总书记来到黔西南民族师专

1986年2月7日,中共中央总书记胡耀邦在贵州、云南、广西的贫困地区考察途中到达贵州省黔西市布依族苗族自治州首府兴义。第二天是农历除夕,胡耀邦同志专程到黔西南民族师范专科学校,看望这里的教师。时值寒冬腊月,山峦起伏的黔西南依然一片葱绿。上午九点,胡耀邦同志乘坐的中型轿车缓缓驶进黔西南师专校园。汽车刚一停下,等候在这里的老师已经围拢到车门前。耀邦同志笑容满面地走下汽车,同前来     

黔西南民族贫困地区农村图书室建设

通过相关资料的分析,探讨黔西南民族自治州农村图书室的建设现状和存在的问题,提出几点意见和建议。     

黔西南农业学校简介

黔西南农业学校创建于1 973年 ,位于兴义市凤仪路 2号 ,占地面积 2 0万平方米 ,建筑面积 94 0 0平方米。现有教职工87人 ,专任教师 4 8人 ,兼职教师1 2人 (其中高级讲师 4人、讲师2 8人 ) ,职员 2 1人 ,工人 6人。设有农学、园艺、植保、农经、畜牧兽医、林学等六个专业 ,现有在校生 1 0 0 0余人。与西南农大、贵州大学联合办 ,是这两所学校的成人大专函授站 ;与北京昌平农职校、大兴农职校、劲松职校联合办学 ,办有公关与商贸、烹饪、特菜种植等职高班。有生物技术室、微机室、天平室、生理生化室等十一个实验室 ;图书室藏书 2万余册 ;仪器…     

加强师资队伍建设 提高教育教学质量——记黔西州民族师专附属中学

~~加强师资队伍建设 提高教育教学质量——记黔西州民族师专附属中学@殷全生!本刊记者 @邰健!本刊记者     

承德民族师专附属中学

承德民族师专附属中学，始建于1964年，建校初期为承德市商业会计学校职业二中“文革”期间为“五七”中学，1971年至1994年改为承德市第九中学，1994年8月经承德市人民政府批准正式更名为承德民族师范高等专科学校附属中学。现有在校生2906人，教职工236人，离退休教职工49人，特级教师4人，     

黔东南民族师专附中

师专附中的前身系凯里师范附属小学,成立于1964年。文革期间,附小设有初中班。1978年黔东南民族师专成立后,转隶属师专,改名为“黔东南民族师专附属中学”。1980年,高中招生,附中成为一所完全中学。现有高中6个班,初中14个班,在校生1125人;有教职工80人,其中科任教师68人。科任教师中,有本科生24人,专科生34人,中学高级教师11     

黔西南布依族野生食用植物初步研究

黔西南布依族苗族自治州拥有布依族人口90多万,是贵州省布依族分布最多的州之一,其中,望谟和册亨是分布最多的2个县,也是此次的研究地.通过查阅文献资料、收集和整理,以当地布依族为向导,运用民族植物学“5W＋1H”提问法,结合访谈法和田野调查研究法对当地布依族食用野生植物情况进行提问.结果表明,黔西南民间传统食用野生植物共有65种,隶属40科59属.根据民间的食用类型,当地民间食用野生植物可分为野果类、野生蔬菜类、色素类和香料类4种类型.其中,野果类有31种,野生蔬菜类有27种,色素类有6种,香料类有1种,野生食用植物以果类（47.7％）和蔬菜类（41.54％）为主,布依族野生食用植物的传统知识,在食物新资源开发利用方面具有重要的参考价值.     

前进中的康定民族师专

康足民族师范高等专科学校走过J”艰苦创业的10个春秋。10年来.我们的学校从无到有.由小到大,从摸索前进到稳步发展、创造了惊人的速度和显著的业绩。我们的教职工队伍随行学校的发展不断壮大,广大教职工立足本职岗位,以对民族效育事业的无限忠诚。兢兢仆＊。人私奉献.谱写了一曲曲感人至深的创业之歌.奉献之歌Z 创办自己的高等院校、是康巴人民世世代代的梦想,历史上也有过艰难的尝试,也都未能如愿以偿。还是在党的十一届三中全会以情.为适应甘孜藏区政治稳定、社会进步、经济发展的     

民族师专学生素质教育初探

本文想从管理视角方面,对推进民族师专实施素质教育问题提出几点参考性意见。一、优化课堂教学设计,探求高效教学模式民族师专大多建于八十年代,其教学方案沿用普通本专科老的教学方案者居多,虽经几次修订,但以学科专业为中心的培养模式依然故我,由于学生基础较差,各级领导和教师都希望拉长教学进程,分散难点,造成的结果是总学时数偏多,活动课程减少,效率依然不能提高,因此,首要的问题,应优化课堂教学设计,探求高效教学模式,把过长的教学进程和过多的学时压下来,给学生更多的发展个性和参与实践的时间。要从学科专业方面设…     

民族师专公共英语教学初探

民族师专作为培养中学教师的基地在师范院校中占有十分重要的地位,培养高素质合格的毕业生,为国家实施九年义务教育输送大批的师资力量,对振兴民族地区文化教育事业有着举足轻重的作用.公共英语教学作为师范院校重要的公共课程已越来越引起重视,因为,综合测评师专的教学水平和教学质量,衡量师专学生的整体素质,离不开公共英语.     

昆明师专民族儿童文学研究所

昆明师专民族儿童文学研究所是由昆明师范高等专科学校正式批准的，从事儿童文学教学和研究的研究机构。是目前全国高校中为数不多的儿童文学研究机构之一。民族儿童文学研究所从2001年成立以来，在学校领导的直接领导和支持下，致力于儿童文学的教学和科研工作，在树立专业形象、学术形象、教学形象等方面作出了积极的努力，并得到业内同仁的充分肯定。     

为构建和谐黔西南奠基——黔西南自治州"两基"迎"国检"工作综述

2006年11月,黔西南州望谟县"两基"通过省政府验收.历时6年、耗资6亿的黔西南"两基"攻坚工作,最终实现了"从零突破"到"全面合格"的历史性跨越,谱写了黔西南教育史上光辉的篇章.……     

民族职业院校学生心理健廉状况分析与思考——以黔西南民族职业技术学院为例

心理健康教育工作是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是新形势下职业院校促进学生心理健康发展的必然要求。     

承德民族师专隆重庆祝九十华诞

承德民族师专隆重庆祝九十华诞树德施教九十载，植桃育李满园春。１０月１８日上午，承德剧场座无虚席，毕业于承德民族师专的近２０００名新老学子欢聚一堂，共庆母校九十华诞。上午９时整，民族师专校党委书记孟庆龙宣布承德民族师专九十周年校庆大会开始，剧场内雷鸣般...     

民族地区师专钢琴教改探讨

面向21世纪的音乐人才应具备什么样的素质、能力和知识?人才模式的改革，必然涉及高师音乐教育思想观念、教学内容、课程结构、教学方法、手段等一系列的改革。钢琴课作为师专音乐专业的一门重要基础课，其课程结构必然要作相应的合理调整，教学上采用“短平快”达到“速成”的效果，把学生培养成21世纪的“金字塔”型新型人才。     

康定民族师专学生公寓管理办公室简介

高校学生公寓是大学生在校学习、生活、人际交往的基本场所。学生公寓管理也是学生管理工作的重点和难点。为了进一步规范学生公寓管理,使学生公寓的管理与服务有机的结合起来。不断提高管理水平和服务质量,切实将此项工作做得更好,成立了康定民族师专学生公寓管理领导小组,由分管学生工作的校领导任组长,学生处、保卫处领导、后勤服务中心领导任副组长、各系分管学生工作的书记任成员。领导小组下设学生公寓管理办公室,主要职责是:制定、完善和实施学生公寓管理的规章制度;负责学生公寓内的安全、清洁、维修、内务、学生违纪调查处理;协调…     

论我国民族地区师专的特殊性

论我国民族地区师专的特殊性黄启后探讨我国高等师范专科教育本世纪末下世纪初改革和发展的趋势，应当区分不同类型师专的特点，本文拟从剖析我国民族地区师专的特殊功能人手，从民族师范高等专科教育的实际出发，研究民族地区师专改革和发展的走向。一、民族地区师专特殊...