关于高考历史主观题的解答

<正>在新的高考模式下,高考历史主观题的考查已经发生改变,不再是单纯的死记硬背和生搬硬套的传统题,而被既要掌握基础知识,又能灵活运用所学知识进行综合分析说明和论证的能力题所取代。近几年高考试题普遍加强了对综合能力的考查,命题视角新颖、形式灵活,大量的史料、图表数据、文物、图片成为高考命题的主要素材。材料千变万化,命题角度灵活,答案主观性强,是对学生综合能力的考察,令不少同学望而生畏,难以招架。面对新的高考、新的要求,如何解答高考     

日本的大学入学考试中心考试及对我国的启示

日本通过全国统一考试和各大学对其自主灵活的选择利用，形成了相对统一性和灵活的多样性相结合的高考模式，既保障了高校的招生自主权，又促进了高中教育的多样化发展。也给考生增加了再挑战的机会。它对我国的高考改革有一定的借鉴意义。     

高考物理实验题的命题热点

高考实验题灵活多变、易于发散,有利于对考生进行综合能力的考查,近几年的高考物理实验题对能力的要求越来越高．近几年高考实验题的命题特点有以下几点．     

浅析2010年江苏高考化学试题中基础理论部分的命题特色

2010年江苏高考化学卷延续了近几年高考试题命题的整体趋势,体现了高中化学新课程的＂基础性、应用性、时代性＂的特征和江苏高考化学科最新修订的考试说明中所提出的＂宽基础、厚实践、重能力＂的高考命题指导思想,对思维能力的要求更高,更加注重对知识的灵活应用的要求。本文以试卷中化学基础理论部分内容的试题为例加以分析。     

回归课本,解析电化学的热点和考点

电化学原理及其应用是高中化学重要内容,也是历年高考化学重点考查的知识点之一。高考化学试题中对于电解原理及其应用的考查角度多种多样且方式灵活多变,特别是新课标高考理综化学试题中对该知识点的考查体现了试题背景材料来源于课本。     

人性化的澳大利亚高考

在澳大利亚,作为大学录取依据的考试,虽然各州在称呼和具体操作有所不同,但是,一个普遍的特点是灵活、多样,个性化强,每个学生可以根据自己的特点,选择适合自己的科目考试;大学在录取时,不仅根据学生的高考成绩,同时也将平时成绩作为录取依据。灵活的高考对中学教学也起到了很好的导向作用。     

高中数学教学的几点体会

近年来,高考数学命题也发生了重大变化,突出了学生知识体系的重要性,对能力的考察较为注重,并增加了数学应用题的比例。因此,高考视阙下高中数学课程改革应当采用灵活多变的教学模式,突出学生自己的＂讲,演,练＂,这符合了高考数学命题的趋势。     

新高考背景下的高中数学教学改革策略探析

在新课程改革与人才培养模式下,高考环境正在发生翻天覆地的变化,新高考形成,对高中数学教学带来了新的影响与要求。教师在高中数学教学中,应根据新高考特征进行教学,培养学生应对新高考的能力,增强高中数学教学效益。文章探讨了新高考背景下的高考数学人才选拔重点与高中数学教学改革策略,从稳定基础、灵活开放、因材施教、衔接生活等方面提出了一些教学建议,旨在帮助教师准确把握新高考对高中数学教学的影响,保障新高考背景下的高中数学教学改革效果。     

while用法与高考的考法

while用法在英语中非常灵活,是全国各地高考命题的热点词之一。因此,掌握该词的用法很重要。本文结合历年高考题对该词用法作一归纳,希望对同学们的学习和应对高考有所帮助。     

高考物理实验题命题热点

高考实验题因灵活多变而成为学生高考得分难点，通过对近几年高考实验题进行分析研究可以得到高考实验题的命题热点．     

高考物理实验题解析思路初探

近年来高考物理实验的考查，特别注重对能力的考查，考纲中明确要求学生不仅能完成大纲要求的实验，还要能灵活运用学过的物理规律、实验仪器去解决问题。最近几年高考实验题几乎都是课本上实验变化而来。因此，有关实验仪器和实验方法的灵活应用是高考复习的重点。下面通过几个测电阻的实例来体会仪器的灵活应用和方法的灵活应用两类问题。     

新高考模式下物理学科的复习教学方法探寻

党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对高考改革作出了全面、系统和明确的部署。在新高考模式下,高中物理学科的复习教学也因此受到了不少的影响,在这样的情形下,高中物理教师必须认真研究新高考模式下物理学科复习教学的特点,积极探索复习教学的方法和策略,采用灵活有效的教学方法,提升学生的高考应试能力,增强复习教学的质量和效率。     

2010年高考数学解答题 命题趋势展望

高考数学解答题是对同学们所学知识的灵活运用以及分析问题、解决问题能力的全面考查,它要求同学们具有全面扎实的基础知识,灵活多变的思维方式及良好的解题习惯,深刻体现了数学基本思想方法在解决综合性问题中的快捷性和实用性.解答题难度大,但不偏、不怪,思路广、解法多,灵活多变,综合性强,因此它在高考中的地位举足轻重,高考中区分层次和选拔功能主要靠这类题来完成.高考解答题的结构相对稳定,大题所考察的内容一般为:三     

电学设计型实验中"控制电路"的精要

近年来高考中的物理实验不乏新颖灵活,尤其是设计型实验,既源于教材,又高于教材,综合考查了学生灵活应用知识的能力,创造能力和实验能力.     

1998年高考易错题剖析及教学启迪

一年一度的高考结束了．每年的高考都是对考生掌握基本概念、基本规律、以及灵活地运用基本概念和规律解答一些综合题的能力的一次大检阅．高考不仅考查了学生掌握知识的情况,而且也检验了教师平时的教学情况．下面就通过对今年高考中一些学生出现的错误进行剖析．从学生...     

新课标视阈下语文高考小作文的命题特点及教学策略

2011年高考是江西省实行新课标的首次高考,根据新课标教材的特点,江西省语文试卷设计了一道小作文题,题材来源丰富,题型灵活多变,以教材中经典文本为本,并对必修教材中的课后探究拓展题进行借鉴。文章从命题特点和教学策略两方面对江西省语文高考小作文写作教学加以阐述,力争内容具体、材料翔实。     

解析几何中有关线段比值的一类问题

有关线段比值问题涉及解析几何的很多知识,综合性强,方法灵活,对学生的能力要求较高,因此,在最近的高考和高考模拟试卷中时常出现.笔者在教学过程中总结了以下三种解题策略,供大家参考.     

仿写句子的一般类型

句子仿写已成了热点，是对考生语言表达的综合测试。该题型以其崭新的形式、灵活的思路、丰富多彩的答案而被称为高考命题改革的试验题，体现了高考命题新的探索、新的方向。     

“生成数列”的解题策略

数列是高中数学的重要内容和高考必考内容之一，根据对近年来的高考试题分析。对数列的考查正从基本的数列计算题、较灵活的递推数列问题逐步转向相关联的“生成数列”问题。     

地理高考中的比较题分析及2005年比较类试题设计

纵观近几年广东高考地理卷以及2004年广东、上海、江苏三地高考地理卷,比较类型的考试题比例越来越大,题型越来越多样,应用越来越灵活,体现了高考的实用性和综合性。因此,在高考复习备考中应加以重视,并适当对学生进行训练,促使学生掌握高考动向、提高解题能力,从而提高高考成绩。一、地理高考中比较题的比较表一:2001年～2004年广东高考地理试卷比较题部分(纵