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学校教育背景下对学生管理工作的开展,既要把握好学校的人才培养方向,同时也要通过管理理念的更新,切实使其践行的管理方式、方法符合新时代背景下不断变化的学生群体的教育背景。柔性管理作为新兴的管理理念,针对性的弥补了刚性管理的不足,通过以人为本管理理念的融入,在其管理的过程中以对学生的主动关心来提高学生对管理工作的配合程度,促进学生全面发展的同时,也保障学校教育管理工作的开展质量。 相似文献
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姜莉 《中国科教创新导刊》2009,(13):213-213
管理理念对管理学生至关重要,有什么样的学生管理理念,就会在学生中采取什么样的管理程序、管理制度和管理方法,学校要有效地对学生进行管理,必须具备正确的学生管理理念。 相似文献
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对“柔性管理”理念下独立学院学生管理工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
柔性管理强调“以人为本”,是对刚性管理的完善与升华.独立学院学生管理工作中倡导“柔性管理”理念,更适应高等教育大众化和独立学院人才培养目标的要求.因此,要树立“以学生为本”的管理理念,构建完善的学生自我管理制度体系,营造良好的文化环境,利用多方教育资源,促进学生成长成才. 相似文献
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应用“柔性管理”,培养学生的“自治”能力 总被引:1,自引:0,他引:1
相娟丽 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(8):53-54
人是认识的主体,人的主体性由主体自身的活动赋予,在活动中生成、确定、发展和完善。弘扬人的主体性应成为现代教育发展的主题。主体性的体现需要尊重受教育的自主性。教育应从“以课堂为中心,以课本为中心,以教师为中心”的教育实践与研究,转向研究如何激发学生的内在动力。中学教育体现和尊重中学生的主体性,就必须让学生参与到整个教育教学过程,让他们在参与中受到教育,得到提高。 相似文献
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赵连苗 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
伴随着世界经济、科技、社会的迅速发展与变革,人们的生存与技能也必将随着各种激烈竞争不断地适应和提高.时代拒绝书呆子,呼唤综合型的人才.对学生进行全人教育和综合实践能力的培养,这是社会赋予我们任重而道远的历史使命. 相似文献
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《赣南师范学院学报》2018,(1):105-108
预算法素有"经济宪法"之称。2015年1月1日新颁布的《中华人民共和国预算法》从立法角度进一步明确了预算的刚性管理原则,同时通过"建立跨年度预算动态平衡机制、规范预算调整程序和设立预算调节基金"等规定释放出了一些柔性管理的信息,体现出了"以刚为本,刚柔相济"的经济管理理念和管理方略。新预算法的颁布实施,对高校预算产生了重要影响,为分析和解决现阶段高校预算存在的主要问题,正确处理高校预算刚性管理与柔性管理关系,加强和改善高校预算管理,提高预算资金使用效率和效益提供了法律依据和指导。 相似文献
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在高等教育中努力培育学生不断创新的实践能力———创造力,是教育服务于社会主义现代化建设的需要。加强创造发明热情的培养,事关创新工程和人类自身创造性能力资源的开发。通过近年来的积极准备,笔者在我校12个系的学生中,开设了“创造发明与创新思维”课程,收到了一些实际效果。我们在实践中认识到:综合能力、实践能力和创新能力的培养是有机的整体,培养新一代大学生的积极性主动性和实事求是的科学精神,是创造力培养的基础。加强创造力的培养过程,尤其要注意把握继承与创新的辩证关系。因此,我们在教材研究、授课方式和加强… 相似文献
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樊刚 《中国教育研究与创新》2007,4(2):58-58
江泽民同志说过“创新是一个民族的动力”。人类社会发展突飞猛进,科学技术创新日新月异,综合实践活动与创新实践能力愈来愈显示出它在社会科技发展中的重要性,它可以培养并促进学生综合素质的全面发展,激发学生的创造性思维,促进学生自主和谐发展。那么,在实际教学中,如何培养学生的综合实践活动创新能力呢?笔者认为应突出以下“三主”原则: 相似文献
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高校是一个多系列、多层次的有机系统。要实现高校各项工作有序运作,关键是要搞好管理。在诸多的高校管理对象中,人是最重要的因素,只有管好人,才能管好事。在造就现代人才的高校,实施"柔性管理"就是对高校各种资源尤其是"人才资源"优化利用的一种有效策略!通过大量文献对"柔性管理"与"刚性管理"进行一定的比较研究,说明了高校管理实施以人为中心的柔性管理的必要性、重要性,并提出如何在高校实施柔性管理的一些方法和举措。 相似文献
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试论篮球教学中普通高校学生综合能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
通过教学实验比较,得出篮球选项课对学生的综合能力的培养,具发展学生个性,培养特长、增强体质,提高教学效果具有积极作用。同时在篮球选项教学中,采用提前预习,借助多媒体技术、培养观察能力、比赛法等手段,对学生综合能力的提高同样有一定的促进作用。 相似文献
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崔秀玲 《大连教育学院学报》2013,(3):64-65
综合实践活动中教师应引导学生养成探究式的学习习惯和方法,善于“质疑”,勇于“解疑”,大胆“创新”,帮助学生树立创新意识,为创造性人才的培养打下良好基础。 相似文献
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我国高等教育体制改革的不断深入,使传统的行政班级概念逐渐淡化,高校学生社区迅速发展起来,并在大学生的教育、管理中发挥着越来越重要的作用.面对这种形势,如何深入有效地发挥高校学生社区的积极作用,探索新时期学生社区教育工作的新模式、新方法,已成为高校学生管理工作者需要认真思索的理论与实践课题.引入现代企业管理中的“柔性管理理念”,对学区化管理模式的研究具有一定的借鉴意义. 相似文献
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在实验教学中培养学生的综合能力 总被引:21,自引:11,他引:10
于永友 《实验室研究与探索》2000,19(1):25-27
介绍建筑电气专业优化实验内容,改革实验教学方法,注重培养动手能力,并以此促进学生综合能力的一些做法. 相似文献
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赵宏宇 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(4):117-118
“十七大”关于教育的方针明确提出“育人为本、德育为先”的指导思想,要求广大教育工作者,以“科学发展观”为统领,在学生教育管理中除了进行“刚性”的管理,更要“以人为本”,实行“柔性”管理,才能培养素质全面、发展协调的为社会主义服务的青年人才。 相似文献