效地提升专业技术课程的教学质量．培养出具有创新精神与可持续发展能力的技能应用型人才．满足社会不断发展的人才需求。     

高职工程测量教学改革初探

针对高等职业教育的教学特点,围绕高职工程测量课程的教学课程建设和实践环节,就其所面临的问题,课程内容,教材和教学条件的改善等,阐述了作者的观点和见解。     

工程测量实践教学改革探索

工程测量是一门实践性很强的课程,根据工程测量新技术的发展和市场对人才的需求,该文提出了优化实验内容,加强实验室和实习基地建设,采取开放式实验和网络教育的新方法,系统地总结了工程测量实践教学在教学组织、教学内容、教学方法及教学过程等方面进行改革的经验.     

非测绘专业工程测量教学改革的探讨

工程测量是土木工程类专业的一门实践性很强的专业基础技能型课程。根据土木工程类的人才培养目标和市场对人才的需求,探讨工程测量课程在教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面的改革,以改进教学效果,提高教学质量,满足市场对人才的要求。     

中职工程制图课程教学改革思考

中职院校是我国教育序列中重要的组成部分,近年来教育改革把中职教育推到了改革的风口浪尖。在中职教育改革中,教学方法的改革是改革的主要内容。工程制图课程是中职院校重要的课程之一,本文主要对中职院校的改革进行了深入探讨,以期对工程制图课程的发展以及中职院校教学方法的改革有所启示。     

中职学校《机械制图》课程教学改革探讨

<机械制图>是中职机械类专业的技术基础课,为适应岗位对技能人才的需求,在该课程教学改革中要以服务为宗旨,以学生为中心,以培养学生的综合能力为目标,以就业为导向,对教学内容进行模块化设计,并围绕关键能力的获得灵活采用直观式教学、启发式教学和讨论式教学法,并以职业能力为标准多途径进行课程评价.     

工程类专业课程思政教学改革对策研究

课程思政是实现政治教育与专业教育之间紧密结合,构建三全育人格局的应有之义.在课程思政背景下,高校积极推进工程类专业教学与思想政治教育的有效互动和融合,构筑工程类专业课程思政教学体系,对促进学生的健康发展具有重要的现实意义.文章阐述了课程思政的基本内涵,分析了构建工程类专业课程思政教学体系的重要性,从优化教学环境、丰...     

工程测量课程实践教学改革

随着测绘新技术的不断进步,测量仪器的不断革新,传统的工程测量课程实践教学已经不能适应现代工程对人才培养的要求。通过分析工程测量课程实践教学的现状及主要问题,结合工程测量课程的学科特点,从突出培养学生的创新能力和"零距离"就业要求出发,就工程测量课程的实践教学模式、教学内容、教学手段、仪器设备、实习场地等方面的改革进行了探讨,提出应紧密结合现代测绘学科发展,更新教学内容、改善仪器设备,培育创新性、系统性且切合工程实际的实习项目,采用自主开放实验、多媒体、网络等手段创新实践教学模式,突出学生主体地位,通过设计性和创新性实验,提高学生动手能力和创新意识,实现人才培养和就业的衔接。