校地双循环耦合视阈下地方高校区域特色人才培养研究

区域特色人才是充分掌握、适应特定区域所具有的特殊条件、状态和特性,并以此为基础形成某种知识素质能力的特质,能够在区域内有效就业创业,促进区域经济社会发展的人才。培养区域特色人才,要使高校人才培养的内循环、小循环与地方经济社会发展的外循环、大循环在质态、性质、特点、规模、方向等方面互相适应、支撑和耦合。当前,区域特色人才培养存在社会契合度、社会支撑度和政府政策力度不足等问题。优化区域特色人才培养,需要纵深推进地方经济循环和地方高校人才培养循环的利益、过程、人才、制度耦合,强化人才培养的驱动力量、根本基础、主体力量和制度保障。     

区域经济与地方高校办学特色

区域经济是地方高校办出特色的基本着眼点,地方高校只有着重培养面向区域经济发展的人才,才能办出特色来。地方高校要办出特色理应考虑办学理念的创新;办学定位的区域经济结构;人才培养的特色与层次;学科、专业与课程建设的针对性以及办学体制的创新等综合因素。     

新建地方高校定位与特色发展

对新建本科院校发展现状进行了分析,论述了地方高校办学定位与特色发展应该遵循的原则、办学定位与特色发展的思路。指出学科专业建设策略与途径是地方高校办学定位与特色发展的核心,认为新建地方高校应该从本校发展历史、现有条件等实际出发,坚持比较优势原则,确定本科学科专业发展的优先目标,高校应该高度重视业界对专业人才的需求变化,主动适应地方经济建设,为区域经济服务。     

新建地方高校定位与特色发展

对新建本科院校发展现状进行了分析,论述了地方高校办学定位与特色发展应该遵循的原则、办学定位与特色发展的思路。指出学科专业建设策略与途径是地方高校办学定位与特色发展的核心,认为新建地方高校应该从本校发展历史、现有条件等实际出发,坚持比较优势原则,确定本科学科专业发展的优先目标,高校应该高度重视业界对专业人才的需求变化,主动适应地方经济建设,为区域经济服务。     

地方高校与区域经济共生发展的探索

地方高校是我国高等教育发展到一定阶段的产物,在技术服务、经济拉动、人才培养、科学研究等诸多方面给地方发展带来重要影响,同时地方高校依托区域经济发展的平台越来越强化,两者之间是一种良性的共生关系.鉴于此,本文对地方高校与区域经济共生发展进行了探讨.     

地方高校服务区域经济发展之路探究——以大连大学的发展为例

地方高校承担着为地方经济建设与社会发展需要培养大批各类人才、服务区域经济和社会、促进地方小康社会全面建设的重任,系统地研究地方高校发展是地方高校自身发展和为社会服务的迫切需要,探索一条行之有效的服务于区域经济发展道路是当前地方高校发展的迫切需要。     

地方高校图书馆与区域经济发展

地方高校图书馆对区域经济的振兴和腾飞具有举足轻重的作用。图书馆应利用自身优势, 为区域经济发展培养人才, 为企业提供多方位的文献信息服务, 以促进区域经济的发展。     

地方高校与区域经济共生发展的理论探索

地方高校不仅是我国教育事业的重要基础,还对当地经济发展有重要的推动作用.地方高校与区域经济发展的互动作用非常显著,二者相互促进,共生发展.分析了地方高校与区域经济二者之间在人才需求、技术研究、物质基础等方面的相互需求,提出了共生的潜在优势,指出了当前共生发展中的弱势和不足,为二者共生发展提供依据并引发思考,促进二者共生...     

地方高校服务区域经济发展的新思考

地方高校建设必须服务于区域经济发展,这不仅是社会、经济发展的客观要求,也是学校生存与发展的必由之路和高等教育办学多样化的必然结果。文章从地方高校建设与区域经济发展的关系出发,分析了当前地方高校建设与区域经济发展的现状,提出了地方高校建设如何服务于区域经济发展的新举措。     

江苏地方高校特色定位差异化发展研究

高等教育是社会大系统的有机组成部分,其功能、地位及作用是由社会政治、经济发展状况决定的。社会赋予高等教育的使命和期望是与其发展、变革的要求相一致的。江苏是经济大省,也是经济强省。江苏经济的转型发展要求江苏地方高校更好地实现特色定位和差异化发展,同时江苏地方高校自身发展的特点也要求实现特色定位和差异化发展。本文分析了江苏地方高校特色定位和差异化发展的依据、前提,探讨了特色定位和差异化发展的主要内容、表现形式以及特色定位和差异化发展的策略。     

地方高校功能定位与区域经济社会发展

由地方政府主管的高校功能如何定位,关系到高校自身生存和区域经济社会发展。地方高校要以科学发展观为指导,按照服务地方、能级分类、追求特色的原则合理定位,坚持走产学研结合与互动之路,建立健全校地合作、校企合作机制,实现优势互补、双赢共荣。     

地方高校文化与区域经济互动发展模式的构建

在文化逐步成为经济新增长点的时代背景下,地方高校文化与区域经济互动发展已成为推动区域经济可持续发展的最优选择。地方高校文化具有应用型、地方性和开放式等特征,它与区域经济密切关联、相互促进、共生共荣。当前地方高校文化与区域经济互动发展还存在着互动机制不健全、互动理念滞后、互动内涵单薄等问题。必须要坚持多元互动、互利共赢和特色发展的价值取向,以机制创新为保障提升互动目标,以文化传承创新为导向更新互动理念,以文化产品为载体深化互动内涵,构建地方高校文化与区域经济协调参与的全方位互动发展模式,促进区域经济的可持续发展。     

地方高校服务区域经济发展现状研究

地方高校作为我国高等教育的重要组成部分,通过向区域社会培高素质养劳动力、提供智力支持、科技支援等方式,影响区域社会经济发展,但目前我国地方高校在服务区域经济发展方面总体效果不理想,本文从高校分布、专业设置、科研和制度等几方面分析了造成这一现状的原因。     

新乡地方高校与区域经济互动发展研究

科学研究、人才培养和服务社会是高校的三大职能.对地方高校而言,服务社会这个职能主要体现在服务地方区域经济的发展.地方高校如何与区域经济发展建立起多赢、互补、生态可持续发展的关系,已成为理论界研究的热点问题.本文通过对新乡区域经济发展的分析与研究,并结合区域产业结构布局特点,来探讨新乡地方高校与区域经济互动发展的运行模式,从而实现地方高校的科学研究、人才培养和服务社会能够与新乡区域经济发展需求相匹配.     

江西地方高校与区域经济互动发展探索

江西地方高校与区域经济互动发展中存在诸多问题,应从解放思想观念、吸收高素质人才、提高高校自身实力、争取多方资金支持、推进产学研相结合、谋求责权利的共识等方面采取相应的对策。     

发展江西地方特色产品包装振兴区域经济

本文论述了保护地方传统产业的意义及其对振兴区域经济的作用.江西地方特色产品,以历史悠久、门类丰富、技艺精湛著称于世,但在市场的冲击下,正面临各种危机.笔者根据我国国情和经济发展趋势,就抓住机遇发展地方特色产品包装,为探讨特色产品包装的战略价值,以及江西特色产品包装的发展方向,提出了几点建议.     

区域经济与地方高校人才培养互动发展

地方高校是为区域经济发展提供人才的重要场所,其培养出的人才是否符合行业企业的需要,将直接关系到学校的发展与区域经济的发展。地方高校必须抓住区域产业结构调整的机遇,积极探索适应区域经济发展的应用型本科人才培养模式,推进学科专业产业一体化进程,构建校企合作新模式,努力形成自身的核心竞争力,满足区域经济增长对人才的需求。     

区域创新体系与地方高校发展

在知识经济时代,国家创新能力成为一个国家可持续发展和提升国际竞争力的决定性因素。作为整个国家创新能力的集中反映,国家创新体系以及作为其支撑的区域创新体系建设,都对高等学校的发展提供了难得的机遇,同时也提出了改革的要求。地方高校应积极参与区域创新体系建设,推动地方经济和社会发展。     

论地方高校的特色发展

地方高校在高等教育大众化阶段不可避免地面临财政、师资、生源等诸多问题,甚至会陷入生存危机和发展困境。地方高校要想摆脱发展困境,就必须通过科学定位、服务地方和创新发展模式等途径,突出地方高校独具个性的办学理念,形成不可替代的办学特色,才能实现可持续的良性发展。     

地方高校与区域协同发展的路径与保障

地方高校与区域的协同发展是高等教育理论研究的有机部分,也是关乎当下我国高教改革、颇具现实紧迫性的实践课题。地方高校与区域协同发展的实现,需以正确认识地方高校的地位和作用为前提,以共同探索和构建协同发展的理性路径和有效机制为现实选择,形成地方高校与所在区域间彼此满足、互相促进、协同发展的良好局面。