教师多媒体课件制作能力浅探

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体技术已被广泛应用于教育领域,教师自己设计、创作的多媒体课件在课堂教学中发挥着重要作用.要制作出适合教学需要、教学效果好的多媒体课件,教师需要具备多媒体课件的设计能力、多媒体课件制作工具的使用能力及多媒体课件所需素材的采集能力、对多媒体课件进行评价的能力等.     

多媒体辅助教学应注意的三个问题

在教学中引入多媒体技术既提高了学生的学习兴趣．又有效地提高了教学效果，因而教师在实际教学中，特别是在突破教学中的难点时都喜欢使用多媒体课件。但在使用时要注意多媒体室的配置，正确选择、制作并合理使用多媒体课件，使多媒体技术在教学中真正有效地发挥作用。     

浅谈物理教学中运用多媒体辅助教学的误区

多媒体课件作为教学辅助手段,对于优化教学过程、强化教学效果是有积极影响的。但是,我们也发现,在物理教学中运用多媒体辅助教学也存在一些误区,影响了教学效果。1 重视课件的制作,忽视应用能力的提高近年来,各级物理公开课、示范课、评优课上使用多媒体辅助教学的教师日益增多,规格越高的赛课活动中使用多媒体技术的越多,课件制作也越精美。但计算机的运用对多数教师     

高中数学多媒体课件设计策略

<正>在现代教育理念的影响之下,高中数学课堂广泛地使用了多媒体技术.运用多媒体技术的时候课件的质量,直接影响了课堂的教学效果,决定了课堂教学的成败.因此高中数学教师在制作课件的过程中,要按照精准、言简意赅的原则,突出数学课程教学的重点,为学生创造趣味性的数学课堂.现在多媒体课件制作过程中,还存在一些问题,教师要认真地研究多媒体课件的设计策略,进行针对性的设计提高,提升学生学习数学的能力.     

心理学规律在多媒体教学中的应用初探

文章依心理学的基本规律对多媒体课件使用和制作过程中的利与蔽进行了分析,提出应结合心理学中注意、记忆、思维及情绪情感的规律制作与使用多媒体课件,提高教学效果。     

浅析多媒体课件的使用及制作策略

随着科技的进步,多媒体教学已发挥出越来越大的作用,但在当前多媒体课件的实际使用中,还存在着一些误区。如何正确应用多媒体技术,使教学效率与教学效果并进,已成为多媒体教学研究的重要内容。为此,笔者结合多年的教学经验,就多媒体课件在使用及制作中应该注意的问题作了初步的分析和探索。     

多媒体课件在物理教学中的应用

随着科学技术的发展,多媒体技术在物理教学中已得到运用.多媒体课件把图、文、声、像有机的结合起来.为物理教学的课堂改革提供了广阔的平台.运用多媒体,便于攻克教学中的难点.使用多媒体课件是发挥学生主体作用的有效途径;但多媒体应用于教学也存在着一些问题,主要是教师使用媒体的问题,多媒体课件制作的问题,多媒体使用与学生思维发展的问题.     

浅论高校多媒体课件教学

探讨目前高校教学中普遍使用多媒体课件教学的优势和存在的问题及如何在教学中整合多媒体技术,获得更好的教学效果.     

多媒体课件制作中的灵、新、智

多媒体技术的发展带动了社会的很多变革,教育教学也是如此。随着多媒体技术在课件中的运用,教学课件已经不是简单的陈述和显示了,而是变得图文并茂、声形俱佳、动静皆宜,不管是学生还是教师渐渐地对使用多媒体课件上课习以为常。但是在我们平常所使用的多媒体课件中,有很大一部分并没有真正发挥多媒体的特点,使教学达到预期的效果,这和课件的制作是分不开的。本文就多媒体的制作讨论了一些需要注意的问题。     

影响多媒体课件教学效果的因素及多媒体课件的正确使用方法

多媒体课件是当前课堂教学中被广泛使用的教学手段.由于一些多媒体课件制作和使用的不当,不但没有起到提高教学质量和教学效果的积极作用,反而给学生的学习带来很严重的负面影响.因此,深入研究、探索多媒体课件的制作和使用具有十分重要的意义.     

园艺学专业教学过程中辅助使用多媒体的研究

多媒体技术作为一种新的教学手段有着其它教学手段无可比拟的优越性 ,制作园艺学CAI课件 ,将多媒体技术用于园艺学教学过程中 ,能取得很好的教学效果。     

多媒体技术在寄生虫检验教学中的应用

寄生虫检验是一门以形态教学为基础的学科,本文认为,教师应重视多媒体技术在教学中的优势,制作优质的多媒体课件并灵活运用于课堂教学中,从而提高寄生虫检验课程的教学效果.     

多媒体技术在《电工基础》教学中的应用

随着社会的不断进步,计算机的应用范围越来越广,中职学校的教学中已普通使用于多媒体技术。教师通过制作较好的课件,能够显示课堂中的重点和难点,激发学生的学习兴趣,使同学们更好地掌握知识。此文通过教学中使用多媒体技术的成功经验,叙述了多媒体技术在电工基础课中取得了较好的教学效果。     

预科汉语使用多媒体教学存在的几个问题

现代信息技术——特别是多媒体和网络技术的使用,为语言教学提供了广阔的发展空间,也为预科汉语在教学内容和教学手段等方面提供了广阔的平台。但在预科汉语教学多媒体技术的使用中,也存在着诸多误区,如教学目标模糊,多媒体课件制作追求花哨,实际效果不明显;教师课件制作水平参差不齐,教师变成课件"放映者"等。本文总结了预科汉语教学中多媒体技术使用的一些问题,并提出解决问题的途径。     

从学生心理谈多媒体课件的制作

当前,随着多媒体技术在教育教学中的不断推广应用,以学生为中心的多媒体教育教学环境逐步形成,多媒体教学课件的制作也成为广大教师必备的基本技能之一.但如何制作出优秀的多媒体课件,实现教育教学效果的最优化,是摆在广大教师面前迫切需要解决的一个新问题.笔者从学生的心理方面来谈几点看法.     

论多媒体课件在高校《中国古代文学史》课程教学中的应用

近年来,各高校都大力提倡在课堂教学中使用多媒体技术,多媒体课件也相继研发出来。但从应用上看,理科居多,文科相对少些。从质量上看,文科的多媒体课件多是以文字为主,大量文字充斥课件,无异于电子教案。这样的课件自然无法取得良好的教学效果。而且《中国古代文学史》的多媒体课件也不多,故笔者经过一年多的努力,终于制作出一套精美适用的《中国古代文学史》教学课件。并在几年的教学实践中,不断修改,不断完善,收到了良好的教学效果。     

浅析多媒体课件在课堂教学中的应用

随着多媒体技术的日益发展,越来越多的教师希望能将多媒体技术应用于课堂教学,实现教学手段的现代化,提高教学效率和质量。文章对多媒体课件的特点、多媒体课件在教学中的作用进行了阐述,并强调在课堂教学中只有正确、合理的使用多媒体课件,才能优化课堂教学,真正提高教学效果。     

教学中应用多媒体技术的优势与存在的问题及改进方法

教学中应用多媒体技术可以使课堂教学更加生动直观,有利于调动学生的积极性,强化教学过程等。同时也存在多媒体教学课件质量不高,教师盲目使用多媒体技术等问题。合理、适量使用多媒体技术,制作高质量的课件,才能真正发挥多媒体技术在教学中的优势。     

提高国际经贸类专业课程多媒体课件教学效果的研究与实践

近年来,多媒体教学手段在课堂教学中广泛运用,本院的国际经贸专业课程更是全部使用了多媒体课件授课,提高了教学效果.但是,根据学生的反馈以及任课教师教学实践中的观察,多媒体课件教学过程中存在一些不可忽视的问题,因此,必须通过改革课件的制作内容和使用方式,形成一套适合国际经贸类专业课程特点的多媒体课件教学方案,使国际经贸类专业课程的多媒体课件教学更加完善.     

谈多媒体课件的情境创设

多媒体技术的迅速发展,使多媒体课件的应用越来越广泛,大量的多媒体课件进入了课堂,成为了新的教学资源.情境的创设在教学中具有十分重要的意义,多媒体课件与情境的恰当融合能够使多媒体课件的教学效果发挥得更加完美.