"包容性增长"研究综述

笔者从"包容性增长"概念的提出及生成渊源、提出缘由、概念的含义、提倡包容性增长的意义、包容性增长战略的实施等多个方面,进行了全面综述.以期进一步促进人们对"包容性增长"战略思想的关注.     

必须高度重视民生问题

关注民生、保障民生、改善民生,事关中国特色社会主义的兴衰成败,事关我们国家的前途命运,事关我们党的生死存亡。胡锦涛总书记在中央党校重要讲话中强调指出:"加强社会建设,要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,使经济发展的成果更多体现到改善民生上"。认真学习贯彻胡锦涛总书记这一重要指示精神,切实解决好人民群众迫切需要解决的一系列重大民生问题,让改革发展的成果惠及全体人民,对于践行党的根本宗旨、巩固党的执政地位、发展中国特色社会主义、贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、坚持改革开放,具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

从"理解"到"表达"看翻译过程中译者"主体性"的把握

近年来,随着翻译研究的深入,对译者关注程度的提高,译者的作用也越来越引起人们的重视.随着"翻译主体性研究"浪潮的掀起,译者获得了新生和更大的自由度.译者在翻译过程中,要充分发挥其主体性,只有这样才能使翻译活动更好地进行下去.此外,译者在发挥其自身"主体性"的同时,不能忽视其他主体的存在,在"主体间性"中把握"主体性"的发挥.     

论"悲惨式"经济增长

当前我国出现经济增长与企业利润下滑相伴随的现象，这被有些学者称为“悲惨式”经济增长。我国出现“悲惨式”经济增长的主要原因在于部分产业陷入衰退、经济粗放增长、企业缺乏核心能力等等。结束“悲惨式”增长有赖于调整产业结构、转变经济增长方式、培育企业的核心能力。     

论包容性增长

"包容性增长"强调在保持经济增长的同时,要重视除经济以外的其他领域的发展,以保证经济增长的协调、可持续。"包容性增长"倡导在经济高速增长的同时,要缩小贫富差距、收入差距、城乡差距、区域差距、行业差距等,要兼顾人们参与经济与社会活动的机会平等。"包容性增长"是马克思扩大再生产理论题中应有之意,是马克思主义基本原理与时俱进的一个重要体现,它与我国"构建社会主义和谐社会"的思想一脉相承。     

初中"问题学生"现象浅谈

关注未成年人,尤其要关注初中"问题学生",他们能否健康成长关系到民族的整体素质.教育工作者要正确认识初中生的身心特征,对症下药做好教育工作,社会各界都要认真履行职责.     

大学班主任工作要关注"单亲生"

本文在时单亲家庭大学生的心理状况进行分析的基础上,提出了对单亲家庭大学生的教育策略.大学班主任要认真掌握单亲家庭大学生的心理发展规律,采取科学有效的教育方式,帮助其走出心理阴影.     

略论包容性增长

包容性增长旨在让所有人享有发展的平等机会,合理地分享发展的成果,已日益引起人们的广泛关注。包容性增长是生产力与生产关系矛盾运动在新时期的体现,也体现了中国＂和而不同＂的文化内涵。中国实现包容性增长,需要进行制度创新,切实转变经济发展方式,提高经济发展质量,转变政府考核体制,加快推进城乡一体化建设。     

网络教育中"教"的问题解读

网络教育是网络技术条件与网络教育目的和手段的有机结合而形成的一个动态的非线性系统工程体系.技术是网络教育的基础,课件是网络教育的核心,服务是网络教育的成功保障.所以,如何保证网络教育质量,行业内外许多有识之士都提出了各自的解决方案和措施,笔者试图站在"教"的角度,阐述了重视网络教育中"教"的必要性及措施.     

包容性增长

所谓包容性增长,寻求的是社会和经济协调发展、可持续发展,与单纯追求经济增长相对立。包容性增长包括以下要素：让更多的人享受全球化成果;让弱势群体得到保护;加强中小企业和个人能力建设;在经济增长过程中保持平衡;强调投资和贸易自由化,反对投资和贸易保护主义;     

从"增长主导型"向"科学协调型"经济发展方式转变——基于科学发展观视角的综合分析

我国改革开放以来形成的"增长主导型"经济发展方式,虽曾发挥巨大的历史作用,但也积累了发展不平衡、不协调、不可持续等深层次结构性问题.在近年其赖以存在的内外条件发生深刻变化的情况下,必须刻不容缓地向科学发展观所指示的经济、社会、生态协调发展的"科学协调型"经济发展方式转变,而经济结构调整是加快向"科学协调型"经济发展方式转变的主要切入点.     

关注"她经济"时代的女性消费影响力研究

随着"她经济"时代的到来,女性消费日益成为拉动内需、促进经济发展的重要推动力,其强大的经济社会效应提升了对其进行研究的价值.对女性消费及其影响力的研究进行评述,提出关注和深化这一课题研究的意义、研究的主要内容和方向等,具有重大意义.     

"做作业"与事件性治理:乡镇的"综合治理"逻辑

由于乡村权威的双重衰变,乡镇在社会治安综合治理工作中缺乏维持乡村日常秩序的常规性权力,不得不以"做作业"的方式应付各类自上而下的任务与指标,以及调动各类正式与非正式的治理资源来应对各种突发性事件,进行"出了问题才治理"的事件性治理方式.如欲改变这种运作逻辑,势必将国家政权建设的目标着力于基础性权力建设之上,以重塑权力运作的原则与规则,使基层政权组织具有维持乡村社会日常秩序的制度化与常规性权力,从而实现乡村社会的长期和谐与稳定.     

"替代增长"的理念与一流大学的建设

研究一流大学建设的思路和方法,引入"替代增长"的概念,强调注重效益、加强合作、改变资金的使用方法、政府在体制上给予支持等来替代过去只追求速度、扩大规模、单干等不合理的做法,才能使建设一流大学取得更好的效果.     

关于课堂教学中"好课"标准的思考

新课程背景下的"好课"标准,在课程标准中只是原则规定,具体在学科课堂教学评价时还要兼顾开放和动态,本文认为"好课"应该是有待完善的课,情景性和个性化的课,用发展的眼光看待课程标准,才能涌现出更多充满个性和富于创造性的课.     

关注"超常儿童"的不良心理状况

"超常儿童"尽管智力发展优于普通儿童,但有时会表现出一些不良的情绪和心理状况,如孤僻固执、脆弱敏感、骄横任性.从其家庭教养情况和生活经验等方面分析,父母的高期望、过度保护以及他人给予的不正确的评价等,可能是导致他们产生不良心理状况的原因.研究者从心理疏导的角度提出五种策略,以帮助他们摆脱不良情绪的困扰,获得积极的情感体验,调整不良的心理状况.     

"客军入晋"与晋南社会——1931年晋城"孙殿英祈雨"事件的考察

1930年中原大战之后,冯玉祥西北军各部及其他杂牌军纷纷退入山西并避居晋南各地,时称“客军入晋”现象。次年,晋陕各地久旱无雨,百姓期盼如焚,而“避难”晋城县的军阀孙殿英乃因应当地民间习俗于8月初两次率众“祈雨”,“甘霖竟沛然而降”。通常情况下,民间遇及旱灾,地方主持祈雨之人要么是乡绅之首,要么是地方政要,而孙殿英作为外籍军阀却能在阎锡山统治已久的山西境内上演此幕,其势绝非一般。透过祈雨事件本身,其背后隐含的基本信息则是“客军入晋”对整个晋南社会及百姓民生所产生的一系列影响。