“马小现象”透视

江苏省如东县马塘小学是一所创办于1906年的百年老校。虽然地处偏僻的农村集镇,却依靠一群普普通通的教师,坚持走"科研兴校、科研兴师"之路,创造了一个又一个教育奇迹,被领导及同行们誉称为"马小现象"。马塘小学的教育科研,起步较早,措施笃实,参与面广,成果丰硕。在争奇斗艳的教科研百花园中,马小以其"双百"教科研特色和"烛光"科研精神,开出了一朵农村教育科研的奇葩——"苏北小教之花"。本期推出解读马小的一组文章,旨在帮助我们走近马小,更好地了解马小人心中共同的精神家园,探索"马小现象"的所来之径。     

“马小现象”透视

正江苏省如东县马塘小学地处农村集镇,创建于1906年,至今已有100多年的历史。就是在这样一所小集镇,依靠一群普普通通的教师,创造了一个又一个教育奇迹,被领导及同行们誉称为"马小现象"。"马小现象"的特点1.培养了一批批优秀的小学生。我校坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,积极开展丰富多彩的少年儿童活动,学生先后在全国各级各类报刊发表文章1900多篇,在全国各级各类竞赛中获奖2600多人次,其中两次代表南通市参加江苏省英语口语电视大赛荣获一     

解读“人民大道现象”

2008年，“寻找河南教育变革榜样力量”的活动中，河南省安阳市人民大道小学以其突出的表现被《教育时报》整版推介；2009年10月14日的《中国教育报》以《人民大道现象——创造适合学生发展的教育》为题，专版刊登了该校在新的历史时期，全面贯彻科学发展观，积极推进素质教育，努力创造适合学生发展的教育，让每个孩子都成为“最佳的我”的典型事迹；11月，《中国教师报》又以《小学的“大道”——河南省安阳市人民大道小学发展探秘》为题，重点介绍了这所名校在“发展期”如何深化主体教育实验，进行开放课堂教学研究的做法；中国教育新闻网、全国教师教育网络联盟等网站也做了相关报道……带着诸多好奇，我们的记者也走进了这座美丽的校园。     

“学者型教师的摇篮”——海安县海陵小学教师队伍建设回眸

我校位于美丽的黄海之滨,是海安县城里一所中等规模的完全小学,共有12轨、72个班、近200名专任教师。近年来,《中国教育报》、《人民教育》先后对     

实施细节管理 打造精品学校

2004年春,我读《细节决定成败》一书后受到启发,向学校中层以上干部提出“学校管理抓细节要质量,抓细节要效益,抓细节要品牌”工作要求,经过近两年的不断实践与探索,学校各项管理日臻完善,日益规范,“平等、仁爱、关怀、欣赏、激励”的10字校园人文精神,在学校管理的各个方面得到体现与落实。学生人数由分离划转时的2200人发展到今天的2680人；中考成绩一年上一个台阶；在2004年襄樊市第三届教师基本功大赛中,我校荣获初中组团体第一名,小学组第二名,15人分获     

“特色学校”为啥“特”不起来？

2006年9月19日《中国教育报》发表了李桂强的文章。文章从四个方面分析了“特”不起来的原因。     

应杜绝中小学校报刊浪费现象

每年各单位都要进行报刊征订工作。据了解,绝大部分中小学都数额不等地预订新一年的报刊,规模大的学校有几千元上万元甚至数万元,规模小的学校也有三位数。从内容上讲,这些报刊有三类,一是党（如《人民日报》《求是》）、团、少（先队）系列,二是学校教育和管理综合性系列（如《中国教育报》《人民教育》）,三是学科教育和教学参考系列。应该说,这些报刊都是学校教育教学教研所必需的,如能有效利用、充分发挥其作用,必能大大促进学校各项工作。     

“飞虫钻耳”的启示与反思

日前从《中国教育报》上读了这样一篇有趣的文章，大意是：有一家三口到野外游玩，一只飞虫钻进了丈夫的耳朵里，弄得丈夫奇痒无比且钻心的疼，怎么晃地晃不出来。     

高考作文“精致化”背后的背后

读到黄耀红先生的《高考作文"精致化"的背后是什么》(载《中国教育报》2009年2月25日,下文简称《背后》),感触良多。我很自然地想起了自己从《语文学习》(2005     

“学霸特权”触碰公平底线

正近日,北京市某中学组织学生去清华、北大秋游,但只有高一、高二年级文科前20名、理科前60名的学生才有资格参加。在大力推进教育公平的今天,这种"唯分数论"、倡导"学霸特权"的做法,为何仍层出不穷?到底是谁在伤害普通学生的人格尊严?(图片来源:《中国教育报》2014年11月4日)     

孙雅艳当选“2008全国高校辅导年度人物”

近日,由教育部思想政治工作司指导,全国高校辅导员工作研究会《中国教育报》、中国教育电视台共同主办的“2008全国高校辅导员年度人物”评选活动在历时4个月,412名候选人共同参与竞争后,最终决出了10名“2008全国高校辅导员年度人物”,上海师范大学辅导员孙雅艳以高票当选。这也是她继成为“2008上海教育年度新闻人物”“2008中国教育年度新闻人物”后,第三度当选年度人物。     

教育是需要“发现”的

最近拜读了《中国教育报》上发表的《教师是如何被“发现”的》一文。颇受感染和教益，触动了我在做管理工作上长期冰封的心灵。     

《左传》中“烝”“报”现象再辨析

就《左传》中的记载来看,＂烝＂＂报＂现象既不是一种淫乱性质的行为,也不是一种当时社会普遍实行的合法的婚姻制度,也不是转房婚的遗迹,也不是周边少数民族的收继婚,而是一种事实婚姻的现象,而非一种成型的婚姻制度。其出现的原因很多,人们对此的态度也不同,既非毫不犹豫的承认,也不是旗帜鲜明的反对。这反映了东周时期＂道德大废、上下失序＂,政治统治极为不稳的社会大背景。     

特殊座位:无形的“囚禁”

某小学教师在讲台前设置专门的特殊座位,安排"不乖"的学生。社会该如何应对这种简单粗暴的管理?对学生缺乏应有的耐心、细心和尊重,是否会对孩子的心灵造成无形的"囚禁"?(图文来源:《中国教育报》2014年12月26日)     

上海调控遏制“择校风”

2007年1月8日《中国教育报》发表记者沈祖芸的《坚持“免试就近”、试行“名额分配”,上海政策调控遏制“择校风”》。     

2010年“大众喜爱的50种图书”

由新闻出版总署组织《人民日报》、新华社、《光明日报》、《经济日报》、中央人民广播电台、中央电视台、《工人日报》、《中国青年报》、《农民日报》、《中国妇女报》、《科学时报》、《中国教育报》、《中国少年报》、《中国新闻出版报》、《中华读书报》、《中国图书商报》、《中国社会科学报》、人民网、新浪网等19家中央媒体和网站推荐、18万网民参与的2010年度“大众喜爱的50种图书”不久前在京揭晓,     

透视古诗词中的“夜行舟”现象

“夜行舟”。即夜晚放舟远行。语文教材中有三首诗词涉及这一现象。一是李白《峨眉山月歌》中的“夜发清溪向三峡”，二是柳永《雨霖铃》中的“兰舟催发”“长亭晚”，三是白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客”。阅读鉴赏中。人们一般只是简单地把“夜”当作行舟的背景。而忽略了“夜”这一意象所具有的特殊价值，     

阅读教学低效的调查与思考

早在1978年吕叔湘老先生就在《人民日报》发表章指出：10年的时间。2700多课时，用来学本国语，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事。语教学低效至今仍存在，1997年《北京学》第11期刊登了邹静之、王丽、薛毅等三位同志围绕中小学语教育所写的一组章后，社会反响极为强烈。《中国青年报》、《光明日报》、《中国教育报》等报刊就这一问题展开了讨论，指出了中小学语教学存在的问题、弊端，提出了许多非常好的极富建设性的意见。小学阅读教学也不例外，“高耗低效”现象至今仍普遍存在。那么，小学阅读教学低效的原因到底在哪里？为此，笔在今年听的100多节阅读课中，随机抽样了20节课进行了分析，并采用问卷的方法，随机调查5个班级302名学生对阅读课的态度、课外阅读习惯、教师对课外阅读态度等，从中想得出小学阅读教学低效的原因及对策。     

于波印章作品

于福春别名于波，号石雅轩主，1944年生于唐山，大专学历。现任中国当代硬笔书法家协会副主席、中国书画艺术百科全书编委会副总编、中外书画艺术交流协会理事、中国硬笔书法协会理事等职。自学生时期就酷爱金石书画艺术，并得到名家张济生、杨再春、庞中华、司惠国诸位老师的指教。四十年来，不断追求探索，辛勤创作。作品多次参加全国大展赛并获奖，在《书画报》《中国冶金报》《河北工人报》等报刊杂志有多幅作品发表。部分作品编入《中国当代硬笔书法艺术大典》《二十世纪中国书画艺术大典》《中国书画家艺术大典》等书籍。