浅谈如何加强中小学生德育教育

中小学生是祖国的未来,是家庭的重要核心,其德育教育的好坏,关系国家发展、社会和谐、家庭和睦.     

论新时代下小学德育教育的有效途径

小学生是民族复兴的希望和国家未来的栋梁,因此一切教育都应以德育为前提。小学阶段开展德育教育,目的是从小培养学生健全的人格和优良的品质,为他们成为社会发展的接班人奠定坚实基础。本文从开展小学德育教育的意义入手,深入分析了具体的德育教育开展方法,与各位教育者共同探讨。     

在小学教学中如何加强对学生的德育教育

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,小学教学大纲中明确指出:“对学生进行思想品德教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观,激发爱祖国、爱社会主义、爱科学的热情,培养学生良好的学习和生活习惯.”这充分说明了德育教育在我们教育教学过程中占有十分重要的地位.     

如何创新小学德育教育工作

新形势下小学德育工作面临课程设置陈旧、观念传统、模式老套等问题,缺乏与学生实际生活的融合力。因此,改变传统的知识德育观,倡导生活德育观、人本德育观、生态德育观,已刻不容缓。倡导“以人为本”的理念。将科学发展的真谛融汇到小学德育工作中去,是新时期德育工作者的任务。     

小学英语教学中如何渗透德育教育

德育教育作为素质教育的灵魂,应当渗透在整个小学英语教学当中。教师不仅要从课堂教学上正确引导学生,寻找德育教学素材,而且要通过英语教学为学生营造良好的语言环境,创造自主学习的机会,培养其优良的道德情操,从而提高学生的道德品质,达到全面发展、教书育人的目的。     

如何在小学英语教学中渗透德育教育

根据德育工作的特点和《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求,以及当今儿童学习外语的心理特点,本文提出在小学英语教学中渗透德育教育,并且从创造和谐的德育环境、挖掘教材的德育因素、树立典型的德育榜样三个方面探讨了如何在小学英语教学中渗透德育教育。     

关于有效加强小学德育教育的策略探讨

在我国,德育教育是基础教育中的关键,也是素质教育的重要组成部分。小学德育教育的好坏直接关系到学生的未来发展,对小学生身心健康的全面发展产生着至关重要的作用和影响。本文主要通过分析当前小学德育教育的现状和特点,并结合一些成功的经验来探究如何加强小学德育有效性,从而有利于提升小学生的综合素养,同时也希望能为德育工作者提供一定的借鉴。     

浅谈小学德育教育

随着市场经济的不断深入发展和青年学生价值取向的多元化,德育工作在学校工作中占有重要的地位。教师首先要从思想上重视学生的德育教育。德育教育方法要讲求以人为本,榜样引导,面向全体。教师要用爱心伴随学生成长,帮助学生树立正确的人生观,让学生在教师的赞美中成长。     

小学语文教学中如何渗透德育教育

在小学语文教学中渗透德育教育,是培养小学生从小懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难、勇于向上的良首先品质和行为习惯。而这些良好品德的形成,必须靠教师在语文教学中渗透教育教育,充分利用语文教学课堂提高学生的丢弃素质,激励学生塑健全的人格和健康的世界观、价值观。主要从新课程资源、文章思想内涵、开展实践活动等进行德育教育,培养学生良好的品德,让学生思想健康发展。     

在小学英语教学中如何渗透德育教育

在新课程改革这股热风的吹动下,小学英语教育随此进入一个崭新的发展阶段。英语教学再也不是单纯地给学生传授语言知识的学科教育,而是要求教师抓住课堂教学最有利的时机和环节,潜移默化地对学生进行思想品德修养的教育。教师应突破思维定势,积极认真地在英语课堂教学中渗透德育思想,这是时代发展的必然要求,是实施素质教育的客观要求,是英语学科的客观要求。为什么要在英语教学中渗透德育教育,如何在英语教学中渗透德育教育及加大力度呢?作者从这些角度并且结合从教几十年的英语教学实践,谈谈教师应如何转变传统的教学观念,采取有效的教学策略,更好地在英语教学中加大渗透德育教育的力度。     

怎样开展小学德育教育

小学生的健康成长直接关系到我们祖国的未来和社会的稳定健康发展。作为德育教育的基础阶段,小学教学要立足现实,客观分析,多方面、多角度开展小学德育教育工作,为学生创造良好的生活学习环境,从根本上提高小学生的思想道德水平。     

浅谈新形势下的小学德育教育

社会变革，小学传统德育教育模式和内容已与社会现实不完全适应，应通过明确德育的主导方向，注重德育实践，发挥学生主体作用，避免社会负面影响，加强德育的科学研究等措施，以改善学校德育教育。     

如何加强小学语文课外阅读

小学语文教师应如何加强学生的语文课外阅读呢?一、激发学生的课外阅读兴趣;二、要为学生推荐合适的课外读物;三、让学生掌握和运用不同的阅读方法;四、进行丰富多彩的读书评比活动。     

如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

中国乃礼仪之邦,历来重视德育教育,在新课程改革的推动下,以德育人、以德化人的目标提上日程,这是我国教育重视道德教育的行为,也是我国培养高素质的年轻人的作为。作为小学语文教师承载的不仅仅是传道授业解惑的作用,更应该充分利用语文学科的优势所在,积极探索有效的途径对学生进行德育教育。     

如何提高小学德育教育的实效性

德育教育是素质教育的重要环节,也是培养新时代合格人才的基础.特别是小学生的德育教育更是非常重要,青少年时期正是人生品德形成的最好的时期,更是决定人格操守,品性优劣的特殊阶段,有效的德育教学能够帮助学生健康成长,形成健康的人格帮助学生成长为国家的栋梁之才.本文从德育教学中总结经验,参考其他文献和其他老师的优秀教学方法,总结了提高有效性的点滴教学意见.     

浅谈小学教学中的德育教育

道德品质的好坏决定着一个人行为的好坏,一个人行为的好坏影响着周围的一切。人之初,性本善,一个人的价值观,人生观并不是与生俱来的,跟后天成长的家庭环境,校园教育,社会氛围息息相关。因此,作为教育工作者的我们,对学生进行文化教育的同时,一定要关注学生的思想品德教育。     

浅谈小学德育教育

德育工作是对学生实施素质教育很重要的一部分,是促进学生健康成长的保证。本文将结合自己的教学工作实践,浅谈在小学阶段进行德育教育的一些途径和方法。     

小学低年级德育教育初探

小学低年级阶段是学生行为习惯、道德品质和人格修养的奠基阶段,德育教育引导非常重要。开展小学低年级学段的小学德育教育工作,要根据《中小学德育教育工作指南》的要求,遵循教育规律,坚持协同育人,坚持常态开展,从本校低年级学生实际出发,以"立德树人"目标为指导,采取多样化的形式来推进小学低年级段学生德育工作,抓好合格公民的起点教育,为学生的健康成长保驾护航。     

浅谈新形势下小学德育教育

德育是学校教育的重要组成部分,是小学素质教育的孩心.改革开放以来,特则是近十多年,我国进入了一个高速发展、快速转型的新时期,新形势对小学德育工作提出了新的挑战.