“效率循环”原理与“成功教育”的策略

“效率循环”原理与“成功教育”的策略旌德县教委汪小祥当一个学生学习成绩好，表现好时，老师、家长、同学对他的期望就高，给予他的肯定、赞扬也多，他不辜负大家的期望，更努力地投入学习，力求有更好的成绩，形成上升的螺旋效果。这被称为有效率循环。当一个学生成绩...     

“成功体验”原理与数学教学

成功体验是指个体在学习活动中,取得成功后所产生的自我满足和积极愉快的情绪感受。学生学习时取得成功或失败,会在心理上引起不同的情绪体验,并且这种情绪体验会形成一种循环效应。在数学教学中,可以使每一位学生产生不同的心理体验,成功者会体验到自身的价值,对数学学习产生浓厚的兴趣,形成良性循环;失败者,不仅不能体验到自身价值,反而对数学学习产生畏惧心理,对学习逐渐失去信心,陷入恶性循环。教师的责任就在于捕捉有利时机,创造条件,把学生引导到良性循环这条轨道上来,让学生不断地获得成功体验,激发学生学习数学的兴趣,提高数学学习的成绩。在多年的教学实践中,笔者从以下几个方面,进行了“成功体验”的教学尝试。     

“转轨”与“成功教育”

1986年底,我刚从基层学校被推举到现在的岗位。新官上任抓什么?有人建议,第一把火应烧在升学率上,打响第一炮,可以改变闸北区教育的形象。有的同志说,千条万条有了钱是第一条,有钱好办事。更多的同志则认为,党中央提出要以改革总揽全局,所以应抓教育改革。正在此时,吕型伟     

“成功教育”——教育成功的支点

一位哲人曾说过，给我一个支点我就能把地球撬起来。作为教师，要想获取教育的成功，也必须找到一个支点，这个支点就是对学生实施“成功教育”。每个学生都是有潜力的，而能否发掘出他们的潜力，关键在于教师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气，能否让学生品尝到成功的欢乐与自豪。笔者的学生多是所谓的“低差生”，两年来的教育实践证明，“成功教育”确是教育成功的保证。 　　一、相信每个学生都能成功 　　心理学有个罗森塔尔效应实验，说教师给学生高期望，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大的鼓舞力量。然而，在一…     

“成功”乃成功之母——如何在差生转化中运用成功教育原理

“成功”乃成功之母——如何在差生转化中运用成功教育原理●谭志军频频的失败容易使学生否定自我、丧失斗志、形成心理障碍，而偶尔的成功却能使学生数倍地增强自信心，主动内化教育要求，优化学习心理。心理学研究表明：任何学生都有获得成功的愿望，也都有争取成功的潜...     

刘京海：“成功教育”的成功

少数精英,他们可能走的是＂失败是成功之母＂之路,但多数普通人走的是＂成功是成功之母＂之路。从＂帮助成功＂到＂尝试成功＂＂自主成功＂1987年至1990年,刘京海以闸北区教研室副主任、主任身份承担以改变薄弱初中面貌,提高教育教学质量为核心的课题研究,他以闸北八中一个年级为试点,进行了详细的调查分析,通过两千多个日日夜夜的扎根实验,几千万字资料的考证和研究,刘京海和课题组的同事们得出结论,＂差生＂既有学业上的困难,又有思想品德、行为习惯上的毛病,还交织着社会、家庭环境的影响,必须从改善＂差生＂对自我的认知做起。     

“分数成功”不等于“教育成功”

近年来,大学生自杀事件屡屡发生,究其原因,无非是承受不了生活、学习、感情的压力。那么,解除这些压力就可以避免自杀事件的发生了吗？非也。自杀事件,直接拷问的是教育。     

“成功教育”的探索与实践

中学阶段是一个人步入成年的转折时期,是由自然人成长为社会人的关键时期,也是人的世界观、人生观、价值观形成的奠基时期。在这一特殊时期,通过科学有效的教育方法,引导学生端正利益立足点、树立正确的价值取向、锻造优秀的意志品质、培养科学的行为习惯、养成健康的心理素质尤为重要。     

“分数成功”不等于“教育成功”

据近日《法制晚报》报道,北京大学数学系一名刚刚入学3个星期的大一新生日前在宿舍中上吊。近年来,大学生自杀事件屡屡发生,究其原因,无非是承受不了生活、学习、感情的压力。那么,解除这些压力就可以避免自杀事件的发生了吗？非也。自杀事件,直接拷问的是教育。     

“成功教育”的研究与实践

“成功教育”是指转变教育观念和教学方法,通过老师的帮助使学生走向成功的教育,是追求学生潜能发现和发展的教育,是提升学生自我教育能力的教育,是追求全体学生全面发展的素质教育。“成功教育”的运行机制主要分三个阶段。     

教育过程中的效率循环与后进生的转化

在教育过程中,学生学生成绩的提高和思想道德水平的发展,除了个人的主观努力之外,还有一个非常重要的因素,那就是学校的生活环境给每个学生的促进作用。在这种促进作用强的情况下,学生成长与发展就快,学习效率就会高。反之,促进作用弱或者在反促进作用的情况下,学生的发展就慢,学习效率就低下。通过对班级群体中影响学生发展的因素分析,发现存在着两种相反的效率:一个是有效率循环;另一个是无效率循环。在学校生活中,我们随处可以看到这样一些现象:越是平时学习成绩较高,思想道德修养较好,有较强的自尊心和远大志向的学生就越爱学习,对学习有浓厚的兴趣,越能够约束自己的行为,做到品学兼优;而在那些平时成绩不怎么理想的学生中,由于     

基于教育原理视域下大学课堂效率低下的原因与策略研究

教育原理主要解释了教育的内部联系,是教师系统和教育者、受教育者以及其他人员之间的关系,同时也是教育当中的人和教育系统当中相关要素之间的联系。本文以教育原理为指导,分析了当前大学课堂效率低下的主要原因,并研究了改善策略。     

“成功”教育反思

在大学教育中,成功学已经异化为一种学术浮躁、祛教育化力量。它宣扬了一种追求物质享受和拜金主义的价值理念,并使得学生和教师舍弃了教育的本真。然而,教育不是只为了学生的成功,更不是为了实现“成功学”的理想。教育必须保持自身高贵的“气质”,关怀学生的幸福,引导学生坦诚面对自己;教育必须协调理性与激情之间的张力,控制欲望的膨胀;教育必须关注学生价值观的塑造,拒绝屈从于工具主义理性的统治。     

“成功教育”点滴

“成功教育”点滴□杨扬于卫一、“成功教育”提出的背景我国自八十年代中期开始倡导素质教育到今天已１０余年，但“应试教育”的局面并未改观。很多地区不仅初中升高中要考，小学升初中也要考；同时，受多种因素的影响和制约，中学被分为省、地、县的重点、骨干、一般等...     

“成功教育”的启示

《中国教育报》去年6月的一期，在头版以“成功教育”为题，介绍了上海闸北八中教改的经验。当时阅毕，心中很不平静。现时隔一年了，仍然萦怀心头。     

成功教育的“秘诀”

邻居家的孩子要参加幼儿园的歌咏比赛,在练唱“卡拉 OK”,歌声不时袭来,中间夹杂着音高不准,拉不上去的声音。忽听孩子的妈妈嚷道:“就你这副破嗓子,还能唱出好歌来,退出比赛得了,妈蚂给你买些好奖品。”孩子一憋气,大声哭起来。孩子的妈妈见状不知所措,于是让我这位当教师的去“救场”。我叫孩子重唱了一遍,发现除了几个音咬不准外,还算唱得不错。于是,我对孩子说:“小辉,你唱得不错,好好     

“成功教育”的尝试

“成功教育”的尝试歙县中学许从志以往谈到班级管理，班主任习惯上总是从如何管教好学生入手，不自觉地把学生放在教育的被动地位，当成是接受知识、应付考试的＂机器＂。而在一个班集体中，大多数的学习中等和中下等学生，他们的智力水平与成绩好的学主相比，并无显著的...     

成功的“另类”教育

孩子的教育是当今社会普遍关心的问题。《来吧孩子》是女作家池莉近期出版的一本谈“育女经”的新书。在书中池莉以一个普通母亲的笔触,从女儿亦池出生前写起,写她历经父母离异、体验人心险恶;写母女两人从幼儿园、小学、中学一路在中国教育重压下寻求快乐成长。池莉在书中以“生命健康、快乐、饱满地成长”为前提,表达了自身对教育制度和社会价值观的“另类”解读。     

成功的“苹果教育”

经常看到一些非常严格的老师,给学生留的作业很多很多,而对学生的评价却往往很低。使得学生的家长对自己的孩子难以谅解,学生对学习也逐渐失去足够的信心。更糟糕的是,学生变得畏畏缩缩、小小气气,一点也没有小孩子那种天真的模样。有一位老师的作法则不然。同样是评判学生的分数,她却把作业的最低线定为甲下,即使写得很糟的学生也给甲下。好一点的则给甲,再好一些的就是甲上。写得很不错的,另加一个苹果;真的很用心的,加上两个苹果。老师所谓的“苹果”,只是一个刻成苹果形状的印章,盖在甲上的旁边。这种画饼充饥的评分法,使…