以护理技能竞赛为载体培养高素质综合性应用型人才

目的:总结我校护理技能竞赛的实施经验及竞赛对教学的影响,以护理技能竞赛为载体培养高素质综合性应用型人才.方法:依据广东茂名健康职业学院自2016年起每年举办的针对护理、助产学生的校级护理技能竞赛及全省卫生职业教育护理技能大赛,剖析护理技能竞赛对护理教学和学生的影响.结果:护理技能竞赛的经验可总结为选手的选拔是基础、指导...     

紧跟竞赛规程的变化开展技能训练

本文分析了竞赛指导老师研读每年竞赛规程的重要性,并从挑选竞赛选手、开展技能训练、调整训练计划和训练内容、技能细节训练四个方面进行了探讨,阐述了指导老师要紧跟规程的变化来开展技能训练,才能切实提升选手的技能水平。     

职业技能竞赛选手心理技能量表的初步编制

在借鉴国内外运动心理技能评估量表的基础上,结合访谈、观摩,采用质性分析和量化研究,编制职业技能竞赛选手心理技能评估量表,经项目分析及探索性因素分析,得到职业技能竞赛选手的心理技能的结构包括:集中注意力、自信心、团队协调、焦虑控制、目标设置、参赛动机等6个因子;量表信度基本满足心理测量的质量要求,可作为职业技能竞赛选手选拔、心理技能训练的评估工具。     

关于汽车维修技能竞赛的思考

从汽车维修技能竞赛选手的选拔和培养、竞赛的组织保障、思考方向三方面进行了分析总结,为汽车维修技能竞赛积累经验提供参考。     

电气设备安装维修技能大赛的组织与培训浅议

如何使学生在技能竞赛中取得好成绩是每个参赛学校最关心的问题.通过组织学生参加各层次的竞赛实践,总结了对指导教师和选手的确定、参赛选手培训的指导方法.     

全国职业院校技能大赛机器人技术应用赛项的分析与思考——以南京高等职业技术学校代表队为例

全国职业院校技能大赛机器人技术应用赛项——南京高等职业技术学校代表队集训工作已然进展两年。通过对南京高等职业技术学校代表队集训工作现状和选手基本情况研究分析,探索利用技能竞赛发现并解决三个关键问题:一是选手选拔机制有待进一步完善,心理素质考核未形成系统;二是选手赛场竞赛策略灵活性有待进一步提高,要做到适当取舍;三是竞赛资源需及时转化成教育教学资源。     

关于"水手技能竞赛培训"的教学探讨

通过对各大型航运企业集团组织水手技能竞赛的特点及项目的分析,探讨水手技能竞赛选手选拔的方法,理论教学的重点,水手工艺训练时的重点,水手工艺训练培训过程中各个阶段的不同特点及不同教学重点.     

《网页制作》技能竞赛指导浅谈

科学指导是短期内迅速提高竞赛选手制作水平的关键,在本次技能竞赛指导中,主要进行了以下几点工作:一、合理地挑选选手;二、潜心研究竞赛细则,系统总结知识结构,精心编制培训计划;三、科学地训练,发挥选手潜能;四、适当的心理辅导;五、赛后总结。     

中职校如何搞好技能大赛

普通教育有高考,职业教育有技能大赛,以竞赛促进改革,以竞赛促进建设,以竞赛促进发展。本文从重视技能大赛、选拔和培养选手等方面展开叙述,旨在培养学生的职业技能。     

世界技能大赛混凝土建筑项目选手的体能训练实践——以广州城建技工学校为例

世界技能大赛混凝土建筑项目的赛程为4天,累计比赛时间22小时,主要考察选手7个模块的技能。历时长、强度大,除对选手技能有严格的高标准外,无形中对选手的身体素质、意志力也提出了高要求。为让选手的身体素质成为助力技能竞赛的有利条件,特别定制体能训练实践。     

《园区网互联及网站建设》技能竞赛指导

园区网技能竞赛是全国职业技能竞赛的一项核心赛事。从园区网技能竞赛的内容、要求、选手分工、配合等6方面进行了指导,以期对参赛队伍取得好的成绩有所帮助。     

狠抓基本功，培养竞赛技能——谈化学竞赛之无机实验培训

通过奥林匹克竞赛研究分析，本文提出了化学竞赛之无机实验培训应加强竞赛选手实验技能和心理素质的培养。     

第41届世界技能竞赛的特点及其对我国技能竞赛的启示

世界技能竞赛,代表着国际技能和技术培训的最高水平。第41届世界技能竞赛参与面广,开放性强,竞赛的内容符合真实的岗位生产实际,重视对选手基本技能及产品质量的考核等方面的特点,值得我们学习和借鉴。我国应进一步完善技能竞赛组织管理及运行机制,发挥技能竞赛对职业教育教学改革的促进作用,提高教师的专业执教能力,强化学生的质量意识和综合职业能力培养。     

关于表彰首届中国青年奥林匹克技能竞赛优胜选手的决定

首届中国青年奥林匹克技能竞赛已经结束。这项活动对于我国人民了解国际技能竞赛,推动我国向国际奥林匹克技能竞赛进军,促进群众性技能竞赛和岗位练兵活动,激励广大工人特别是青年发奋图强,自觉走岗位成才之路,具有积极而深远的意义。 为了表彰在这次活动中获得优异成绩的选手,特决定如下:     

肖星星:世界舞台上闪亮的星

2019年毕业后,肖星星选择留校任教.从一名世界技能大赛选手转变成一名职业教育教师,饱含着他对职业教育的热爱和感恩.在担任竞赛指导教练时,他把世界技能大赛中精益求精的工匠精神传递给选手.在专业教学中,他激发学生对技能的热爱和执着,让学生对技能成才充满自信.他努力让每一名学生都能注重细节,热爱自己的技能和专业,能够自主学...     

技能大赛天津开幕 优胜者进军莱比锡

日前,第四届全国技工院校大赛暨第42届世界技能大赛选拔赛在天津市职业技能公共实训中心拉开帷幕。来自全国32个省市自治区以及新疆生产建设兵团的选手参加了比赛。人社部首次在竞赛中引入"世界技能竞赛项目",将世界技能大赛选拔赛与国内竞赛项目相互衔接。世界技能大赛选拔     

论"奇正相生"哲学思想在散打竞赛中的应用

散打竞赛是中华武术的对抗性项目,是竞赛双方比技能、战术、体能、智力等综合运用的能力.在竞赛中,选手为了能够把握场上的局势,或转危为安;或一鼓作气,乘胜追击,达到胜利目的.故而,散打竞赛中的技战术重心、战术指导思想,直接影响着竞赛成绩的取得.本文通过对"奇正相生"的思想阐述为现代散打竞赛提供一种新的思路.     

浅谈职业学校数控技能竞赛学生的选拔和培训

选拔和培训是数控技能竞赛前期两个至关重要的环节,它们直接影响到竞赛成绩。如何对学生进行选拔,采取怎样的培训方式,都是值得思考的问题。笔者根据自身参赛和培训竞赛选手的体会,对职业学校数控技能竞赛学生的选拔和培训做了一些探讨。     

韩国开展职业技能竞赛的基本措施

职业技能竞赛是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分.20世纪60年代中期以来,韩国采取了制定相关法律、建立竞赛制度、加强舆论宣传、出台激励政策、搞好选手培训、建立常设机构和规范竞赛程序等一系列有效措施,积极开展职业技能竞赛活动.在全社会营造出崇尚职业技能、尊重技能人才和青年努力学习职业技能、踊跃参加职业技能竞赛的良好氛围.     

中职学生化学竞赛辅导的策略研究

为争取在技能比赛中获得佳绩,笔者对化学技能竞赛选手的选拔和培养策略进行了研究,认为带竞赛的教师,除了掌握训练策略,还要熟悉竞赛内容和竞赛标准。另外,还需要重点把握理论知识点的范围、实验操作的规范严谨和实验数据处理的方法等。