基于4P理论大学生服装购买意愿影响因素研究

当代大学生是一个现阶段缺少独立经济能力又具有超前消费价值观的群体,他们对服装消费的需求日益增强。对大学生服装购买意愿影响因素的调查发现服装产品、价格、促销、购物环境因素与购买意愿呈正相关关系,服装款式、面料、色彩、物美价廉、折扣、换季促销、有买有赠、联合促销、店址、顾客拥挤、更衣间、服装摆设等对大学生服装购买影响力较大。     

浅谈“互联网+”服装促销

服装促销具有传递信息,激发购买欲望,稳定扩大销售和应对竞争的作用。文章以十二届全国人大三次会议上提出的"互联网+"行动计划为导向,探索运用了"互联网+"颠覆传统的服装营销方式,以树立现代服装促销的新理念、新模式、新方法。     

高职院校市场营销专业关于促销方案的教学研究

高职院校市场营销专业中注重实践性教学，针对本专业自身的特点，促销的实践性活动和促销方案的制定是本专业重要的两项构成部分，如何培养学生对促销活动方案的制定是教学的重点。本文从荆王府酒销售商竞赛方案中阐述促销活动的几个重要环节和方案制定的合宜性。     

对商业零售企业节日促销的思考

随着市场竞争日趋激烈,节日促销正在成为商业零售企业吸引顾客注意力和迅速提升销售量的一种重要手段。但一些零售企业在开展节日促销活动时也存在着一些问题,如促销方式单一,活动内容缺少新意,运营成本较高等。这就需要商业零售企业对促销活动方案进行改进,从而让这种促销方式取得更为理想的效果。     

中小学生消费几大恶习

饮食消费:跟着广告走。 服装消费:跟着名牌走。 娱乐消费:跟着新潮走。 人情消费:跟着大人走,许多事情都要请客。 促销消费:促销一是分散了学生精力,二是滋长急功近利思想,三是诱发赌博心理。 手机消费:副作用明显。 成人化消费:要的就是“酷”_ 颠倒消费:舍本逐末为赚品中小学生消费几大恶习~~     

基于工作室的中职服装专业技能教学模式初探

本文对中职服装专业教学模式下,学生职业生涯教育途径和师资队伍培养方案进行了探索,旨在推动中职服装实训基地的建设,优化中职服装专业技能教学,实现中职服装专业的现代化建设。     

“市场促销实务”实操教学说课稿

一、教学内容分析：市场促销实务一节的理论教学已于上课完成,本节课组织学生在课堂上进行促销实务的现场表演,课前已安排学生分组制定促销策划方案。二、教学对象分析：学生对市场促销实务的理论知识已有认知的基础,但实际操作能力有待培养。三、教学需要分析：学生希望课余参加校外实际的促销活动,利用课内时间在课堂上开展角色扮演的实际操作教学符合学生的学习需要;教师通过本课可以检查学生运用理论知识进行实际操作的能力。四、教学目标及重点难点：1．目标①认知目标：强化促销实务的基础理论知识;②发展能力目标：熟悉促销具…     

基于工作过程导向的《服装CAD》课程改革研究

本文结合高职《服装CAD》目前的教学现状,阐述了基于工作过程导向的《服装CAD》课程开发理念和思路,探讨了《服装CAD》课程改革的具体实施方案。     

基于“工学结合”模式下,浅谈服装CAD教学改革

本文结合高职《服装CAD》目前的教学现状,阐述基于“工学结合”模式下《服装CAD》课程的开发理念和思路,探讨《服装CAD》课程改革的具体实施方案.     

浅论现代商业服饰橱窗设计简

橱窗是传承服饰品牌文化和销售信息的载体,促销是橱窗设计最主要的目的．为了实现营销目标,服装陈列师要通过对橱窗、服装、模特、道具以及背景广告的组合和摆放,来达到吸引顾客进店、激发购买欲望的销售目的．本文从现代商业营销的角度出发,总结了现代商业服饰橱窗的设计要点,并结合品牌实例进行有效分析,列举出具有代表性的橱窗设计特点和形式,阐述了现代商业服饰橱窗设计的新趋势．     

数字服装款式图版权保护技术研究

数字服装款式图是数字化服装设计作品,是对服装款式设计意图的明确表达,需要数字版权保护。研究了基于图形水印的新型数字服装款式图版权保护方案和技术。采用字符编码数字水印算法生成水印数据,采用长度比值方式插入部件图形结构并提取水印数据,确定版权归属。实验结果表明,该技术方案及算法可行有效。     

国际服装流行色预测方法研究

服装流行色对于纺织、服装业来说是至关重要的,它关系到企业的经济效益,关系到企业的生存。现在,对于服装流行色预测方法与应用的研究越来越得到重视,而服装流行色预测方法又是研究的重点,本文试图通过对服装流行色广泛的社会调研,发掘服装流行色并经总结归纳,形成预测的流行色预案,在组织专家集中论证的基础上,确定服装流行色预测方案。     

例析列二元一次方程组解应用题

列方程组解应用题的关键是:找出正确表达应用问题中的两个相等关系,然后,设出未知数,并将这两个相等关系表示成方程,再求解即可.随着社会生活的变化,贴近生活背景的应用题也越来越丰富.下面举几个生活中的应用题来分析,怎样通过列方程组求解,希望对同学们有所帮助.例1(2005年河南省课改区中考试题)某商场购进甲、乙两种服装后,都加价40%出售.“春节”期间搞优惠促销,决定将甲、乙两种服装按标价的八折和九折出售,某顾客购买甲、乙两种服装共付款182元,两种服装标价之和为210元,问两种服装的进价和标价各多少元?分析该问题中的两个相等关系为…     

服装专业成人教育教学改革探讨

文章首先分析了我国成人服装职业教育生源的特点,然后提出了成人服装职业教育按需教学的原则和"产、学零对接"的方案,最后对成人服装职业教育教学方法、考试内容与手段的改革进行了探讨.     

高职服装专业课程建设探索

以社会需求和高职服装专业人才培养现状为切入点,根据本校和区域产业经济的特点,探索了高职服装专业教学的新理念和新模式,提出了不断优化和完善服装专业的课程建设体系,建立既相对稳定,又具灵活性的人才培养方案,对高职服装专业的课程建设提出了一些思路和观点。     

浅谈服装结构设计原理

服装设计属于工艺美术范畴,是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计意指计划、构思、设立方案,也含有意象、作图、造型之意。服装结构设计原理是服装专业核心原理之一,是学好其他相关服装知识的基石。     

高职服装工艺与设计专业技能培养方案研究报告

我国的高职教育起步较晚，服装高职教育历程很短。为了使服装工艺与设计专业高职教育尽快走上规范和成熟，我们承担了“高等职业教育服装工艺与设计专业技能培养方案”课题研究。报告从方案的研究目的、研究方法和研究过程等方面，详细介绍了课题的研究情况。     

服装制造商评核模型的构建与分析

本文采用AHP层次法对各项服装企业指标进行测评与分析,以系统图法构建一套跨国服装买家下单评核模型,得出各指标占比分相对合理的评核表方案,目的在于下单前对服装制造商进行系统的评估,全面了解其对订单处理的综合能力,对跨国服装买家下单操作具有实质性指导意义。     

浅谈中等职业学校服装专业教育的可持续发展

针对中等职业学校服装专业教育以及学生就业的现状,面对职业学校服装教学发展中出现的新问题,提出服装专业必须重新定位培养目标、改变新型培养方案,以加大课程建设与改革的力度、增强学生的职业能力为切入点,从专业建设、人才培养、教学水平、教学质量及教学管理等方面探讨中等职业学校服装专业教育可持续发展的新途径。     

大规模定制趋势下服装高等教育人才培养模式研究

我国服装高等教育起步较晚,其教学模式一直在不断地完善和补充。随着人们对服装个性化需求的增加以及消费行为的变化,服装大规模定制生产模式应运而生。在这样的模式下,服装教育环节应当与时俱进,不断调整人才培养方案。文章将服装设计专业开设的课程进行了分析,并尝试性地提出了大规模定制趋势下服装设计课程的开设方法和教学改革意见。