学校体育中的美学教育

世界上许多名的哲学家、思想家和教育家都非常重视美育的作用。1793年，德国的浪漫主义诗人和作家席勒曾给丹麦亲王写了27篇《审美教学书简》，“美学”一词即产生在这些书简之中。在我国(公元前551年—公元前479年)春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家、儒家学派的创始人孔子，     

论如何提升中学体育课堂教学有效性

中学体育课是教学的重要组成部分之一,其本质目标是增强学生的体质,提高学生的综合素质。随着新课标改革的逐渐深入,中学体育教学的目标和方法也有所变化,实现其教学的有效性成为了中学体育课堂的重要目标。本文以中学体育课堂教学为中心,通过分析当下中学体育教学中存在的问题,提出合理的解决措施。     

论中学体育教育身体素质的培养

随着我国体育教育事业的不断发展,相关的体育院校也得到了一定的发展。但是对于大多数学校来说,体育教育仍被视作可有可无的科目,因此学生的健康状况每年都有所下降,疾病也越来越多,最常出现的疾病就是颈椎问题。因此应该提高学生的身体素质。本文从中学体育教育身体素质培养方面进行探讨。     

浅谈如何提高中学体育的教学质量

当前中学体育教学中存在一些问题,这些问题影响着中学体育的教学质量。本文分析了这些问题的成因,并且给出了相应的解决办法。     

中学体育是学校体育教育的基础—对大理师专及部分中学学生体育状况的调查与分析

为了迎接21世纪对知识经济我们的挑战，大学生不但要有科学化知识，而且还要有的身体作保证，。近年来，大专院校部分学生的身体素质及运动能力有下降趋势，本浅析了造成了这种现象的原因，提出一些解决的办法及建议，进一步提高体育在学校教育中的重要性的认识。     

如何提高农村中学体育教学质量

<正>体育是向学生传授锻炼身体的知识、技能,养成学生经常进行体育锻炼的习惯,发展和提高学生身体素质,培养学生道德、意志品质的教育。当前,提高农村中学体育课教学质量十分必要,下面谈谈我个人的看法。一、农村中学体育教学现状1.升学率影响着体育课。学校一味追求主科的质量,忽视了体育这一门课程的正常开展,体育课被视为"副科"。家长对孩子参加体育活动也不重视甚至反对。此外,学校体育教师的地位也偏低。     

中学体育运用分组教学模式的探讨

在教育改革的大潮下,中学生的素质教育受到了更多的重视。在中学体育教学中运用分组教学模式能够有效提升教学效果,激发学生对体育学习的兴趣,达到提高学生身体素质,使学生掌握基本的体育技能的目的。     

初探中学体育教学的有效性

随着社会经济的不断发展,社会建设对人才综合素质的要求越来越高。落实素质教育是教育改革的重大课题。对于中学体育教师而言,明确体育教学的职责,确保学生在学习知识文化的前提下适当地开展体育锻炼相当重要。在体育锻炼中,学生各方面的压力得到释放,也提高了自身的综合能力。由此可见,探究中学体育教学中如何提升体育课堂教学的有效性具有重要意义,能够帮助学生提高身体素质,对于学生在日后的成长具有良好的促进作用。     

浅谈中学体育教学模式

本文通过查阅有关的资料,对中学阶段的体育教学模式包含的内容、使用教学模式的注意事项以及新模式的建立做一定的理论研究。     

如何处理好中学体育课余训练的几个关系

随着2008年北京奥运会步伐的临进,在我国掀起了体育训练和全民健身运动的高潮,中学课余体育训练也越来越受到各级政府及学校的重视。但是,由于体育教师对中学课余体育训练的理解、认识程度及目标出发点不尽相同,因此,在课余训练中存在着许多误区,使一些有运动天赋的学生未能继续发挥其特长,过早地离开了自己喜爱的运动项目。为了能更好地解决这些问题,我认为在中学体育课余训练中应正确处理好以下几个关系:一、处理好短期利益与长期目标的关系中学的课余体育训练任务首先是为学校争得荣誉,其次是为各级体育运动队和高等院校培养输送体育后备…     

谈中学体育教学对全民健身活动产生的作用

随着我国中学教育的不断发展,中学体育教学对全民健身活动提出了新要求,而且体育中的全民健身活动是培养学生体育锻炼意识与技能的主要教学方法。对中学体育教学对全民健身活动产生的作用进行了探讨。     

浅谈中学体育耐久跑的教学与训练

耐久跑是中学体育的重要教学内容,对中学生学习压力较大的群体而言,耐久跑可以有效实现对学生身体素质和坚持不懈的耐力品质。但纵观现下中学体育耐久跑的教学与训练,出现了很多阻碍中学体育耐久跑的教学和训练发展的现状问题。因此,本文立足于中学体育耐久跑的教学与训练现状分析,结合中学体育耐久跑的重要性与必要性,进行中学体育耐久跑的教学与训练发展对策探讨,以期为中学体育耐久跑高效优质教学和训练打好理论基础。     

浅谈中学体育教学情境的创设

在新课程背景下,体育教学过程强调是师生交往,共同发展的互动过程。在体育教学中要处理好传授体育基础知识与培养学生身体素质能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、     

浅谈体育高考学生训练

参加体育高考的学生人数增加,学生素质差异大,要提高学生的各项成绩,需提前选拔苗子,加强身体素质和专项训练,力争更多的学生考出好成绩.     

浅谈中学体育教学改革

当前,虽然新课程改革在不断发展,但是因为受传统应试教育思想的影响,在课堂教学中一些问题依然存在,中学体育学科也不例外,仍然需要对中学体育教学进行改革。因此,要转变观念,树立正确的指导思想,以学生为主体,根据教学实际选择适宜的教学内容,教师要将体育新课程改革的思想落实到体育教学的全过程,有效提升学生的整体水平。     

探讨差异性教学在中学体育教学中的应用

自阳光体育运动推行以来,人们越加重视体育在教学过程中的作用。本文简单阐述了差异性教学在中学体育教学中应用的意义,重点探讨了其应用的方法策略,旨在提升中学生对体育学习的热情,增强其身体素质,并且希望能够给读者带来启发。     

身体素质练习在中学体育准备活动中的运用

拥有良好的身体素质是中学生高强度学习的前提与保障,近年来我国学生体质逐年下降,提高学生的体能素质已到了刻不容缓的阶段。本文通过对在中学体育准备活动中渗透身体素质练习的研究,提出观点和思考。     

泉州市农村中学体育教学现状调查与分析

为了进一步了解农村中学体育教学现状及存在的问题，对农村中学的学生身体素质，体育观念，体育设施，师资队伍，教学内容等诸方面情况进行调查分析，在此基础上提出了建议，旨在对发展农村中学体育提供有益的参考。