如何提高基层党校教师的素质与能力

提高基层党校教学的针对性和实效性,关键是造就一批高素质的教师队伍。基于此,从提高基层党校教师素质和能力的必要性入手,阐述基层党校教师应具备的素质和能力,着重提出提高基层党校教师素质和能力的途径,以期进一步提高基层党校的教学质量。     

高校党校教学改革中四对关系的审视

高校党校教学改革是高校党校教学的重要方面,它是党员发展工作中的关键一环,关系到能否向党组织输送新鲜的血液,而高校党校教学改革在总结以往的实践与探索的基础上,已迈进了一个新的发展期,对此,在高校党校教学改革中我们要正确地处理好共性与个性的辩证统一关系、高校与高校党校的协同效应关系、高校“党课”与高校“思想政治理论课”的超越互补关系、教师主导作用与学员主体作用的辩证关系.     

基层党校信息化建设问题初探

信息化建设是党校干部教育培训的基础工程,是党校工作的重要组成部分,是办公自动化的重要载体,是党校干部教育培训手段现代化的必然选择。因此,基层党校信息化建设一定要立足当前,着眼长远,高起点规划、高质量建设、高平台创建、高效能运用、高水平管理,使之成为基层党校教学、科研和其他各项工作的良好平台。     

对新时期基层党校教师个人发展的思考

新时期,面对全面从严治党的要求、广大学员和大数据时代对基层党校教师提出的新要求,我们基层党校的教师的个人发展问题摆到了我们的面前。本文将围绕基层党校教师个人发展问题,从锻炼党性、丰富学识、调查研究和勇于创新四个方面论述基层党校教师的新作为。     

浅谈如何发挥党校在学习型政党建设中的作用

党校的阵地和熔炉作用的发挥如何,直接关系到学习型政党建设的成败;党校教师作用的发挥是学习型政党建设的关键.党校和党校教师必须在在培训、轮训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习研究和宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,加强干部党性锻炼等方面充分发挥作用.     

党校姓“党”——对党校培训特色的几点认识

<正> 就总体而言,邓小平关于“学马列要精、要管用”的指示精神,理论联系实际的指导方针,实事求是的优良传统,应该成为党校教学改革的基本原则。 1.围绕“党”字,突出党校的教育特色党校姓“党”,这是党校的性质所规定的,离开了这一条,党校就会名存实亡。同其他教育形式不同,党校必须紧紧地围绕着党的中心工作,为党的路线服务。无论是在战争年代,还是社会主义建设时期,党校教育都不能离开这个根本宗旨。就培养对象而言,党校培训     

提高基层党校教学有效性的研究

基层党校是基层党员思想理论教育的主渠道,有利于增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,夯实党的执政基础.本文对当前基层党校教学现状进行了解读,分析了党校教学中课程设置不合理、教学方式单一、师资建设匮乏等教学有效性缺失的表现及其原因;并从教学内容、教学方法、师资队伍等三个方面对新形势下提高基层党校教学有效性的策略进行了探索.     

新时期加强高校党校建设的创新思考

高校党校是我国党校系列的重要组织部分,是培训党员领导干部、入党积极分子的“校中之校”,本文阐述了新时期加强高校党校工作的迫切性和重要性,分析了当前高校党校工作中存在的问题,并在此基础上对新时期加强高校党校建设进行了创新思考。     

浅谈基层党校职能创新

干部培育和理论政策宣讲是广大基层党校的基本职能,但是近年来党校工作不断出现新动向,基层党校应与时俱进、勇于开拓,确立参政议政、民众沟通和网络思想教育等新职能,在和谐社会构建中发挥更大的作用.     

论党校教学创新的有效途径

《中国共产党党校工作条例》中提出:“党校要努力创新教学方式,充分调动教员和学员两个方面的积极性,做到教学相长、学学相长”.在倡导党校教育改革的新形势下,党校的教学创新,对于提高党校教学质量,发挥党校在党员领导干部培训工作中的主渠道作用,具有重要的指导意义.     

浅论党校图书收藏工作和经费分配制度改革

党校图书馆图书收藏工作的困难及其原因是多层面的，走出困境的出路在于：以党校管理体制改革保障图书收藏体制改革，实行“集中收藏，分类选择，教师参与”和“经费四级分配，专款专用”制度。     

加强新时代基层党校教育的思考——评《新时代基层党校党性教育教学专题实务》

随着中国特色社会主义建设走进新时代,加强基层党校教育已然成为党的建设重要组成部分,同样也是党校教育工作的发展重心。由郭志龙编著的《新时代基层党校党性教育教学专题实务》正是一本围绕着基层党校校性教育主题的政治教学书籍。该书由光明日报出版社2019年10月出版。     

关于推进基层党校建设的思考

基层党校是新形势下加强党员队伍思想理论建设、教育和培训基层各级干部、全面提高城乡干部思想政治素质的重要阵地,对于增强基层党组织的战斗力和党的执政能力,发挥着至关重要的基础性作用,基层党校如何在新形势下求真务实、开拓创新、发挥主阵地,已成为进一步推动基层党校建设不断迈上新台阶的时代要求和新的挑战。本文结合基层党校培训工作的新要求,探讨推进基层党校建设的思想与对策。     

新形势下基层党校教学工作问题与对策初探

党校是党委领导下培养轮训党员领导干部和理论干部的主渠道、主阵地。随着时代的发展,党校教学出现了一些新情况、新变化、新问题,给党校教学工作提出新的、更高的任务和要求。本文就目前基层党校教学中存在的问题,从组织者、教师和学员三个角度提出自己的认识并相应地提出了一些对策建议。     

党校在高校工作中的重要作用

在新形势下 ,党校在加强党的执政能力建设、培养干部、进行党员教育等工作中有着重要的地位和作用。当前党校事业正处在一个继往开来新的发展阶段 ,因此 ,党校应该更好地发挥“三个阵地 ,一个熔炉”的作用。高校党校作为第五类基层党校 ,在培训目的、性质、任务上 ,与其它党校是一致的 ,然而也有自己的特殊性。     

基层党校电子政务建设与信息化发展研究

在坚持党校姓党的前提下全面推进基层党校电子政务发展与建设工作,是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想中关于网络强国战略的关键举措,是继续加强推进基层党校建设和信息化工作的有效途径。文章主要探讨在新形势下基层党校电子政务体系构建的要求与举措,并对其进行了研究与分析。     

立足市情谋思路抓住特色促发展——谈县级党校如何搞好市情研究服务社会建设

县级党校处于党校体系的基层,它的职能定位、工作特点和独特优势,决定其在社会建设过程中负有特殊的责任和使命,尤其是在市情研究方面更应身先士卒,紧贴实际,真正为基层决策提供智力支撑.     

加强信息化建设 提高基层党校现代化办学水平

在新形势下，信息化建设是提高基层党校现代化办学水平的基础和保障。为了适应基层党校事业发展的需要，在深化教学改革、提高教学质量的同时，必须加强基层党校的信息化建设，并把信息化建设作为基层党校事业发展的一项基础性工作来抓。     

新形势下提升县级党校教学质量的思考与对策

中共中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》(以下简称《意见》)中明确指出:“办学质量是党校安身立命之本。要把质量立校作为党校工作的重要遵循,作为全面提升党校工作水平的一项战略任务。”教学质量的提高非一朝一夕可完成,不可能毕其功于一役,也不可能一蹴而就。教学质量的提高有赖于领导者制订翔实周密的计划,有赖于服务管理人员精心周到的保障工作,更需要每一名教师全身心地投入。     

以改革创新精神推进高职院校党校培训工作

作为高职院校“校中之校”的党校,承担着培训人党积极分子,党员、党员干部等主要任务,是高职院校学习研究、宣传马列主义,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主阵地。在新的历史时期面临着许多前所未有的新课题新考验。必须充分认识党校培训工作的重要意义,以科学发展砚为指导,以改革创新精神不断探索党校培训内容、培训方式、大胆创新党校培训体制、机制和途径。