加强企业班组建设锻造一流检修团队

国电吉林热电厂电气分场继电班现有职工18人,其中大专以上学历11人,中专以上学历7人,平均年龄38岁,担负着全厂继电保护及安全自动装置的检修及维护任务,所属专业技术含量高、知识更新快,电力行业技术密集型的特点在继电班工作中尤为突出。2002年以来,国电吉林热电厂加强了企业班组建设和班组长培训工作,继电班在积极探索学习型班组建设中,提升了班组的学习力、凝聚力、执行力和创新力,班组连续三年被评为企业学习型班组标兵、吉林市学习型先进班组和全国优秀质量管理班组。     

创建“学习型班组”推动企业大发展

镇江港务集团有限公司是国家开发交通投资公司控股的国有企业，下辖分公司、控股子公司20家。2004年以来，在全港范围内广泛开展了以“打造学习型港口、创建学习型班组”为主要内容的创建活动。2005年，企业荣获江苏省“创建学习型组织示范点”称号。     

学习与发展同生共长

重庆大江工业集团汽车零部件公司221车间有这样一个班组：小组共有组员11人，平均年龄都是30岁左右的青工，目前已全部通过大江集团公司职业技能鉴定，其中3人考取了技师，5人已顺利通过考试获取了“高级职业证书”，班组先后有5人通过自学获取了大专文凭，有2人正在参加“中央电大”学习，在大江集团公司开展的“创争”中活动中成为一个名副其实的“高工”班组，在单位突击生产任务中起着模范带头的作用，并于2006年荣获“中央企业学习型红旗班组”光荣称号”。     

《纲要》绘就教育事业发展蓝图

国家《教育规划纲要》提出,到2020年实现“两基本、一进入”的战略目标,即基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列。这意味着到2020年,我国主要的教育指标应该达到世界中等发达国家水平,大专以上人口达到1．95亿,将成为唯一一个大专以上人口超亿人的人力资源大国、强国。     

孙磊在全国学习型班组创建研讨会上指出 要努力探索学习型班组创建的基本方法

在近日召开的全国学习型班组创建研讨会上，全总宣教部副巡视员孙磊发表讲话，重点阐述了探索学习型班组创建的基本方法，及培养一批高素质的学习型班组长等问题。孙磊指出，创争活动己经受到全社会的普遍关注，也吸引了成千上万的职工广泛参与，但是对于如何深入开展创争活动，如何创建学习型班组还是有很多企业感到茫然，感到无所适从，对于学习型班组和常规的班组建设、和班组文化的区别与联系，学习型班组创建的切入点和工作着力点、创建的方法与技巧等许多问题，还不知道该从何做起。这次研讨会的目的之一就是试图通过先行实践并取得了明显成效的企业和班组介绍、解答这些问题。从这些企业和班组的创建实践及这两天的研讨来看，学习型班组创建，应当把握好以下几个基本原则：     

学习改革命运知识成就未来——兴泰发电公司输煤分公司“创争”活动为企业添活力

兴泰发电公司输煤分公司在“创争”活动中，坚持以人为本，切实把人才作为发展的第一资源的原则，完善职工教育培训机制，营造良好的全员学习氟围，为职工搭建职工成才平台，不断满足职工成才的愿望和要求，全力打造具有学习力、创新力、竞争力“三力合一”的学习型单位，为企业的发展和职工个人的成长注入了生机和活力，在近日召开的河北省“创建学习型组织、争做知识型职工”现场推进会上，兴泰发电公司输煤分公司被省总工会授予2005年度“创争”活动示范班组称号，成为全省10个先进单位之一。     

管理现代化 资料标准化 员工知识化——江苏省宜兴市供电公司创建学习型班组纪实

宜兴市供电公司班组学习型团队，在公司党委和上经工会的领导下。开拓创新，运用多种富有成效的形式推进学习型班组创建，提高职工队伍素质。2005年6月上级供电公司在该公司召开学习型班组建设现场观摩交流会，将该公司的经验概括为：“领导重视、求真务实、思路清晰、措施到位、持续创新”。“打造学习型班组平台，不断提高职工队伍素质”，获工会工作创新成果一等奖。     

我们是一支金牌农民工团队——“全国学习型班组”，青岛港（集团）有限公司大港分公司装卸二队纪实

在278名农民工参与组建的全队17个班组中，1名农民工任副队长，9名担任了班长，17人任副班长、54人任工序组长；有3人先后获山东省“十大杰出进城创业青年”、青岛市“十佳外来务工青年”、青岛市“十佳和谐家庭”等荣誉称号。该队不仅获得了山东省“学习型标兵班组”、“富民兴鲁”劳动奖状，还获得全国十大“学习型标兵班组”殊荣。[编者按]     

模型二班的五型建设

宝鸡石油机械有限责任公司模型二班全面推行学习型，安全性，节约型，清洁型，和谐型，五型班组建设，班组员工的质量意识，安全意识，集体意识，团队意识强，全员素质得到大幅提高。月月超额完成工区安排的各项生产任务，生产配套率100％。深的工区和下工序好评。     

创建学习型班级刍议

班组是企业的细胞。在企业创建学习型组织过程中，学习型班组是化小了的学习型(组织)团队，同时也是创建活动的基础，其创建工作的成功与否，将对企业创建学习型组织活动的质量与效果产生重要影响。在创建学习型班组过程中，学习型组织理念的全程普及、学习平台和载体的构建应是重点解决的两个问题。     

锐意革新 创建学习型校园

学习——一个人、一个民族、一个国家赖以发展的基础。在当今快速变革的时代，倡导学习之风已成为时代的主旋律。学校作为文化传播和人才培养的摇篮。学习型集体的形成．学习型校园的创建尤为重要。一年来．我们紧紧围绕学习型校园创建工作，广泛开展了独具特色、独具魅力的读书学习活动，取得了可喜的成果。     

全国学习型班组创建研讨会在大庆隆重召开

8月13日，宣教部在大庆召开了“全国学习型班组创建研讨会”。各省，自治区，直辖市总工会宣教部部长，全国铁路、民航、金融宣教部长以及部分企业班组代表共120人参加了研讨会，     

突出特色抓创新激活细胞搞创建

近几年来,莱钢板带厂依托企业的学习型组织创建活动,在全厂一线班组内积极开展学习型班组创建,激活班组的创建热情,突出抓好了“知”与“行”的关系,“学”与“习”的协调,形成了良好的创建格局,呈现出“百花齐放、各具特色”的良好格局,实现了“三化、五力”的创建目标（即：班组建设制度化、规范化、学习常态化,提升班组的学习力、凝聚力、自主管理能力、创新能力和群体超越能力）,激发了广大职工的集体荣誉感和主人翁意识,有效地推动了板带厂三个文明建设的协调、健康、和谐发展。     

焊花抒技竞一流

中国南车长江公司株洲分公司焊工新产品班班长易冉80后电焊高级技师易冉,是株洲分公司试制标准第一车的新产品班班长,有一手令同行和外国专家钦敬的电焊绝技。其竞字当头——成才竞一速、砺技竞一流、攻坚竞一线、品德竞一好的四竞特质,尽显高端风范。     

浅谈集体荣誉感对基层班组建设的重要性

班组集体荣誉感是班组建设的软件,它对班组成员积极进取、奋发上进具有指导和促进的作用,是推进集体创新和发展的内在动因。增强班组成员集体荣誉感的途径：1、以集体的成绩鼓舞人,2、以先进的典型带动人,3、以积极的竞赛激励人,4、以正确的舆论影响人     

学习创新 勇争一流——四川天华公司合成工艺一班创建学习型班组纪实

四川天华股份有限公司合成车间工艺一班是一个团结友善,充满活力,积极向上的青年集体,具有团队精神最强、发现事故隐患最多、处理事故最快、技术攻关最突出等优点。最近几年连续获得公司先进班组、学习型班组等荣誉称号。     

全国铁路总工会印发文件 开展“创争”活动

本刊讯全国铁路总工会于今年4月1日(铁工发[2004]14号)同铁道部、铁道部政治部、全国铁道团委联合下文《全国铁路开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见》。《意见》中阐述了具体目标:各单位每年要有10%以上的班组建成“学习型班组”,到2010年全路70%的班组建成“学习型班组”。2010年全路技师达到27000人,高级技师达到3000人,最终实现班组有技师,车间、工区有高级技师。还成立了全路“创争”活动领导小组,组长为铁道部党组成员、铁总主席黄四川、副组长由4家联合下文单位担任。每年将对在“创争”活动中的先进集体和先进个…     

一种特制灵芝酒的试制报告

本报告了一种特制低度营养保健型灵芝酒的试制方法，质量特色及其所含氨基酸成分情况．本试制产品被期南省科委，省经委登记为科研新产品。     

多平台创建学习型班组法的尝试

上海石化股份有限公司（以下简称“上海石化”）自2001年开展职工素质工程以来，经过五年不懈努力，特别是在“创争”活动的推动下，初步形成了多平台创建学习型班组的一整套方法，为全方位，全员投入创建学习型班组，提供了有效的操作平台和便捷的操作办法，在全面提升班组学习力方面取得了一定突破，为全力打造具有国际竞争力的现代化石油化工企业职工队伍作出了贡献。     

育人建班持续发展打造学习型班组品牌

姜立松班组自2001年9月开始创建学习型班组以来,职工的心智模式、精神面貌发生了根本性转变,班组的学习力、创新力、自主管理力和文化力不断提升,先后荣获“山东省富民兴鲁劳动奖状”“山东省学习型标兵班组”和“全国学习型优秀班组”“全国五一劳动奖状”等荣誉称号。